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ppt 人教版思品八上9.2 换位思考与人为善 PPT课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版思品八上9.2 换位思考与人为善 PPT课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对她则不屑顾,她顿时怒气满腔,想走上前去责问那些招待员。当她站起身来,正想向前时,眼前有面大镜子。她看着镜中的自己,眼泪不由夺眶而出。原来,她已经被太阳晒黑了。此时,她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!己所不欲勿施于人论语换位思考的方法之己所不欲,勿施于人人所不欲,勿施于人换位思考的方法之二将心比心......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你只有用爱来交换爱,用信任来交换信任。马克思善不是种学问,而是种行为。罗曼罗兰真正善的人不公有善的愿望,而且有善的行动。弗兰克梯利名言欣赏用欣赏的眼光去看世界,世界是美好的用欣赏的眼光去看别人,他们是可爱的学会用欣赏的眼光去看周围,我们就会心情舒畅,拥有快乐,拥有朋友!学会欣赏他人理解他人宽容他人,尊重他人,多分友善,多分爱心,我们就能和各种人愉快相处。怎样做到换位思考......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客,对她则不屑顾,她顿时怒气满腔,想走上前去责问那些招待员。当她站起身来,正想向前时,眼前有面大镜子。她看着镜中的自己,眼泪不由夺眶而出。原来,她已经被太阳晒黑了。此时,她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!己所不欲勿施于人论语换位思考的方法之己所不欲,勿施于人人所不欲,勿施于人换位思考的方法之二将心比心......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....”早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中,有个记者突然问奥德伦个很特別的问题“由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第个人,你会不会觉得有点遗憾”在全场有点尴尬的注目下,奥德伦很有风度地回答“各位,千万別忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说“所以我是由別的星球來到地球的第个人。”大家在笑声中,都给予他最热烈的掌声......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....阅读感悟这是个真实的故事,故事发生在非洲个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策,不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往,认为他们是低贱的种族,避之惟恐不及。有天,有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴,由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时,太阳已经下山了此时,她觉得肚子饿,便走进沙滩附近的家餐馆。她推门而入,选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约分钟......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为别人的成功喝彩,为别人的幸福欣慰的人。换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界,懂得欣赏他人。换位思考,与人为善换个角度,心中片天别人也许是对的,不要让自己受执着的困惑,便能了解万物,欣赏及认同世间切。己所不欲,勿施于人,要求别人做到,首先自己要做到。闭门常思自己过,才能不断进步。闲谈莫论他人非,必能换来真诚和友谊......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具体表现。我最欣赏同学的机智,具体表现。我最欣赏同学的爱心,具体表现。我最欣赏同学的细致,具体表现。我最欣赏同学的谦和,具体表现。我最欣赏同学的韧劲,具体表现。我最欣赏同学的正直,具体表现。世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀雨果海纳百川,有容乃大壁立千仞......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....只有对夫妇在中途下来。他们下车后,巴士继续往前行驶。突然,几块大石头从高处坠下,巴士被砸得支离破碎,所有乘客无生还。那对夫妇听到这件事后说“如果我们都在那辆巴士上”想想,你认为那对夫妇会如何说“如果我们都在那辆巴士上,没有下车,那辆车将不会因为我们下车而耽搁时间......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....勿施于人。即自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。你有过被人“捉弄”的经历吗当时是什么滋味自己不喜欢的事能强加于人吗为什么自己喜欢的事就定能强加于人吗为什么不能,采取什么方式对待他人,要设身处地的为对方想想。将心比心,站在对方的角度思考问题,自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。强迫别人作不喜欢的事,是种专制行为......”

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