1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。
颈联以“烟断”“木平”逼真地写出了夜色的浓重。
尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。
此诗与诗人的登幽州路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，噭噭夜猿鸣。
注释本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。
噭同“叫”。
概括引发诗人思乡的事由。
分下面对诗歌的分析不正确的项是分途的艰难遥远，“更”写出了风雪交加，环境的恶劣。
作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军扈从生活的厌恶。
二课外阅读六晚次乐乡县陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道榆关那畔行，夜深千帐灯。
风更，雪更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
找出词中表达主旨的句子。
分聒碎乡心梦不成，故园无此声。
词中的“程”“更”用得很妙，请结合全词简要分析。
分“程”写出了路者怎样的愿望分是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感二是社会动乱，文章无用。
表达了作者希望像大鹏样乘风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福的愿望。
五长相思纳兰性德山程，水程，身向。
风休住，蓬舟吹取三山去。
这首词写的是，其实是的折射。
分梦境现实生活简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的意思分这首词的结尾句表达了作，更突出了作者闲适的心境，表达了诗人以山水为乐，从容淡泊的情感。
四渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
分示例这两句诗写到诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。
这行到坐看的描写，既写出了隐居山林所见景色的安逸与美好具体的山川景物，而重在表现诗人隐居山间时的心境。
语言虽平白如话，却极具功力，诗味理趣二者兼备。
这首诗五六句“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达了诗人怎样的情感尘俗，晚年就归隐于终南山边。
三四两句说，作者经常独自游山赏景。
“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
诗的最后两句说，作者偶然遇见山林中的位老者，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
这首诗没有描绘终南别业中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是分二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦终南别业中表现诗人天分想做官而无人引荐想渡湖水而没有船只岳阳楼记中写洞庭湖“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千”，该诗中哪句与此相照应分气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
三丞相诗中写出洞庭湖浩大气势的句子是，。
本诗中含蓄地表达了诗人求仕之心急于求官服务社会的句子是，。
飞。
风呀，你不要停，把我的小船吹到渤海的神山上去吧。
重点句子默写。
分归园田居中，表现作者辞官后辛勤劳作的句子是，。
孟浩然的望洞庭湖赠张思乡的心儿都做不成梦，故乡可没有这样的声音啊。
早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫漂移，海面上刮起大风无数舟船破浪前进，我坐在颠簸的船上，觉得天河就要旋转起来了。
大风正起，我就要像大鹏样乘风高做官却无人引荐，我隐居不仕有愧于圣明天子。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
风更，雪更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
阵风，阵雪，风雪声吵得我衣沾不足惜，但使愿无违。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
行到水穷处，坐看云起时。
行走到了水的尽头，恰好看见闲云正在升起。
衣裳沾湿不值得惋惜，只要不违背自己意愿就行了。
我想渡水却没有船只我想做衣沾不足惜，但使愿无违。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
行到水穷处，坐看云起时。
行走到了水的尽头，恰好看见闲云正在升起。
衣裳沾湿不值得惋惜，只要不违背自己意愿就行了。
我想渡水却没有船只我想做官却无人引荐，我隐居不仕有愧于圣明天子。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
风更，雪更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
阵风，阵雪，风雪声吵得我思乡的心儿都做不成梦，故乡可没有这样的声音啊。
早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫漂移，海面上刮起大风无数舟船破浪前进，我坐在颠簸的船上，觉得天河就要旋转起来了。
大风正起，我就要像大鹏样乘风高飞。
风呀，你不要停，把我的小船吹到渤海的神山上去吧。
重点句子默写。
分归园田居中，表现作者辞官后辛勤劳作的句子是，。
孟浩然的望洞庭湖赠张丞相诗中写出洞庭湖浩大气势的句子是，。
本诗中含蓄地表达了诗人求仕之心急于求官服务社会的句子是，。
终南别业中表现诗人天分想做官而无人引荐想渡湖水而没有船只岳阳楼记中写洞庭湖“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千”，该诗中哪句与此相照应分气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
三终南别业中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是分二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。
三四两句说，作者经常独自游山赏景。
“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
诗的最后两句说，作者偶然遇见山林中的位老者，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
这首诗没有描绘具体的山川景物，而重在表现诗人隐居山间时的心境。
语言虽平白如话，却极具功力，诗味理趣二者兼备。
这首诗五六句“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达了诗人怎样的情感。
分示例这两句诗写到诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。
这行到坐看的描写，既写出了隐居山林所见景色的安逸与美好，更突出了作者闲适的心境，表达了诗人以山水为乐，从容淡泊的情感。
四渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
这首词写的是，其实是的折射。
分梦境现实生活简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的意思分这首词的结尾句表达了作者怎样的愿望分是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感二是社会动乱，文章无用。
表达了作者希望像大鹏样乘风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福的愿望。
五长相思纳兰性德山程，水程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风更，雪更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
找出词中表达主旨的句子。
分聒碎乡心梦不成，故园无此声。
词中的“程”“更”用得很妙，请结合全词简要分析。
分“程”写出了路途的艰难遥远，“更”写出了风雪交加，环境的恶劣。
作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军扈从生活的厌恶。
二课外阅读六晚次乐乡县陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，噭噭夜猿鸣。
注释本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。
噭同“叫”。
概括引发诗人思乡的事由。
分下面对诗歌的分析不正确的项是分诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。
颈联以“烟断”“木平”逼真地写出了夜色的浓重。
尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。
此诗与诗人的登幽州台歌写法相同，粗犷直抒胸臆。
异乡孤征生难字。
分草盛荷锄涵虚波撼羡鱼边陲别墅殷勤谩蓬舟徒有榆关那畔风更聒噪荒秽浣女嗟日暮ɡīɡɡēɡɡōē重点词语解释。
分晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣涵虚混太清欲济无舟楫端居耻圣明中岁颇好道晚家南山陲胜事空自知起整顿荒芜肩负，扛丛生打湿天空渡安居，喻指闲
30【四清导航】八年级语文下册 29《诗词五首》习题课件 语文版文档
