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你想现在动身还是愿意晚点出发,那个女孩高兴时,不是唱就是跳。
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本句前后为转折关系,故应该用并列连词。
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用来表示“还未就不到就才还没来得及就”。
从句中谓语不用否定式。
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意为“直到”。
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在此引导时间状语从句。
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在此引导时间状语从句。
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从句中用现在时代替将来时。
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固定句式意为“就”。
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或表示“动作直延续到时间点才停止”,此时主句谓语动词是延续性动词,主从句都为肯定式。
这两个词可以换用,但不可以置于句首,而可以。
会议将被推迟到下周二,你有没有听说“动作直到时间点才开始”,主句谓语动词是非延续性动词,从句为肯定式。
直到这个学生做这道数学题花费了多于个小时的时间时,我才会告诉他答案。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题十三并列连词和状语从句名师高效课堂典例解析句意如果很多人说部电影不好看,我就不会去看,或者我会等到出来才看。
这里用引导时间状语从句,表示“直到才”。
答案典例解析句意对我们来说在生活中吸取教训是很难的,直到我们切身体会那个教训。
意为“直到”。
答案第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题十三并列连词和状语从句名师高效课堂与。
用来表示“还未就不到就才还没来得及就”。
从句中谓语不用否定式。
的常见句式段时间“多久之后才”。
还得待半年我才能回来。
“状语从句”表示“自从有多长时间”,从句谓语般是非延续性动词,主句的谓语动词是延续性的或者是反复发生过的动作。
从句的时态若是般过去时,主句中的时态则应该是现在完成时或现在完成进行时。
自从我来到这儿,已给家里写了四封信了。
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句意不管生活中有什么等待着你们,你们每个人都有个宏大的持续生的工程,那就是,你作为个个体的自我发展。
此处用于引导让步状语从句,在让步状语从句中作的定语,表示“无论什么样的”,故应该使用。
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句意他又次失败了,只是因为他没有好好学习。
根据语境可知,此处用引导原因状语从句。
,。
句意我们学生整日忙于做作业,以至于虽然我们有从事户外锻炼的意愿,但我们也没有时间。
此处用于引导让步状语从句,表示“虽然”,故应该使用连词或。
,。
句意按照采访的规则,在你做出回答之前,你可以花点时间仔细思考答案。
此处所填词表示“在之前”,引导时间状语从句,故应该使用连词。
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句意尽管这听起来很简单,但是还是要很小心才是。
此处所填词用于引导让步状语从句,表示“尽管,虽然”,故应该用连词,或句意让我们很吃惊的是,尽管做出了很多努力,但是这次事故的起因还是没有查明。
此处所填词用于引导让步状语从句,表示“尽管”,故应该使用连词或。
,。
句意虽然这样的举止未免有些奇怪,但却有其相当充分的理由。
根据句意可知,此处应为引导的让步状语从句。
当引导的让步状语从句位于主句之前时要用倒装语序。
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句意当我看见这所装饰漂亮的房子时,我真的想知道她是怎样独自做成这件事情的。
引导时间状语从句,意为“当的时候”。
