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右图为该日旗杆影长和太阳高度角变化示意图，则下列说法不正确的是曲线表示的是日内太阳高度角的变化，曲线表示的是日内旗杆影长的变化④点的杆影特别长点的杆影方向指向东北该地正午太阳高度角小于答案西南分日出分分分解析本题主要考查日影风向地方时正午太阳高度计算等知识。
难度较大。
第题，从南半球杆影变化可知，正午时影子指向正南，由此可以得出杆影方向和地方时。
第题，根据其正午时杆影方向和杆影的夹角可以算出其昼长。
第题，通过该地的昼长可以推算出日出地方时，结合日出时的伦敦时间可以计算出当地经度。
再结合旗帜常年的飘向可以推断出其纬度范围，由此可判断出其位置。
第题，曲线表日出日落的知识，考查学生读图获取信息及调动和运用知识的能力。
难度较大。
据材料可知，甲乙与甲丙的距离都等于经线长度的半，即乙丙的长度是赤道长度的四分之，甲丙同时日落，说明此时为春分日或者秋分三地到昼半球或者夜半球中心的距离相等。
故答案选。
若甲为北极，乙丙位于赤道上，且甲丙两地同时日落，则丁地比乙地日出早小时早小时晚小时晚小时答案解析本题主要考查日照图判读与的能力。
根据材料信息可知，甲乙丙三地如果太阳高度相同，说明三地都位于等太阳高度线上，甲丁的纬度差可以大于乙丁的纬度差，如图所示，如图所示，丁地可能位于夜半球的中间位置则丁与甲丁与乙的纬度差相等甲与乙甲与丙的时差相等丁地的地方时为时三地到昼半球中心点的距离相等答案解析本题主要考查等太阳高度线分布的知识，考查学生读图获取信息及调动和运用知识雨季节，故。
昆明中月考假设地球是个地表平坦的正球体，下图中甲乙丙丁是地球表面上的四点。
甲乙甲丙乙丙三边的距离相等，丁点位于中心位置。
据此回答题。
若甲乙丙三地的太阳高度相同度频次为时，当地正午太阳高度为，此时直射点位于南回归线，天津昼短夜长，故正确。
正午太阳高度频次为时，该地正午太阳高度为年中较大值，太阳直射点在南半球，澳大利亚的珀斯为地中海气候，此时处于干旱少考查学生调动和运用知识的能力。
正午太阳高度频次为时，当地正午太阳高度为年中的最小值，此时应为月日前后，而地球公转速度最快是在月初，故。
正午太阳高度频次为时，历时达半年以上，故。
正午太阳高次为时，地球公转速度最快正午太阳高度频次为时，历时不到半年正午太阳高度频次为时，天津昼短夜长正午太阳高度频次为时，澳大利亚的珀斯阴雨绵绵答案解析本题主要考查正午太阳高度的季节分布规律，本题主要考查正午太阳高度的年变化规律，考查学生调动和运用知识的能力。
春分日时，该地的正午太阳高度为。
由图可知，该地正午太阳高度为出现的频率只有次。
由图中显示的信息可知，年内正午太阳高度频有两次太阳直射，说明其位于赤道与南回归线之间。
由该地最小太阳高度为太阳直射点位于北回归线上，可算出其纬度为。
该地春分日时的正午太阳高度值在年内出现频次为次次次次答案解析的频次图实线和黑点代表实际存在。
读图完成题。
该地的纬度为答案解析本题主要考查正午太阳高度的分布规律，考查学生获取和解读信息及调动和运用知识的能力。
该地年可知，都位于山脊的东侧，受山脊的阻挡，不能看到日落，故项位于山脊的西侧，能够看到日落，故项正确。
天津十二区县重点学校联考下图为南半球地年内正午太阳高度不同值出现西南方。
故项正确。
当天傍晚，该同学最有可能看到日落的地点是答案解析本题主要考查日落方位的判断，考查学生调动和运用知识的能力。
难度较大。
月日西北方日落，结合图中等高线分布再变快，所以经过的路线先是平缓，然后经过陡坡先上坡，速度快速下降，达到最慢，然后下坡，速度快速增加。
结合图中等高线分布信息可知，符合这个特征的路线只有。
结合图中指向标可知，该路线的前进方向是东南方向东南方向西南方向西北方向答案解析本题主要考查等高线形地图的判读，考查学生获取和解读信息的能力。
难度较大。
由该同学行走速度图可知，该路线行走速度先快，再变慢，然后中没有出现。
沈阳二模月日同学到郊外春游，下图是该地区等高线地形图单位及该同学行走速度图，据此回答题。
若四条线路的水平距离相同，根据该同学行走速度图，可推断其前进方向及路线是题主要考查地貌景观图的判断，考查学生获取和解读信息的能力。
难度较大。
由上题分析并结合辅助图图可知，山峰在桥梁的东南方向由图可知，乙山地在桥梁的东南方向，故项正确。
在处无法观察到甲丙丁在图中题主要考查地貌景观图的判断，考查学生获取和解读信息的能力。
难度较大。
由上题分析并结合辅助图图可知，山峰在桥梁的东南方向由图可知，乙山地在桥梁的东南方向，故项正确。
在处无法观察到甲丙丁在图中没有出现。
沈阳二模月日同学到郊外春游，下图是该地区等高线地形图单位及该同学行走速度图，据此回答题。
若四条线路的水平距离相同，根据该同学行走速度图，可推断其前进方向及路线是东南方向东南方向西南方向西北方向答案解析本题主要考查等高线形地图的判读，考查学生获取和解读信息的能力。
难度较大。
由该同学行走速度图可知，该路线行走速度先快，再变慢，然后再变快，所以经过的路线先是平缓，然后经过陡坡先上坡，速度快速下降，达到最慢，然后下坡，速度快速增加。
结合图中等高线分布信息可知，符合这个特征的路线只有。
结合图中指向标可知，该路线的前进方向是西南方。
故项正确。
当天傍晚，该同学最有可能看到日落的地点是答案解析本题主要考查日落方位的判断，考查学生调动和运用知识的能力。
难度较大。
月日西北方日落，结合图中等高线分布可知，都位于山脊的东侧，受山脊的阻挡，不能看到日落，故项位于山脊的西侧，能够看到日落，故项正确。
天津十二区县重点学校联考下图为南半球地年内正午太阳高度不同值出现的频次图实线和黑点代表实际存在。
读图完成题。
该地的纬度为答案解析本题主要考查正午太阳高度的分布规律，考查学生获取和解读信息及调动和运用知识的能力。
该地年有两次太阳直射，说明其位于赤道与南回归线之间。
由该地最小太阳高度为太阳直射点位于北回归线上，可算出其纬度为。
该地春分日时的正午太阳高度值在年内出现频次为次次次次答案解析本题主要考查正午太阳高度的年变化规律，考查学生调动和运用知识的能力。
春分日时，该地的正午太阳高度为。
由图可知，该地正午太阳高度为出现的频率只有次。
由图中显示的信息可知，年内正午太阳高度频次为时，地球公转速度最快正午太阳高度频次为时，历时不到半年正午太阳高度频次为时，天津昼短夜长正午太阳高度频次为时，澳大利亚的珀斯阴雨绵绵答案解析本题主要考查正午太阳高度的季节分布规律，考查学生调动和运用知识的能力。
正午太阳高度频次为时，当地正午太阳高度为年中的最小值，此时应为月日前后，而地球公转速度最快是在月初，故。
正午太阳高度频次为时，历时达半年以上，故。
正午太阳高度频次为时，当地正午太阳高度为，此时直射点位于南回归线，天津昼短夜长，故正确。
正午太阳高度频次为时，该地正午太阳高度为年中较大值，太阳直射点在南半球，澳大利亚的珀斯为地中海气候，此时处于干旱少雨季节，故。
昆明中月考假设地球是个地表平坦的正球体，下图中甲乙丙丁是地球表面上的四点。
甲乙甲丙乙丙三边的距离相等，丁点位于中心位置。
据此回答题。
若甲乙丙三地的太阳高度相同，则丁与甲丁与乙的纬度差相等甲与乙甲与丙的时差相等丁地的地方时为时三地到昼半球中心点的距离相等答案解析本题主要考查等太阳高度线分布的知识，考查学生读图获取信息及调动和运用知识的能力。
根据材料信息可知，甲乙丙三地如果太阳高度相同，说明三地都位于等太阳高度线上，甲丁的纬度差可以大于乙丁的纬度差，如图所示，如图所示，丁地可能位于夜半球的中间位置，三地到昼半球或者夜半球中心的距离相等。
故答案选。
若甲为北极，乙丙位于赤道上，且甲丙两地同时日落，则丁地比乙地日出早小时早小时晚小时晚小时答案解析本题主要考查日照图判读与日出日落的知识，考查学生读图获取信息及调动和运用知识的能力。
难度较大。
据材料可知，甲乙与甲丙的距离都等于经线长度的半，即乙丙的长度是赤道长度的四分之，甲丙同时日落，说明此时为春分日或者秋分日。
丁和位于同经线上，日出或者日落的时间相同，而的日出比乙早小时，则丁地的日出也比乙地早小时。
故答案选。
南昌重点中学二模下图中为北极点，为昼半球的中心点，阴影部分位于西半球，非阴影部分位于东半球。
读图回答题。
当最短时，下列叙述正确的是此日在成都看到太阳正东升，正西落非洲大陆上的动物向南迁徙阿尔卑斯山南坡的雪线达年中最高值南极点此日的正午太阳高度为答案解析本题主要考查光照图以及季节和地理现象的判读，考查学生获取和解读信息及调动和运用知识的能力，难度中等。
结合图示可知，当点重合时，两地距离最短，此时晨昏线过极点，全球昼夜平分，成都日出正东，日落正西，正确。
此日为春原理可得出答案。
第题，两地能否通视，主要看两地之间有没有事物阻挡视线。
由图可知看不到丁村。
第题，水库的选址主要考虑库区面积工程量大小淹没土地面积和需迁移人口量等因素。
第题，城镇的形成和发展主要与该地的地形地势水资源交通等有关。
江苏盐城期中太阳能是种清洁的新能源正日益受到重视。
阅读太阳能发电场景观及太阳能电池板工作原理图，完成下列要求。
分太阳能电池板工作原理中，水平转轴的作用是，年中，水平转幅最大的天出现在。
年中竖直转轴调节的正午时太阳能电池板的角度差为。
当正午太阳能电池板与地面夹角为年中最小时，下列日照图作法正确的是。
分当该发电场太阳能电池板与地面夹角为天中最小时，此时为北京时间。
分答案使太阳能电池板始终面向太阳调整太阳能电池板在天中的朝向。
29【走向高考】2016高考地理二轮复习专题测一地球和地图文档
