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综上本题选。
电位器是变阻器的种。
如图所示,如果把电位器与灯泡串联起来,利用它改变灯的亮度,下列说法正确的是连接使滑动触头顺时针转动,灯泡变亮连接使滑动触头逆时针转动,灯泡变亮连接使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗连接使滑动触头顺时针转动,灯泡变亮答案解析本题考查电功率和电阻的知识,意在考查学生的分析能力。
连接使滑动触头顺时针转动时,根据电阻定律,电位器接入电路的电阻增大,电流减小,灯泡的功率,减小,灯泡变暗,连接,电位器接入电路的电阻不变,电流不变,灯光亮度不变,故连接使滑动触头顺时针转动时,电位器接入电路的电阻减小,电流增大,灯泡变亮,故正确。
综上本题选。
如图甲所示,导线和矩形线框共面且均固定,在中通以如图乙所示的电流方向为电流正方向。
则在时间内线框感多用电表开关与导线若干该小组首先用多用电表的直流挡粗略测量电池组的电动势,电表指针如图所示,则该电表读数为该小组再用提供的其他实验器材,设计了如下图甲所示的电路,请正确,。
综上究性学习小组欲较准确地测量电池组的电动势及其内阻给定的器材如下电流表满偏电流,内阻电流表,内阻未知滑动变阻器,定值电阻阻值径最大,根据带电粒子在匀强磁场中的半径公式,知轨道半径大,则速度大,则点离开的电子速度最大,从点离开的电子偏转角最小,则圆弧的圆心角最小,根据,与粒子的速度无关,知越小,运行的时间越短,故时间最短从点离开的电子运动半径最小从点离开的电子速度方向改变的角度最小答案解析本题考查带电粒子在磁场中运动的知识,意在考查学生的应用能力。
对于从右边离开磁场的电子,从离开的轨道半场发生的,故对。
综上本题选。
如图,束电子以大小不同的速率沿图示方向飞入正方形的匀强磁场区,对从边离开磁场的电子,下列判断正确的是从点离开的电子速度最小从点离开的电子在磁场中运动发现了电流的磁效应,故错由楞次定律可知,感应电流的磁场可以与引起该感应电流的磁场方向相反,也可以相同,故错静止电荷之间的相互作用是通过电场发生的,故对磁极之间电流之间的相互作用都是通过磁引起该感应电流的磁场方向相反静止电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁极之间电流之间的相互作用都是通过磁场发生的答案解析本题考查了电场磁场的相关知识点,意在考查学生的记忆能力。
奥斯特小的,是定值电阻,所以通过的电流是减小的,又因为是增大的,是减小的,所以是增大的,选项正确,。
综上,本题选项正确。
二多选题下列说法中正确的是法拉第发现了电流的磁效应感应电流的磁场定与向端移动时,电路的总电阻减小,根据闭合电路欧姆定律可知干路电流增大,又,所以路端电压减小,即电压表示数减小,选项因为干路电流增大,所以两端电压增大,而路端电压是减小的,所以两端的电压是减变大电压表示数变小,电流表示数变小答案解析本题主要考查应用闭合电路欧姆定律分析动态电路,意在考查学生利用闭合电路欧姆定律和串并联电路的特点综合分析动态电路的能力。
由图可知当变阻器的滑动头小或当对冷却时,都会减小,选项正确,综上,本题选项正确。
在如图所示电路中,当变阻器的滑动头向端移动时电压表示数变大,电流表示数变小电压表示数变小,电流表示数变大电压表示数变大,电流表示数率以及热敏电阻的特点,意在考查学生应用闭合电路欧姆定律分析动态电路的能力。
由题意根据闭合电路欧姆定律和电功率的计算公式可得,当时,分母有最小值,此时最大,又电源电动势不变,不变,所以当对加热时,电阻减始时。
现先后对加热冷却,则下列关于的电功率变化情况正确的是加热时增加,冷却时减少加热时减少,冷却时增加冷却加热时均增加冷却加热时均减少答案解析本题主要考查闭合电路欧姆定律电功可知载流子的定向运动速率,由题意无法确杆内单位体积内的自由电荷数的大小关系,所以无法确定定向运动速率大小关系,故。
综上本题选。
定值电阻和热敏电阻串联后与内阻不计的电源组成闭合电路,开表达式的知识,意在考查学生的分析能力。
两杆串联,所以电流相等,因为,由欧姆定律可知,根据匀强电场关系式可知,两杆内电场强度都不为零,且内的电场强度大于内的电场强度,正确根据电流的决定式内的场强大于内的场强两杆内的电场强度都等于零两杆内载流子定向运动的速率定相等内载流子定向运动的速率定大于内载流子定向运动的速率答案解析本题考查电压和电场强度的关系电流的微观的电阻大于杆的电阻,假设每种金属的每个原子都提供相同数目的自由电子载流子。
当电流达到稳恒时,若内均存在电场,则该电场可视为均匀电场。
下面结论中正确的是两杆内的电场强度都不等于零,且内的电阻大于杆的电阻,假设每种金属的每个原子都提供相同数目的自由电子载流子。
当电流达到稳恒时,若内均存在电场,则该电场可视为均匀电场。
下面结论中正确的是两杆内的电场强度都不等于零,且内的场强大于内的场强两杆内的电场强度都等于零两杆内载流子定向运动的速率定相等内载流子定向运动的速率定大于内载流子定向运动的速率答案解析本题考查电压和电场强度的关系电流的微观表达式的知识,意在考查学生的分析能力。
两杆串联,所以电流相等,因为,由欧姆定律可知,根据匀强电场关系式可知,两杆内电场强度都不为零,且内的电场强度大于内的电场强度,正确根据电流的决定式可知载流子的定向运动速率,由题意无法确杆内单位体积内的自由电荷数的大小关系,所以无法确定定向运动速率大小关系,故。
综上本题选。
定值电阻和热敏电阻串联后与内阻不计的电源组成闭合电路,开始时。
现先后对加热冷却,则下列关于的电功率变化情况正确的是加热时增加,冷却时减少加热时减少,冷却时增加冷却加热时均增加冷却加热时均减少答案解析本题主要考查闭合电路欧姆定律电功率以及热敏电阻的特点,意在考查学生应用闭合电路欧姆定律分析动态电路的能力。
由题意根据闭合电路欧姆定律和电功率的计算公式可得,当时,分母有最小值,此时最大,又电源电动势不变,不变,所以当对加热时,电阻减小或当对冷却时,都会减小,选项正确,综上,本题选项正确。
在如图所示电路中,当变阻器的滑动头向端移动时电压表示数变大,电流表示数变小电压表示数变小,电流表示数变大电压表示数变大,电流表示数变大电压表示数变小,电流表示数变小答案解析本题主要考查应用闭合电路欧姆定律分析动态电路,意在考查学生利用闭合电路欧姆定律和串并联电路的特点综合分析动态电路的能力。
由图可知当变阻器的滑动头向端移动时,电路的总电阻减小,根据闭合电路欧姆定律可知干路电流增大,又,所以路端电压减小,即电压表示数减小,选项因为干路电流增大,所以两端电压增大,而路端电压是减小的,所以两端的电压是减小的,是定值电阻,所以通过的电流是减小的,又因为是增大的,是减小的,所以是增大的,选项正确,。
综上,本题选项正确。
二多选题下列说法中正确的是法拉第发现了电流的磁效应感应电流的磁场定与引起该感应电流的磁场方向相反静止电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁极之间电流之间的相互作用都是通过磁场发生的答案解析本题考查了电场磁场的相关知识点,意在考查学生的记忆能力。
奥斯特发现了电流的磁效应,故错由楞次定律可知,感应电流的磁场可以与引起该感应电流的磁场方向相反,也可以相同,故错静止电荷之间的相互作用是通过电场发生的,故对磁极之间电流之间的相互作用都是通过磁场发生的,故对。
综上本题选。
如图,束电子以大小不同的速率沿图示方向飞入正方形的匀强磁场区,对从边离开磁场的电子,下列判断正确的是从点离开的电子速度最小从点离开的电子在磁场中运动时间最短从点离开的电子运动半径最小从点离开的电子速度方向改变的角度最小答案解析本题考查带电粒子在磁场中运动的知识,意在考查学生的应用能力。
对于从右边离开磁场的电子,从离开的轨道半径最大,根据带电粒子在匀强磁场中的半径公式,知轨道半径大,则速度大,则点离开的电子速度最大,从点离开的电子偏转角最小,则圆弧的圆心角最小,根据,与粒子的速度无关,知越小,运行的时间越短,故正确,。
综上究性学习小组欲较准确地测量电池组的电动势及其内阻给定的器材如下电流表满偏电流,内阻电流表,内阻未知滑动变阻器,定值电阻阻值多用电表开关与导线若干该小组首先用多用电表的直流挡粗略测量电池组的电动势,电表指针如图所示,则该电表读数为该小组再用提供的其他实验器材,设计了如下图甲所示的电路,请按照电路图在图乙上完成实物连线图丙为该小组根据上述设计的实验电路所测出的数据绘制的图线为电流表的示数,为电流表的示数,则由该图线可以得到被测电池组的电动势,内阻保留位有效数字答案如图所示解析本题考查了游标卡尺的使用螺旋测微器万用表的读法和测电源电动势和内阻的实验,意在考查学生的理解和运用能力。
螺旋测微器的固定刻度是,可动刻度为,所以最终读数为。
游标卡尺主尺读数为,游标尺上第个刻度和主尺上刻度对齐,所以游标尺的读数为,所以最终读数为。
量程为,最小分度为,故读数为答案如图所示,先将电流表和滑动变阻器串连接在电源两端,然后并联另支路即可。
电流表和定值电阻组成了个量程为的电压表,由可得,图像与纵轴的交点为电源的电动势,由图可知图像的斜率表示电源的内阻,内阻。
有个小灯泡上标有的字样,现在要用伏安法描绘这个灯泡的图线。
现有下列器材供选用电压表,内阻电压表,内阻电流表,内阻电流表,内阻滑动变阻器,滑动变阻器,学生电源直流开关导线若干下面已画出如图所示的四种实验电路图可供选择。
根据本实验要求,应选择图的电路图来完成实验。
实验中所用电压表应选,电流表应选用,滑动变阻器应选用。
用序号字母表示把右图中所示的实验器材用实线代表导线连接成实物电路图。
答案如图解析本题考查描绘小灯泡伏安特性曲线的实验,意在考查学生对实验原理和步骤的掌握情况。
描绘灯泡伏安特性曲线,电压与电流应从零开始变化,滑动变阻器
