TOP35河北省辛集中学2015-2016学年高二生物下学期第一次阶段性考试试题.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

加盐的浓度水和油层分开后，应在初提取的玫瑰油中加入适量的无水硫酸钠吸去残留的水，放置过夜，经过滤除去固体硫酸钠后，就可以得到玫瑰油下列对胡萝卜素的提取过程分析正确的是在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时，温度越高干燥时间越长，烘干效果越好在萃取过程中，在瓶口安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂的挥发在浓缩干燥前，没有必要进行过滤将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂以下关于纸层析法鉴定胡萝卜素的操作，不正确的是层析用的滤纸应事先干燥点样过程应快速细致，形成的小圆点应尽可能地小点样时应重复几次为使层析色素带清晰可辨，点样细线应细齐Ⅱ卷二非选题共题，分每空分，分山楂酒具有活血补气健脾等功效，对恢复体力增加精力促进食欲有较显著的功效。

以下为山楂酒制作的有关过程。

分析回答下列在制备培养基时梯度稀释时倒平板时④涂布时培养基上长出菌落时④牛肉膏可以为微生物提供碳源氮源和维生素氢元素和氧元素碳源氮源磷酸盐和维生素碳源氮源和无杨树小麦玉米棉花纤维素分解菌的选择培养基有选择作用，原因在于其含有„酵母膏纤维素粉选择培养时应将锥形瓶固定在桌子上温箱里窗台上摇床刚果红染色时，加入刚果红可伤寒菌更有效链霉素可以用于治疗伤寒病人微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是。

酶和酶酶和葡萄糖苷酶酶和葡萄糖苷酶酶酶和葡萄糖苷酶下列材料中纤维素含量最高的是平行线条线均与下图中的链霉素带接触，将平板置于条件下恒温培养天，结果如图所示。

从实验结果分析以下叙述，不正确的是链霉素能阻止结核菌的生长链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效链霉素对结核菌比对比较成功，并能够进行菌落的计数牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出些细菌菌落实验测定链霉素对种细菌的抗生素效应，用种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画条等长的物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同如果得到了个或个以上菌落数目在的平板，则说明稀释操作数为的酒精中，取出后又要放在酒精灯火焰上引燃，这两步分别属于什么技术灭菌灭菌消毒消毒灭菌消毒消毒灭菌下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，的是。

因为土壤中各类微生先将菌液进行系列的梯度稀释然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面再放在适宜条件下培养结果都可在培养基表面形成单个的菌落稀释涂布平板法分离分解尿素的细菌时使用的涂布器应保存在体积分膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算称量倒平板溶化灭菌计算称量溶化倒平板灭菌计算称量溶化灭菌倒平板计算称量灭菌溶化倒平板有关稀释涂布平板法，叙述的是„首的划线与第区的划线相连有关倒平板的操作的是。

将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上等待平板冷却凝固后需要倒过来放置制备牛肉氮源和无机盐碳元素氧元素氢元素氮元素下列有关平板划线法的操作的是。

将接种环放在火焰上灼烧将已冷却的接种环伸入菌液中沾取环菌液沾取菌液和划线要在火焰旁进行接种环划线要将最后区酵母菌毛霉乳酸菌酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌毛霉醋酸菌乳酸菌酵母菌酵母菌乳酸菌毛霉醋酸菌不同培养基的具体配方不同，但般都含有碳源磷酸盐和维生素氮源和维生素水碳源奶，其原因是抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长抗生素呈碱性，会与乳酸中和抗生素能够抑制酵母菌的生长抗生素在酸性环境中会被分解破坏在果酒果醋腐乳泡菜的制作中，用到的微生物分别是酵母菌配制溶液所用的提取剂为氯化镉和氯化钡将鲜奶制成酸奶后，其所含的能量和营养成分的变化趋势是能量增加营养减少能量减少营养增加能量减少营养减少能量增加营养增加含有抗生素的牛奶不能发酵成酸量的叙述，不正确的是。

亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，需要在盐酸酸化条件下重氮化反应后，与萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料对显色反应样品进行目测，可精确算出泡菜中亚硝酸盐的含量定方式显色反应后呈玫瑰红色显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量下列关于测定亚硝酸盐含列生物与毛霉结构最相似的是细菌蓝藻青霉放线菌缺乏有氧氧化酶系统的乳酸菌，其主要的能源物质为蛋白质葡萄糖乳酸脂肪下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是亚硝酸盐经定列生物与毛霉结构最相似的是细菌蓝藻青霉放线菌缺乏有氧氧化酶系统的乳酸菌，其主要的能源物质为蛋白质葡萄糖乳酸脂肪下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是亚硝酸盐经定方式显色反应后呈玫瑰红色显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量下列关于测定亚硝酸盐含量的叙述，不正确的是。

亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，需要在盐酸酸化条件下重氮化反应后，与萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料对显色反应样品进行目测，可精确算出泡菜中亚硝酸盐的含量配制溶液所用的提取剂为氯化镉和氯化钡将鲜奶制成酸奶后，其所含的能量和营养成分的变化趋势是能量增加营养减少能量减少营养增加能量减少营养减少能量增加营养增加含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，其原因是抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长抗生素呈碱性，会与乳酸中和抗生素能够抑制酵母菌的生长抗生素在酸性环境中会被分解破坏在果酒果醋腐乳泡菜的制作中，用到的微生物分别是酵母菌酵母菌毛霉乳酸菌酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌毛霉醋酸菌乳酸菌酵母菌酵母菌乳酸菌毛霉醋酸菌不同培养基的具体配方不同，但般都含有碳源磷酸盐和维生素氮源和维生素水碳源氮源和无机盐碳元素氧元素氢元素氮元素下列有关平板划线法的操作的是。

将接种环放在火焰上灼烧将已冷却的接种环伸入菌液中沾取环菌液沾取菌液和划线要在火焰旁进行接种环划线要将最后区的划线与第区的划线相连有关倒平板的操作的是。

将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上等待平板冷却凝固后需要倒过来放置制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算称量倒平板溶化灭菌计算称量溶化倒平板灭菌计算称量溶化灭菌倒平板计算称量灭菌溶化倒平板有关稀释涂布平板法，叙述的是„首先将菌液进行系列的梯度稀释然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面再放在适宜条件下培养结果都可在培养基表面形成单个的菌落稀释涂布平板法分离分解尿素的细菌时使用的涂布器应保存在体积分数为的酒精中，取出后又要放在酒精灯火焰上引燃，这两步分别属于什么技术灭菌灭菌消毒消毒灭菌消毒消毒灭菌下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，的是。

因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同如果得到了个或个以上菌落数目在的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出些细菌菌落实验测定链霉素对种细菌的抗生素效应，用种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画条等长的平行线条线均与下图中的链霉素带接触，将平板置于条件下恒温培养天，结果如图所示。

从实验结果分析以下叙述，不正确的是链霉素能阻止结核菌的生长链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效链霉素可以用于治疗伤寒病人微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是。

酶和酶酶和葡萄糖苷酶酶和葡萄糖苷酶酶酶和葡萄糖苷酶下列材料中纤维素含量最高的是杨树小麦玉米棉花纤维素分解菌的选择培养基有选择作用，原因在于其含有„酵母膏纤维素粉选择培养时应将锥形瓶固定在桌子上温箱里窗台上摇床刚果红染色时，加入刚果红可在制备培养基时梯度稀释时倒平板时④涂布时培养基上长出菌落时④牛肉膏可以为微生物提供碳源氮源和维生素氢元素和氧元素碳源氮源磷酸盐和维生素碳源氮源和无机盐下列有关微生物培养的叙述的是培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素培养霉菌时需将培养基的调至碱性培养细菌时需将调至中性或微碱性培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件倒平板时需将培养基冷却至室温左右左右左右以下关于菌种保藏的叙述，的是。

菌种保藏的目的是保持菌种的纯净固体斜面培养基可用于菌种的临时保藏菌种的长期保存般采用甘油管藏由于甘油管藏菌种在条件下进行，因此对甘油可不必灭菌下列有关微生物培养与应用的说法正确的是。

天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基接种前需对培养基培养皿接种环实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理大肠杆菌的纯化培养无菌箱中，给适宜的温度和光照即可移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日被子植物花粉的发育阶段顺序正确的是小孢子四分体时期双核期单核居中期单核靠边期花粉粒小孢子母细胞单核靠边期单核居中期双核期花粉粒小孢子母细胞小孢子四分体时期单核居中期单核靠边期双核期花粉粒小孢子四分体时期小孢子母细胞双核期单核期花粉粒选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，会给材料的消毒带来困难。

主要原因是花瓣松动后，微生物就可能侵入到花粉，给材料消毒带来困难花瓣松动后，体积变大，给消毒带来困难花瓣松动后，就会使花药消毒时接触酒精而被杀死花瓣松动后，会使花药老化，不适宜作花药培养植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。

下列关于二者的比较中，的是植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性花药能诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含