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列哪个图形是立方体包装盒的展开图目标二正方体的面与展开图中正方形的位置关系观察正方体的相对两面在展开图中有怎样的位置关系,你发现什么规图形是不是正方体的展开图了解正方体的各个面与展开图中正方形的位置关系目标正方体的展开图“四”型共种“二三”型共种“三三”型种“二二二”型种规律总结排除“田”字形和“凹”字形下图三角板量角器和直尺拿出课本学案和练习册,预习课本交流与发现。
学习目标通过图形的旋转,了解平面图形和立体图形的转化通过正方体包装盒的展开折叠,了解种展开图,并能画出种展开图,能判断个形分别绕图中的虚线轴线旋转周,就得到第二行的立体图形。
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挑战自我挑战自我五个角四个角三个角不可能使纸上剩六个角。
个立方体共有个面,如果将这个立方体用刀切成两块,被分成的两个几何体共有几个面如果切成的,怎样切试试目标二正方体的面与展开图中正方形的位置关系观察正方体的相对两面在展开图中有怎样的位置关系,你发现什么规律与同桌交流变式训练校本课程题用剪刀将张正方形的纸片剪去个角,还剩几个角剪位置关系目标正方体的展开图“四”型共种“二三”型共种“三三”型种“二二二”型种规律总结排除“田”字形和“凹”字形下列哪个图形是立方体包装盒的展开图目位置关系目标正方体的展开图“四”型共种“二三”型共种“三三”型种“二二二”型种规律总结排除“田”字形和“凹”字形下列哪个图形是立方体包装盒的展开图目标二正方体的面与展开图中正方形的位置关系观察正方体的相对两面在展开图中有怎样的位置关系,你发现什么规律与同桌交流变式训练校本课程题用剪刀将张正方形的纸片剪去个角,还剩几个角剪刀后,能使纸上剩六个角吗试试。
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