1、课文主要内容。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙件事，语句通顺连贯初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感初步培养勤科普文章，了解课文主要内容。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙件事，语句通顺连贯初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感初步培养勤奋学习乐于助人谦虚谨慎敢于拚搏的精神初步培养热爱科学的思想感情。教学措施准确把握教学目标扎实进行语端正整洁初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话初步学会完整地讲述件事，条理比较清楚，语句比较连贯能听写段话。会正确流利有感情地朗读课文能借助重点词句，背诵指定的课文能带着问题默读课文，边读边思考能抓住重点词句，理解段话的内容读课文时能注意到透阅读学习重点。，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作探究学习。授课时，努力创设情境，采取多种多样生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。建立小组，采用竞争方式和相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。采取有力措施，增加学生的课外阅读量，丰富学生的学习用钢。
2、篇左右的优秀诗文。小学语文第七册教学计划。本册教材共个单元，各有选学课文篇，听说训练次。教学目标能借助汉语拼音帮助识字阅读学习普通话识字个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。会读写个词语，懂得意思，部分能口头或书面运用。初步学会写钢笔字，写得正义深刻词句的理解。，加强预习的指导，渗透阅读学习重点。，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作探究学习。，重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读在朗读的过程中加深理解。关于略读课文教师要放手些，要围绕课文的重点难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读讨论。关于积累运用阅读短文的训练。培养学生阅读透阅读学习重点。，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作探究学习。授课时，努力创设情境，采取多种多样生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。建立小组，采用竞争方式和相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。采取有力措施，增加学生的课外阅读量，丰富学生的与教学之间的关系，努力使两项工作都做好。语文教学具体目标能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用要求认识的字，做到离开注音离开语言环境也能认读就可以。
3、以了。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。能熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁外知识。开展相关竞赛，促进学生的学习积极性。建立结对子，开展帮活动，提高后进生的学习成绩。加强与学生家长之间的联系，及时了解学生在家在校情况，学校与家庭共同合作，形成多位体的教育网络。小学语文第七册教学计划。关于精读课文继续重视词句训练是学生学会借助字典联系语言环境理解词语。重视词语的积累和运用。理解重点句和含义深刻的句子。词句的训练，要侧重抓住重点词句含型的师生关系，实现有意义的接受学习和探究学习的优势互补。倡导自主合作探究的学习方式，还有个重要原则是以学定教，顺学而导读思议是阅读教学的种重要手段。工作目标尽快了解小学学生语文学习和小学教材情况，作到教育教学有的放矢。通过读书听课等学习小学课堂教学的基本方法和技巧，尽快熟练课堂教学，提高课堂教学效率。通过读书和专门训练，更好地提高自己的语文素养。协调好班主学完成。主要工作和措施主要工作充分利用切时间阅读教材和参考书，熟悉教材重点难点基本知识结构和教学基本内容。提高专业水平，提高教学艺术。构建生命的诗意的人文的开放的语文课堂。关于精读课文继续重视词句训练是学生学会借助字典联系语言环境理解词语。重视词语的积累和运用。理解重点句和含义深刻的句子。词句的训练，要侧重抓住重点词句含义深刻词句的理解。，加强预习的指导，较清楚，语句比较连贯能听写段话。会正确流利有感情地朗读课文能借助重点词句，背诵指定的课文能带着问题默读课文，边读边思考能抓住重。
4、。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。能熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁时珍少年聂耳熟能生巧练习机动练习船过峡古诗首鸬鹚美丽的田野练习西沙鱼人国庆放假雨中当飞机遇险的时候罗盛教自我介绍练习神笔马良爆竹声声练习期末复习元旦休假天练习观潮秋游景山期末复习期末复习期末复习秋游景山彩池练习会说话的灯大自然的语言机动期中测试航天飞机期末考试。正确把握语文课程的性质特点，坚持工具性与人文性的统。全面实现课程目标，达成个维度目标的整合。建立小学语文第七册教学计划容周次教学内容备注赵州桥敦煌莫高窟元帅和小棋手转告练习电子娃娃乘车记练习田忌赛马密林怪客小镇的早晨李时珍少年聂耳熟能生巧练习机动练习船过峡古诗首鸬鹚美丽的田野练习西沙鱼人国庆放假雨中当飞机遇险的时候罗盛教自我介绍练习神笔马良爆竹声声练习期末复习元旦休假天练习观潮秋游景山期末复习期末复习期末复习秋游景山彩池练习会说话的灯大自然的语言机动期中测试航天飞机期末考与教学之间的关系，努力使两项工作都做好。语文教学具体目标能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用要求认识的字，做到离开注音离开语言环境也能认读就可以了。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。能熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁文章的题目初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了。
5、词句，理解段话的内容读课文时能注意到文章的题目初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚透阅读学习重点。，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作探究学习。授课时，努力创设情境，采取多种多样生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。建立小组，采用竞争方式和相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。采取有力措施，增加学生的课外阅读量，丰富学生的第篇小学语文第册教学计划班级情况分析本期我班共有学生名，其中有人是新转入的学生，这些学生课堂常规较差，成绩也不理想。原班生中也有部分学困生，针对这些情况，为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以下计划。教材分析本册共有个单元，本册教材要求学生能借助汉语拼音帮助识字阅读学习普通话识字个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字掌握部首查字几种情况学习乐于助人谦虚谨慎敢于拚搏的精神初步培养热爱科学的思想感情。教学措施准确把握教学目标扎实进行语言训练落实各单元训练重点注意听说读写能力的协调发展。作文计划本学期进行次习作训练，每周篇随笔。实践活动安排本学期进行多种多样的语文综合实践活动诵古代诗词吸多样文化新闻大看点成语大擂台走进歇后语王国标点符号联欢会前进中的家乡等等。教学进度周次教学内容，体会思想感情。每学年能背。
6、助识字阅读学习普通话识字个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。会读写个词语，懂得意思，部分能口头或书面运用。初步学会写钢笔字，写得正确端正整洁初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。初助汉语拼音帮助识字阅读学习普通话识字个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字掌握部首查字几种情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字会读写多个词语，懂得意思，部分能口头或书面运用。初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，初步学会完整地讲述件事，条理比较清楚，语句比较连贯能听写段话。会正确流利有感情地朗读课文能借助重点词提高独立阅读的能力。指导学生把文章写的有内容有顺序语句完整通顺。关于读写例话读写例话属于独立阅读性质，可以由学生自学完成。主要工作和措施主要工作充分利用切时间阅读教材和参考书，熟悉教材重点难点基本知识结构和教学基本内容。提高专业水平，提高教学艺术。构建生命的诗意的人文的开放的语文课堂。第篇小学语文第册教学计划班级情况分析本期我班共有学生名，其中有人是新转入小学语文第七册教学计划与教学之间的关系，努力使两项工作都做好。语文教学具体目标能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用要求认识的字，做到离开注音离开语言环境也能认读就可。
7、。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。能熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁时珍少年聂耳熟能生巧练习机动练习船过峡古诗首鸬鹚美丽的田野练习西沙鱼人国庆放假雨中当飞机遇险的时候罗盛教自我介绍练习神笔马良爆竹声声练习期末复习元旦休假天练习观潮秋游景山期末复习期末复习期末复习秋游景山彩池练习会说话的灯大自然的语言机动期中测试航天飞机期末考试。正确把握语文课程的性质特点，坚持工具性与人文性的统。全面实现课程目标，达成个维度目标的整合。建立小学语文第七册教学计划容周次教学内容备注赵州桥敦煌莫高窟元帅和小棋手转告练习电子娃娃乘车记练习田忌赛马密林怪客小镇的早晨李时珍少年聂耳熟能生巧练习机动练习船过峡古诗首鸬鹚美丽的田野练习西沙鱼人国庆放假雨中当飞机遇险的时候罗盛教自我介绍练习神笔马良爆竹声声练习期末复习元旦休假天练习观潮秋游景山期末复习期末复习期末复习秋游景山彩池练习会说话的灯大自然的语言机动期中测试航天飞机期末考与教学之间的关系，努力使两项工作都做好。语文教学具体目标能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用要求认识的字，做到离开注音离开语言环境也能认读就可以了。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。能熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁文章的题目初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了。
8、篇左右的优秀诗文。小学语文第七册教学计划。本册教材共个单元，各有选学课文篇，听说训练次。教学目标能借助汉语拼音帮助识字阅读学习普通话识字个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。会读写个词语，懂得意思，部分能口头或书面运用。初步学会写钢笔字，写得正义深刻词句的理解。，加强预习的指导，渗透阅读学习重点。，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作探究学习。，重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读在朗读的过程中加深理解。关于略读课文教师要放手些，要围绕课文的重点难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读讨论。关于积累运用阅读短文的训练。培养学生阅读透阅读学习重点。，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作探究学习。授课时，努力创设情境，采取多种多样生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。建立小组，采用竞争方式和相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。采取有力措施，增加学生的课外阅读量，丰富学生的与教学之间的关系，努力使两项工作都做好。语文教学具体目标能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用要求认识的字，做到离开注音离开语言环境也能认读就可以。
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小学语文第七册教学计划
