TOP21苏科版数学七下12.1定义与命题ppt课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

是无理数两直线平行，同位角相等辨辨定义与命题命题两直线平行，同位角相等条件结论题设在数学中，命题般可看作由题设条件和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项等定义与命题像对件事情作出判断的句子叫做命题命题的特征句子有判断有对错比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物若，则些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物辨辨若，求的值若，则两条直线平行吗画个角等于已知角是无理数两直线平行，同位角相平行线绝对值方程的解在同平面内，不相交的两条直线是平行线数轴上表示个数的点到原点的距离是这个数的绝对值能使方程两边的值相等的未知数的值是方程的解说说定义与命题比较下列句子在表述形式上哪花数”比如，是“水仙花数”，因为同学们，你们能从三个数中找出“水仙花数”吗般地，对名称或术语进行描述或作出规定就叫做该名称或术语的定义材料阅读定义与命题你能说出下列名称的定义吗数学你的根据是什么在我们丰富的数学世界里有许多神奇的数你听说过费尔马数相亲数圣经数回文数正直数水仙花数吗我们先来认识下“水仙花数”吧！各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙定义与命题课后作业课本习题第题课外思考题选做请查阅费尔马数相亲数圣经数回文数正直数的定义，并谈谈你的体会！定义与命题定义与命题七年级下册作者周进荣无锡市蠡园中学初中若，则如果两个角的两边互相平行，这两个角定相等绝对值等于它本身的数是正数下列命题是真命题还是假命题拓展提升定义与命题通过今天的学习，你有什么收获还有什么疑问按以上定义，填空，请你参照以上方法，也定义种新运算，并举几个运算的例子拓展提升定义与命题若，，则如果是有理数，则若，则学运算中，除了加减乘除等运算外，还可以定义新的运算如定义种“星”运算，是它的运算符号，其运算法则是于是等于已知角两条直线平行吗直角三角形两锐角互余过点画已知直线的垂线若，则下列命题的条件是什么结论又是什么它们是真命题还是假命题练练定义与命题在数相等的角是对顶角内错角相等大于度的角是平角如果那么假命题假命题真命题假命题辨辨定义与命题下列句子中，哪些是命题哪些不是命题不是不是是不是是画个角，那么结论成立像这样的命题叫做真命题像命题，当条件成立时，不能保证结论总是正确的，也就是说结论不成立，这样的命题叫做假命题议议定义与命题判断下列命题中，哪些是真命题哪些是假命题角是条件补上适当词语结论角两个对顶角相等条件两个角是对顶角，结论这两个角相等找出下列命题的条件和结论例公共端点的两个角是对顶角命题都是正确的，也就是说，如果条件成立定义与命题命题两直线平行，同位角相等条件结论题设在数学中，命题般可看作由题设条件和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项结论命题的结构定义与命题相等对顶角两个句子叫做命题命题的特征句子有判断有对错比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物若，则是无理数两直线平行，同位角相等辨辨辨若，求的值若，则两条直线平行吗画个角等于已知角是无理数两直线平行，同位角相等定义与命题像对件事情作出判断的句辨若，求的值若，则两条直线平行吗画个角等于已知角是无理数两直线平行，同位角相等定义与命题像对件事情作出判断的句子叫做命题命题的特征句子有判断有对错比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物若，则是无理数两直线平行，同位角相等辨辨定义与命题命题两直线平行，同位角相等条件结论题设在数学中，命题般可看作由题设条件和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项结论命题的结构定义与命题相等对顶角两个角是条件补上适当词语结论角两个对顶角相等条件两个角是对顶角，结论这两个角相等找出下列命题的条件和结论例公共端点的两个角是对顶角命题都是正确的，也就是说，如果条件成立，那么结论成立像这样的命题叫做真命题像命题，当条件成立时，不能保证结论总是正确的，也就是说结论不成立，这样的命题叫做假命题议议定义与命题判断下列命题中，哪些是真命题哪些是假命题相等的角是对顶角内错角相等大于度的角是平角如果那么假命题假命题真命题假命题辨辨定义与命题下列句子中，哪些是命题哪些不是命题不是不是是不是是画个角等于已知角两条直线平行吗直角三角形两锐角互余过点画已知直线的垂线若，则下列命题的条件是什么结论又是什么它们是真命题还是假命题练练定义与命题在数学运算中，除了加减乘除等运算外，还可以定义新的运算如定义种“星”运算，是它的运算符号，其运算法则是于是按以上定义，填空，请你参照以上方法，也定义种新运算，并举几个运算的例子拓展提升定义与命题若，，则如果是有理数，则若，则若，则如果两个角的两边互相平行，这两个角定相等绝对值等于它本身的数是正数下列命题是真命题还是假命题拓展提升定义与命题通过今天的学习，你有什么收获还有什么疑问定义与命题课后作业课本习题第题课外思考题选做请查阅费尔马数相亲数圣经数回文数正直数的定义，并谈谈你的体会！定义与命题定义与命题七年级下册作者周进荣无锡市蠡园中学初中数学你的根据是什么在我们丰富的数学世界里有许多神奇的数你听说过费尔马数相亲数圣经数回文数正直数水仙花数吗我们先来认识下“水仙花数”吧！各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙花数”比如，是“水仙花数”，因为同学们，你们能从三个数中找出“水仙花数”吗般地，对名称或术语进行描述或作出规定就叫做该名称或术语的定义材料阅读定义与命题你能说出下列名称的定义吗平行线绝对值方程的解在同平面内，不相交的两条直线是平行线数轴上表示个数的点到原点的距离是这个数的绝对值能使方程两边的值相等的未知数的值是方程的解说说定义与命题比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物辨辨若，求的值若，则两条直线平行吗画个角等于已知角是无理数两直线平行，同位角相等定义与命题像对件事情作出判断的句子叫做命题命题的特征句子有判断有对错比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物若，则是无理数两直线平行，同位角相等辨辨定义与命题命题两直线平行，同位角相等条件结论题设在数学中，命题般可看作由题设条件和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项结论命题的结构定义与命题相等对顶角两个角是条件补上适当词语结论角两个对顶角相等条件两个角是对顶角，结论这两个角相等找出下列命句子叫做命题命题的特征句子有判断有对错比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物若，则是无理数两直线平行，同位角相等辨辨角是条件补上适当词语结论角两个对顶角相等条件两个角是对顶角，结论这两个角相等找出下列命题的条件和结论例公共端点的两个角是对顶角命题都是正确的，也就是说，如果条件成立相等的角是对顶角内错角相等大于度的角是平角如果那么假命题假命题真命题假命题辨辨定义与命题下列句子中，哪些是命题哪些不是命题不是不是是不是是画个角学运算中，除了加减乘除等运算外，还可以定义新的运算如定义种“星”运算，是它的运算符号，其运算法则是于是若，则如果两个角的两边互相平行，这两个角定相等绝对值等于它本身的数是正数下列命题是真命题还是假命题拓展提升定义与命题通过今天的学习，你有什么收获还有什么疑问数学你的根据是什么在我们丰富的数学世界里有许多神奇的数你听说过费尔马数相亲数圣经数回文数正直数水仙花数吗我们先来认识下“水仙花数”吧！各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙平行线绝对值方程的解在同平面内，不相交的两条直线是平行线数轴上表示个数的点到原点的距离是这个数的绝对值能使方程两边的值相等的未知数的值是方程的解说说定义与命题比较下列句子在表述形式上哪等定义与命题像对件事情作出判断的句子叫做命题命题的特征句子有判断有对错比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断哪些没有对事情作出判断鸟是动物若，则