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，同旁内角互补。
解两直线平行，同位角相等如图，直线，，，，各是多少度解对顶角相等已知探究请同学们仿照上面的例子，把“两直线平行，同旁内角互补”的理由也用几何语言表达出来探究如果，能否推出吗性质两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
简单地说，两直线平行已知性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。
简单地说，两直线平行，内错角相等。
如果，能否推出吗两直线平行，同位角相等又对顶角相等等量代换选对同位角如与，量量它们的度数，它们的大小有什么关系由此你能得到什么结论结论平行线的性质两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
简单地说，两直线平行，同位角相等。
解如图线的性质和它的判定之间有哪些区别和联系，补充例题如图，直线，，，，各是多少度在练习本上画两条平行线，再画直线与直线相交如下图任简单的推理和计算自学提纲自学课本第页内容，解决下几个问题，按照课本要求，自己动手操作测量，发现平行线的条性质。
，在得出性质的基础上，如果不进行测量，你能利用性质推导出性质和性质吗，平行角相等已知等量代换等量代换如图，试说明平行线的性质学习目标掌握平行线的三条性质，并能用它们进行什么收获课堂作业，必做题第习题第题，选做题课外作业基础训练同步如图，试说明选做题解答过程解已知两直线平行，内错，可以得到，依据是两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，同位角相等两直线平行，同旁内角互补小结这节课你有由，可以得到，依据是由，可以得到，依据是由，可以得到，依据是由，可以得到，依据是由已证两直线平行，同位角相等又已知等量代换例已知如图，试说明平行求的度数练习看图填空平行，同位角相等即，，。
例已知解等量代换同位角相等，两直线平行。
解两直线平行，同位角相等如图，直线，，，，各是多少度解对顶角相等已知两直线，，。
例已知解等量代换同位角两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
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解两直线平行，同位角单地说，两直线平行，内错角相等。
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，在得出性质的基础上，如果不进行测量，你能利用性质推导出性质和性质吗，平行线的性质和它的判定之间有哪些区别和联系，补充例题如图，直线，，，，各是多少度在练习本上画两条平行线，再画直线与直线相交如下图任选对同位角如与，量量它们的度数，它们的大小有什么关系由此你能得到什么结论结论平行线的性质两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
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