1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值个数与相加，仍得这个数小试牛刀例计算解原式解原式解原式解原式解原式解原式做做计算例公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为单位万元该公司前两年盈利了多少万元该公司三年共盈利多少万元第年第二年第三年试试例判断两个有理数相加，和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天运进粮食吨，第二天又运出粮食吨，现在仓库共有粮食多少吨个正数与个负数的和是正数以上三种情况都有可能两个有理数的和定大于其中的个加数定小于其中的个加数大小由两个加数符号决定大小由两个加数的符号及绝对值而决定有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别小有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天运进粮食吨，第二天又运出粮食吨......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....又向东行驶千米，向西行驶千米后，又向西行驶千米，向东行驶千米后，又向西行驶千米，向西行驶千米后，又向东行驶千米，向东行驶千米后，又向西行驶千米，向西行驶千米后，静止不动，甲乙两队进行足球比赛，如果甲队在主场以∶赢了球，在客场以∶输了球，那么两场累计甲队净胜多少球如果把赢球记为，输球记为，可得算式比赛中胜负难料，两场比赛的结果还可能哪些情况呢动动手填表赢球数净胜球数算式主场客场填写表中净胜球数和相应的算式通过思考，你能举出些应用有理数加法的实际例子吗探索两个有理数相加，和的符号及绝对值怎样确定你能找到有理数相加的般方法吗说说两个有理数相加有多少种不同的情形议议在各种情形下，如何进行有理数的加法运算从加数的符号入手，有理数加法可以分成三种情况同号相加异号相加个数与相加有理数加法法则同号两数相加，取相同的符号......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果甲队在主场以∶赢了球，在客场以∶输了球，那么两场累计甲队净胜多少球如果把赢球记为，输球记为，可得算式比赛中胜负难料，两场比绝对值两部分组成，运算时既要考虑符号，也要考虑绝对值小结分类型确定和的符号确定和的绝对值有理数加法运算的般步骤静止不动，大小由两个加数符号决定大小由两个加数的符号及绝对值而决定有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别小学的加法是有理数加法中的种特例，即两个正数相加或正数与相加与小学不同的是，有理数由符号与运进粮食吨，第二天又运出粮食吨，现在仓库共有粮食多少吨个正数与个负数的和是正数负数零以上三种情况都有可能两个有理数的和定大于其中的个加数定小于其中的个加数试试例判断两个有理数相加，和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天例公司三年的盈利情况如下表所示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....仍得这个数小试牛刀例计算解原式解原式解原式解原式解原式解原式做做计算例公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为单位万元该公司前两年盈利了多少万元该公司三年共盈利多少万元第年第二年第三年试试例判断两个有理数相加，和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天运进粮食吨，第二天又运出粮食吨，现在仓库共有粮食多少吨个正数与个负数的和是正数负数零以上三种情况都有可能两个有理数的和定大于其中的个加数定小于其中的个加数大小由两个加数符号决定大小由两个加数的符号及绝对值而决定有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别小学的加法是有理数加法中的种特例，即两个正数相加或正数与相加与小学不同的是，有理数由符号与绝对值两部分组成，运算时既要考虑符号，也要考虑绝对值小结分类型确定和的符号确定和的绝对值有理数加法运算的般步骤有理数的加法与减法汽车在公路上行驶，规定向东为正，向西为负，据下列情况，分别列算式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个解原式解原式做做计算例公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为单位万元数小试牛刀例计算解原式解原式解原式解原式有理数加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加异号两数相加，绝对值相等时，和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值个数与相加，仍得这个议在各种情形下，如何进行有理数的加法运算从加数的符号入手，有理数加法可以分成三种情况同号相加异号相加个数与相加探索两个有理数相加，和的符号及绝对值怎样确定你能找到有理数相加的般方法吗说说两个有理数相加有多少种不同的情形议赛的结果还可能哪些情况呢动动手填表赢球数净胜球数算式主场客场填写表中净胜球数和相应的算式通过思考......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运算时既要考虑符号，也要考虑绝对值小结分类型确定和的符号确定和的绝对值有理数加法运算的般步骤静止不动，甲乙两队进行足球比赛，如果甲队在主场以∶赢了球，在客场以∶输了球，那么两场累计甲队净胜多少球如果把赢球记为，输球记为，可得算式比赛中胜负难料，两场比赛的结果还可能哪些情况呢动动手填表赢球数净胜球数算式主场客场填写表中净胜球数和相应的算式通过思考，你能举出些应用有理数加法的实际例子吗探索两个有理数相加，和的符号及绝对值怎样确定你能找到有理数相加的般方法吗说说两个有理数相加有多少种不同的情形议议在各种情形下，如何进行有理数的加法运算从加数的符号入手，有理数加法可以分成三种情况同号相加异号相加个数与相加有理数加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加异号两数相加，绝对值相等时，和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天运进粮食吨，第二天又运出粮食吨，现在仓库共有粮食多少吨个正数与个负数的和是正数负数零以上三种情况都有可能两个有理数的和定大于其中的个加数定小于其中的个加数大小由两个加数符号决定大小由两个加数的符号及绝对值而决定有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别小学的加法是有理数加法中的种特例，即两个正数相加或正数与相加与小学不同的是，有理数由符号与绝对值两部分组成，运算时既要考虑符号，也要考虑绝对值小结分类型确定和的符号确定和的绝对值有理数加法运算的般步骤解原式解原式解原式解原式解原式解原式做做计算试试例判断两个有理数相加，和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天大小由两个加数符号决定大小由两个加数的符号及绝对值而决定有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别小学的加法是有理数加法中的种特例......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....绝对值相等时，和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值个数与相加，仍得这个数小试牛刀例计算解原式解原式解原式解原式解原式解原式做做计算例公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为单位万元该公司前两年盈利了多少万元该公司三年共盈利多少万元第年第二年第三年试试例判断两个有理数相加，和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天运进粮食吨，第二天又运出粮食吨，现在仓库共有粮食多少吨个正数与个负数的和是正数负数零以上三种情况都有可能两个有理数的和定大于其中的个加数定小于其中的相等时，和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值个数与相加，仍得这个数小试牛刀例计算解原式解原式解原式解原式解原式解原式做做计算例公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为单位万元该公司前两年盈利了多少万元该公司三年共盈利多少万元第年第二年第三年试试例判断两个有理数相加......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值个数与相加，仍得这个数小试牛刀例计算相等时，和为绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值个数与相加，仍得这个数小试牛刀例计算解原式解原式解原式解原式解原式解原式做做计算例公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为单位万元该公司前两年盈利了多少万元该公司三年共盈利多少万元第年第二年第三年试试例判断两个有理数相加，和定比加数大绝对值相等的两个数的和为若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有个是负数练练仓库原有粮食吨，第天运进粮食吨，第二天又运出粮食吨，现在仓库共有粮食多少吨个正数与个负数的和是正数负数零以上三种情况都有可能两个有理数的和定大于其中的个加数定小于其中的个加数大小由两个加数符号决定大小由两个加数的符号及绝对值而决定有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别小学的加法是有理数加法中的种特例，即两个正数相加或正数与相加与小学不同的是......”。