1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你能预测他的身高吗例题上表组数据反映了身高与指距之间的对应关系，观察这两个变量之间的变化规律奥运会的男子撑杆跳高纪录是，远低于这表明用所建立的函数模型远离已知数据做预测是不可靠的请每位同学伸出只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指距已知指距与身高具有如吗实际上，年奥运会男子撑杆跳高纪录约为这表明用所建立的函数模型，在已知数据邻近做预测，结果与实际情况比较吻合能够利用公式预测世纪年代，譬如年奥运会男子撑杆跳高纪录吗然而，年是当时这说明年的撑杆跳高纪录也符合公式由于即年时，撑杆跳高的纪录为，即年时，纪录为，因此......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....男子撑杆跳高的纪录如下表所示观察这个表中第二行的数据，你能为奥运会的撑杆跳高纪录与奥运年份的关系建立函数模型吗动脑筋年份高度用表示从年起增加的年份，则在奥运会早期，男子撑杆跳高的纪录与的函数关系式可以设为上表中每届比上届的纪录提高了，可以试着建立次函数的模型年份高度解得......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因为此函数关系是近似的，与实际生活中的情况有所不符，蟋蟀在时可能不会鸣叫商店今年月初销售纯净水的数量如下表所示日期数量瓶，代入上式，得，解得，于是根据表中数据确定该次函数的表达式有，解得当时，解如果蟋蟀叫了次，那么该地当时的气温大约为多少摄氏发现种蟋蟀所叫次数与当地气温之间近似为次函数关系下面是蟋蟀所叫次数与气温变化情况对照表蟋蟀叫的次数温度解设蟋蟀所叫次数与气温之间的函数表达式为将，与时，你能预测他的身高吗根据表中数据确定该次函数的表达式练习如果蟋蟀叫了次，那么该地当时的气温大约为多少摄氏度能用所求出的函数模型来预测蟋蟀在时所鸣叫的次数吗在地，人们求身高与指距之间的函数表达式解得，于是将......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....李华的身高大约是当李华的指距为时，你能预测他的身高吗根据表中数据确定该次函数的表达式练习如果蟋蟀叫了次，那么该地当时的气温大约为多少摄氏度能用所求出的函数模型来预测蟋蟀在时所鸣叫的次数吗在地，人们发现种蟋蟀所叫次数与当地气温之间近似为次函数关系下面是蟋蟀所叫次数与气温变化情况对照表蟋蟀叫的次数温度解设蟋蟀所叫次数与气温之间的函数表达式为将，与，代入上式，得，解得，于是根据表中数据确定该次函数的表达式有，解得当时，解如果蟋蟀叫了次，那么该地当时的气温大约为多少摄氏度能用所求出的函数模型来预测蟋蟀在时所鸣叫次数吗答不能，因为此函数关系是近似的，与实际生活中的情况有所不符......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....可以试着建立次函数的模型年份高度解得，公式就是奥运会早期男子撑杆跳高纪录与时间的函数关系式于奥运会早期，男子撑杆跳高的纪录如下表所示观察这个表中第二行的数据，你能为奥运会的撑杆跳高纪录与奥运年份的关系建立函数模型吗动脑筋年份高度用表示从年起增加的年份，则在奥运会早期......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在已知数据邻近做预测，结果与实际情况比较吻合能够利用公式预测世纪年代，譬如年奥运会男子撑杆跳高纪录吗然而，年奥运会的男子撑杆跳高纪录是，远低于这表明用所建立的函数模型远离已知数据做预测是不可靠的请每位同学伸出只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指距已知指距与身高具有如下关系例指距身高求身高与指距之间的函数表达式当李华的指距为时，你能预测他的身高吗例题上表组数据反映了身高与指距之间的对应关系，观察这两个变量之间的变化规律，当指距增加，身高就增加，可以尝试建立次函数模型解设身高与指距之间的函数表达式为将，与，代入上式，得，求身高与指距数表达式为将，与，代入上式，得，求身高与指距之间的函数表达式解得，于是将......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....当指距增加，身高就增加，可以尝试建立次函数模型解设身高与指距之间的函数表达式为将，与，代入上式，得，模型远离已知数据做预测是不可靠的请每位同学伸出只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指距已知指距与身高具有如下关系例指距身高求身高与指距解设身高与指距之间的函数表达式为将，与，代入上式，得，求身高与指距数表达式为将，与，代入上式，得，时，你能预测他的身高吗根据表中数据确定该次函数的表达式练习如果蟋蟀叫了次，那么该地当时的气温大约为多少摄氏度能用所求出的函数模型来预测蟋蟀在时所鸣叫的次数吗在地，人们，代入上式，得，解得，于是根据表中数据确定该次函数的表达式有，解得当时，解如果蟋蟀叫了次......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....撑杆跳高的纪录为，即年时，纪录为，因此，能够利用上面得出的公式预测年奥运会的男子撑杆跳高纪录吗实际上，年奥运会男子撑杆跳高纪录约为这表明用所建立的函数模型，在已知数据邻近做预测，结果与实际情况比较吻合能够利用公式预测世纪年代，譬如年奥运会男子撑杆跳高纪录吗然而，年奥运会的男子撑杆跳高纪录是，远低于这表明用所建立的函数模型远离已知数据做预测是不可靠的请每位同学伸出只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指距已知指距与身高具有如下关系例指距身高求身高与指距之间的函数表达式当李华的指距为时，你能预测他的身高吗例题上表组数据反映了身高与指距之间的对应关系......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....李华的身高大约是当李华的指距为解设身高与指距之间的函数表达式为将，与，代入上式，得，求身高与指距数表达式为将，与，代入上式，得，之间的函数表达式当李华的指距为时，你能预测他的身高吗例题上表组数据反映了身高与指距之间的对应关系，观察这两个变量之间的变化规律，当指距增加，身高就增加，可以尝试建立次函数模型模型远离已知数据做预测是不可靠的请每位同学伸出只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指距已知指距与身高具有如下关系例指距身高求身高与指距数模型，在已知数据邻近做预测，结果与实际情况比较吻合能够利用公式预测世纪年代，譬如年奥运会男子撑杆跳高纪录吗然而，年奥运会的男子撑杆跳高纪录是......”。