1、时,充分发挥两校之间的教育优势,互通有无,取长补短。活动目的让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。通过活动,让队员们真切地体会份真挚的友谊,形成积极的丰富的人生态度与情感体验。通过送教下乡活动,促进我校教师的专业成长,为对方学校教育注入新鲜血液。活动内容两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革,切实加强教学常规管理,着力提高教学质量。通过教师间的结对,形成传帮带的联系纽带,共同提高教师业务素质,进步强化教师的竞争意识责任意识主体意识争先意识,优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。两校学生手拉手。以开展学生手拉手结对活动为载体,广泛开展个活动,即交个手拉手好朋友写封手拉手交友信给小伙伴送上份礼物如本书件文具或帮助订阅份报纸或是制作张卡片,通过城乡学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。时机成熟时组织开展城乡小学生相聚活动,努力给手拉手小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。以我与小伙伴起学为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。开展以生活体验为主要目的的我把小伙伴带回家活动。近期具体活动安排手拉手找朋友了解双方教师与学生情况,作出具体活动策划手拉手交朋友我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动时间年月地点乡中心小学小学对教师的要求送两节优质课下乡,积极开展结对学校之间的互动式教研活动。对学生的要求要做到个交个手拉手好朋友,写封手拉手交友信,给小伙伴寄本好书或份报纸件文具张贺卡,为小伙伴做件好事,向小。
2、结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。时机成熟时组织开展城乡小学生相聚活动,努力给手拉手小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。以我与小伙伴起学为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。根据小学的需要,我校将计划定期派出本校优秀教师送课到校,通过专题讲座示范课观摩课听评课考试命题集体备课和课题研究等形式,指导帮助小学教师学习先进的教学理念,改革教学方法,提高业务水平。我校教师在送教的同时更要学习农村学校教师甘于清贫艰苦奋斗的奉献精神,进步加强师德修养,提高职业道德水平。为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件,美化校园,丰富校园文化生活,两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演雏鹰行动科技文体组织学生不定时为手拉手学校援助衣物文具图书教学仪器文体器材等活动。加大学生交流活动,把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识,让小学的学生加强科技信息环保等方面的研究性学习。建立稳定的互访机制,是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力是学生互访。建立手拉手互助互学活动,从而达到共同进步的目的。加强对活动工作的管理和考核,定期进行自评和互评,按照育才计划评估指标写好评估报告,接受教育局和宣明会考核。小学手拉手活动实施方案范文活动主题为孩子找个成长伙伴,用爱心托起明天的太阳活动理念根据中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭,生活过于安逸,他们衣食无忧,习惯以自我为中心,任性。
3、南旱灾等地方捐款,与西藏新疆地区小朋友手拉手献爱心,为白血病患儿李瑞小朋友为我校受伤学生路智慧捐款,在新年来临之际儿童节等特殊的日子里,为身边困难的小伙伴献上爱心,送去祝福。爱心的接力棒在我们号桥小学师生手中传递着,我们全校师生用实际行动传播爱奉献爱。今年,我们也将继续走在用真情点燃希望,用行动播种阳光的爱心路途上,用微薄的力量去温暖更多的人„„在今年儿童节来临之际,经学校研究决定,我们将与甘肃省岷阳县东关小学开展次情系山区小伙伴,携手未来共成长手拉手爱心捐助活动。吉东校长将亲自远赴甘肃省岷阳县东关小学,把师生的捐助与祝福送到千里之外的甘肃。活动目的通过手拉手活动,传递爱心,增进城乡孩子双方的了解,加深彼此间的友谊,让山区贫困小伙伴真切地体会份真挚的友谊,感到祖国大家庭的温暖,形成积极的丰富的人生态度与情感体验,使之快乐成长。活动主题情系山区小伙伴,携手未来共成长活动时间月日月日宣传发动月日周利用校会对手拉手活动进行宣传,引起全体师生对活动意义的重视,激发师生积极参与的热情,自愿加入到活动行列中来。爱心募捐月日周至年级学生以班级为单位,组织学生捐款。班主任认真做好捐款记录。爱心祝福月日周月日周至年级学生为手拉手的小朋友张友情卡或精美书签,向山区小伙伴送去祝福。卡片背面写上句祝福的话语,自己的学校班级姓名每班至少份两校分别以少先队全体少先队员的名义向双方学校全体学生发出封贺信,表达两校结为手拉手学校的激动心情及对对方的祝愿。有机会走进甘肃岷阳县东关小学,了解山区孩子的生活,加深彼此间的友谊,和小伙伴手拉手共成长。活动要求全校师生高度重视。各年级各班要认真做好宣传发动工作,但要根据学生实际,坚持自愿,避免加重家庭负担。大队部要做好活动资料整理公示,和归档。小学手拉手活动。
4、且缺乏责任感,他们远离偏僻的农村,体验不到粒粒皆辛苦的滋味,对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解,对那些需要帮助的人缺少份关爱。手拉手活动能让队员体验到人与人之间的平等尊重信任理解宽容与友爱,帮助他们形成积极的向上的人生态度和情感体验。活动目的手拉手好朋友,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。,让队员们真切地体会份真挚的友谊,形成积极的丰富的人生态度与情感体验。活动内容帮助对象进行学习生活用品包括衣帽鞋被等的捐献活动。年级学生中挑选出优秀学生与结对学校帮助对象结成对的手拉手好朋友,开展个活动,即交个好朋友写封交友信寄份小礼物向小伙伴学种新知识新本领。通过学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。我去好朋友家和我把好朋友带回家,努力给手拉手好朋友创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,联络感情,增进友谊,互相激励,共同进步。若活动进行期间,遇雨影响活动继续,则迅速转移至事先联系时确定的室内备用场地,或者临时撤销室外活动,延期举行。报名方式本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥遵守纪律费用。在本方案下跟帖报名,不接受短信电话报名,格式如下免责声明已阅,由爸爸妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期月日上午小学手拉手活动实施方案范文活动主题共架连心桥,用爱心托起明天的太阳城乡手拉手,为孩子找个成长伙伴。活动理念教育需要创新,需要触及学生的心灵。新课标下的教育强调教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。手拉手活动能让队员体验到人与人之间的平等尊重信任友善理解宽容与友爱,帮助他们形成积极的向上的人生态度和情感体验,。
5、施方案范文共篇。若活动进行期间,遇雨影响活动继续,则迅速转移至事先联系时确定的室内备用场地,或者临时撤销室外活动,延期举行。报名方式本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥遵守纪律费用。在本方案下跟帖报名,不接受短信电话报名,格式如下免责声明已阅,由爸爸妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期月日上午小学手拉手活动实施方案范文活动主题共架连心桥,用爱心托起明天的太阳城乡手拉手,为孩子找个成长伙伴。活动理念教育需要创新,需要触及学生的心灵。新课标下的教育强调教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。手拉手活动能让队员体验到人与人之间的平等尊重信任友善理解宽容与友爱,帮助他们形成积极的向上的人生态度和情感体验,同时,充分发挥两校之间的教育优势,互通有无,取长补短。活动目的让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。通过活动,让队员们真切地体会份真挚的友谊,形成积极的丰富的人生态度与情感体验。通过送教下乡活动,促进我校教师的专业成长,为对方学校教育注入新鲜血液。活动内容两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革,切实加强教学常规管理,着力提高教学质量。通过教师间的结对,形成传帮带的联系纽带,共同提高教师业务素质,进步强化教师的竞争意识责任意识主体意识争先意识,优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。两校学生手拉手。以开展学生手拉手结对活动为载体,广泛开展个活动,即交个手拉手好朋友写封手拉手交友信给小伙伴送上份礼物如本书件文具或帮助订阅份报纸或是制作张卡片,通过城乡学生之间。
6、,立即组织就地寻找。从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。电话通知小组负责人及其他带队教师关注寻找。交通事故处理有严重受伤即刻拨打,并立即组织抢救。迅速报告小组负责人,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。检查诊治。立即成立事故处理小组,分别负责家长公安医疗保险各方接洽,妥善处理事宜。写出书面报告。总结经验教训。活动的延伸参加活动的学生将此次活动写成情感日记,由学校负责收集,择优推荐到少先队报刊。学校组织参加结对子活动的学生在班内作参加活动的感想发言。小学手拉手活动实施方案范文根据爱幼志愿服务活动城乡儿童手拉手活动的安排,结合我校实际情况,特制定本方案。组织领导成立手拉手活动工作领导小组,组长副组长和成员及集体负责人。活动时间年月日活动地点固堤街道小学河西学校活动理念教育需要创新,需要触及学生的心灵。新课标下的教育强调教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。开展以生活体验为主要目的的我把小伙伴带回家活动。近期具体活动安排手拉手找朋友了解双方教师与学生情况,作出具体活动策划手拉手交朋友我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动时间年月地点乡中心小学小学对教师的要求送两节优质课下乡,积极开展结对学校之间的互动式教研活动。对学生的要求要做到个交个手拉手好朋友,写封手拉手交友信,给小伙伴寄本好书或份报纸件文具张贺卡,为小伙伴做件好事,向小伙伴学种新知识或新本领,后两项可作为后续活动,目前,只开展个活动。学校手拉手由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书,助学帮教。小学手拉手活动实施方案范文用真情点燃希望用行动播种阳光爱心系列活动自年月启动至今整整十次了,学校先后次为南方雪灾汶川灾区西。
7、且缺乏责任感,他们远离偏僻的农村,体验不到粒粒皆辛苦的滋味,对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解,对那些需要帮助的人缺少份关爱。手拉手活动能让队员体验到人与人之间的平等尊重信任理解宽容与友爱,帮助他们形成积极的向上的人生态度和情感体验。活动目的手拉手好朋友,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。,让队员们真切地体会份真挚的友谊,形成积极的丰富的人生态度与情感体验。活动内容帮助对象进行学习生活用品包括衣帽鞋被等的捐献活动。年级学生中挑选出优秀学生与结对学校帮助对象结成对的手拉手好朋友,开展个活动,即交个好朋友写封交友信寄份小礼物向小伙伴学种新知识新本领。通过学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。我去好朋友家和我把好朋友带回家,努力给手拉手好朋友创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,联络感情,增进友谊,互相激励,共同进步。若活动进行期间,遇雨影响活动继续,则迅速转移至事先联系时确定的室内备用场地,或者临时撤销室外活动,延期举行。报名方式本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥遵守纪律费用。在本方案下跟帖报名,不接受短信电话报名,格式如下免责声明已阅,由爸爸妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期月日上午小学手拉手活动实施方案范文活动主题共架连心桥,用爱心托起明天的太阳城乡手拉手,为孩子找个成长伙伴。活动理念教育需要创新,需要触及学生的心灵。新课标下的教育强调教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。手拉手活动能让队员体验到人与人之间的平等尊重信任友善理解宽容与友爱,帮助他们形成积极的向上的人生态度和情感体验,。
8、结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。时机成熟时组织开展城乡小学生相聚活动,努力给手拉手小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。以我与小伙伴起学为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。根据小学的需要,我校将计划定期派出本校优秀教师送课到校,通过专题讲座示范课观摩课听评课考试命题集体备课和课题研究等形式,指导帮助小学教师学习先进的教学理念,改革教学方法,提高业务水平。我校教师在送教的同时更要学习农村学校教师甘于清贫艰苦奋斗的奉献精神,进步加强师德修养,提高职业道德水平。为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件,美化校园,丰富校园文化生活,两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演雏鹰行动科技文体组织学生不定时为手拉手学校援助衣物文具图书教学仪器文体器材等活动。加大学生交流活动,把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识,让小学的学生加强科技信息环保等方面的研究性学习。建立稳定的互访机制,是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力是学生互访。建立手拉手互助互学活动,从而达到共同进步的目的。加强对活动工作的管理和考核,定期进行自评和互评,按照育才计划评估指标写好评估报告,接受教育局和宣明会考核。小学手拉手活动实施方案范文活动主题为孩子找个成长伙伴,用爱心托起明天的太阳活动理念根据中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭,生活过于安逸,他们衣食无忧,习惯以自我为中心,任性。
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小学手拉手活动实施方案范文（共8篇）