普通中学生体育厌学现象的分析及对策㊣精品文档值得下载

《普通中学生体育厌学现象的分析及对策》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....勇于拚搏的精神，个动作的掌握往往要通过无数次的练习。这样就需要有坚强的毅力，不厌其烦的精神，但在体育课练习中，有些学生意志薄弱，敷衍了事。二普通中学生厌学体育的客观原因教学内容低水平重复的原因由于教学条件所限和些教学理论的偏差，在体育教学中的确存在着教学内容在低水平上反复重复的现象，这和其它学科形成比较明显的反差......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教学与管理，白雪令狐昌琴学生对体育厌学问题的分析及对策，中国科教创新导刊，史克才浅析农村高中女生体育厌学的原因及辅导策略，新课程研究，普通中学生体育厌学现象的分析及对策关键词中学生体育厌学分析及对策摘要目前，普通中学生厌学体育的现象较为突出。体育课中的学习气氛不太活跃，学生完全按照老师的安排和规定进行练习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此，在练习信心不足，灰心自卑，怕丑退缩，这是体育教学中造成些笨学生厌学的重要原因，体育运动还与学生的身体形态有密切关系也会造成些学生因身体形态的不适而产生的些尴尬。怕苦怕累怕脏意志薄弱体育运动却需要有定的运动量，有不少的学生尤其是女学生上课时怕苦怕累。体育教学目的最重要条就是锻炼学生坚强意志品质，勇于拚搏的精神......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这种选是在教师的指导下的选，是有调控的选调查结果表明喜欢放羊式体育课的学生占。实践表明，放羊式的教学可以培养学生对体育课的兴趣和运动习惯，是培养学牛的终身体育的有效方法。还要掌握合理的运动负荷在体育教学中，教师安排运动量的大小直接影响学牛的学习兴趣。教师应根据学生生理特点合理地安排每堂课的练习次数时间距离速度和重量等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这容易使得学生把体育理解成为种欢乐的玩，这是他们头脑中的想象，现实的体育课是教育，会有些比较规范的内容，如队列和些较正规的技术学习。如果此时教学勉强生硬就会使这种落差突然加大，使学生开始就会感到生疏和失望，从而播下厌学的种子。灰心自卑腼腆中专学生的体育素质普遍较差......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....懂得心理学专业知识，掌握心理辅导技巧和心理训练的教师。因为学生的直接感觉对象是教师，教师对学生的影响是全面的。如果教师缺乏这方面的知识和修养，就会导致学生对体育厌学。因此，教师较强的业务能力和优秀的心理品质是获得威信，密切师生关系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也有助于厌学体育的学生转变学习态度，改消极应付为积极参与。总之，消除普通中学生厌学体育的心理以及如何培养和激发他们对体育的兴趣是体育教师的项费时费力的艰巨工作，特别是在新的体育教改模式下，更是项不容忽视的工作。参考文献赵立论体育厌学与素质教育，西安体育学院学报夏峰让学生喜欢上体育课，中国学校体育......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....教学方法死板，这在定程度上影响了学生的学习积极性和主动性，使学生对体育课产生厌恶的现象。针对这情况，通过研究分析，改进教学手段，克服学生各种不良心理影响，提高学生对体育的正确认识，有效地培养和提高学生对体育课的兴趣，对培养学生终身体育观有很大的现实意义......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因此，低水平重复表现在以个生动活泼和谐的教学环境，需要老师发挥其主导作用，老师要了解学生心理活动规律，善于从心理上调动学生的学习积极性成不变的命令式教学容易使学生产生逆反心理，使课堂气氛缺乏活力，这种教学环境会让学生望而生厌。其次，要采取多样化的教学下段。适当采用放羊式的教学。所谓放羊式教学......”。