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个不为的整式不变不为写出下列等式中的未知的分子或分母当时,分式的值为正分式的基本性质分式的分子与分母同乘以或除以分式的值用式子表示其中为的整式分式的符号法则当为何值时,分式有意义值为要使分式的值为正数,则的取值范围是且当时,分式的值是负数当时,分式的值是非负数下列分式定有意义的是当满足关系时,分式无意义当为何值时,下列分式的值为或,分式的条件形如,其中,都是整式,且中含有字母下列各式是分式的有个。


∏下列各式中取何值时,分式有意义概念•熟练掌握分式的基本性质分式运算法则准确熟练地进行分式的运算•通过对例题的学习,进步理解数学的整体思想分式的定义分式有意义的条件分式无意义的条件分式值为的条件且已知,求的值已知,求的值变已知,求的值变已知,求的值学习目标•进步理解分式有理式最简分式最简公分母的幂的积约分通分约分通分与与约分与通分的依据都是分式的基本性质已知,试求的值已知分式的值为,若,的值都扩大到原来的倍,则扩大后分式的值是把分子分母的最大公因式数约去把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式关键是找最简公分母各分母所有因式的最高次缩小如果把分式中的和的值都扩大倍,则分式的值扩大倍不变缩小缩小若,的值均变为原来的,则分式的值是原来的是原来的保持不变不能确定不改变分式的值,将下列分式的分子分母的最高次项的系数变为正数如果把分式中的和的值都扩大倍,则分式的值扩大倍不变缩小与分式的值相等的分式是下列各式正确的是下列变形正确的是填空下列变形正确的是填空不为写出下列等式中的未知的分子或分母的分子与分母同乘以或除以分式的值用式子表示其中为的整式分式的符号法则个不为的整式不变要使分式的值为正数,则的取值范围是且当时,分式的值是负数当时,分式的值是非负数当时,分式的值为正分式的基本性质分式的要使分式的值为正数,则的取值范围是且当时,分式的值是负数当时,分式的值是非负数当时,分式的值为正分式的基本性质分式的分子与分母同乘以或除以分式的值用式子表示其中为的整式分式的符号法则个不为的整式不变不为写出下列等式中的未知的分子或分母下列变形正确的是填空下列变形正确的是填空与分式的值相等的分式是下列各式正确的是不改变分式的值,将下列分式的分子分母的最高次项的系数变为正数如果把分式中的和的值都扩大倍,则分式的值扩大倍不变缩小缩小如果把分式中的和的值都扩大倍,则分式的值扩大倍不变缩小缩小若,的值均变为原来的,则分式的值是原来的是原来的保持不变不能确定已知分式的值为,若,的值都扩大到原来的倍,则扩大后分式的值是把分子分母的最大公因式数约去把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式关键是找最简公分母各分母所有因式的最高次幂的积约分通分约分通分与与约分与通分的依据都是分式的基本性质已知,试求的值已知,求的值已知,求的值变已知,求的值变已知,求的值学习目标•进步理解分式有理式最简分式最简公分母的概念•熟练掌握分式的基本性质分式运算法则准确熟练地进行分式的运算•通过对例题的学习,进步理解数学的整体思想分式的定义分式有意义的条件分式无意义的条件分式值为的条件且或,分式的条件形如,其中,都是整式,且中含有字母下列各式是分式的有个。


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