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ppt 2016春高中语文(人教新课标必修五)教学课件第3课《边城》(共79张PPT) 79页(完稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春高中语文(人教新课标必修五)教学课件第3课《边城》(共79张PPT) 79页(完稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....静美和乐的茶峒古城,同着生活在其中的各色人等,在那热烈欢快的鼓点中散发出古朴之美,为我们构建了幅令人神往的世外桃源图景。让我们随着文学大师沈从文的笔触,走进这个田园牧歌式的诗意世界边城。学习目标•了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。•把握对人物的描写,重点分析翠翠的形象。•结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。•走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。•重点•了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。•把握对人物的描写,重点分析翠翠的形象。•难点•领会作者的创作意图和小说的主旨。•走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。中国最美丽的小城凤凰穿过成就沈从文的边城凤凰清丽的沱江如碧萝带般从远山飘摆而来,轻轻地穿山绕城,为这座古老凝重的古城增添了更多活力两岸的吊脚楼象是时间板结中脱落的歌声,弥漫着神奥古茁的原始气息日子平淡而又从容的过着,方水土养育出来的人的个性,却不会改变。这里的人们仍旧热情善良,淳朴走进狭长幽深的巷陌......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,‚这个人也许永远不会来了,也许明天回来‛。在小说中,每个人都热情诚实,人人均有君子遗风。不仅保持着古老淳朴的民风,也相应地保留着古老的风俗习惯。这样的风俗,带有与民同乐的意味,更衬托出边城人和睦安乐的风貌。•边城充满了种牧歌情调,是幅没有任何阶级纷争与伦理规范的静穆和谐的人生图画。•边城不是以塑造人物和设计惊险情节来取胜的,而是以描摹和谐的人际关性系与淳朴的风俗民情见长。沈光明牧歌下的边城沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”,其小说以恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲令的意境,描绘出湘西边城的美丽风光,反映了“优美健康自然,而又不悖于人性的人生形式”,刻画出众多性格鲜明,栩栩如生的人物形象。节选部分的情节内容三湘西过端午的风俗四翠翠与傩送的相遇五翠翠与天保的见面六老船夫对翠翠的试探故事情节自读品味自读课文,用心品味小说中自然纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....总结翠翠纯朴聪慧天真善良活泼可爱,她和爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。是位情窦初开善解人意清纯质朴腼腆多情矢志不渝的理想化纯美化的少女形象。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩为的在错综复杂中展示人物性格,充满含蓄之美,而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾,又无意加剧了当事者内心的痛苦。‚大鱼咬你‛这句话反复出现,则前后照应,使故事情节连贯紧凑二则在看似简单的重复中,促进故事情节的发展,使翠翠的感情倾向愈加明朗化三则在天意和人闻多先生说,古代“鱼”是“匹偶”或“情侣”的隐语。小说中傩送对翠翠说了句“大鱼咬你”,请体会这句话的含意以及其在文中反复出现所起的作用。老船夫即刻把船拉过来,面拉船面哑声儿喊问“翠翠,翠翠,是不是你”翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢,虽然这种喜欢是淡淡的。‚大鱼咬你‛这句话对翠翠而言已经成为了种温柔的回忆,而且,这句话带有俏皮味......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....作家简介沈从文年参加“新月社”,曾任西南联大北京大学教授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性,在古老的生活节奏与情调中塑造系列不带社会阶级烙印的自然化的人,讴歌种自在自得的人生。•其文学创作宏富,数量惊人,有小说散文文论自传通信等集子七十余种,是现代文学史上最多产的作家之。•其中最引人注目的,是他的系列以湘西为背景的小说短篇小说丈夫贵生三三等长篇小说边城长河他不是过客,他是凤凰的归人从水乡走出去的沈先生最终还是魂归故里。沱江岸边,矗立着他的墓碑兼安息地。在他的墓旁,不败的山菊,淡淡的色彩和缕清香,陪伴着这个不朽的灵魂。古语说,凤凰择良木而栖。沈从文终于回到他魂牵梦萦的良木故土。湘西的流波碧水,裹挟着个自称“乡下人”的深深眷恋,更加辽远悠长绵绵无尽不折不从,星斗其文亦慈亦让,赤子其人。照我思索,能理解“我”照我思索,可认识“人”。个美国学者给沈老的诗我知道许多管船渡的老人,在迷人的渡口守望着河流。但是,我只知道个翠翠......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....”潜台词就是要爷爷陪着起去,但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩落日向上游翠翠家中那方落去,黄昏把河面装饰了层薄雾。翠翠望到这个景致,忽然起了个怕人的想头,她想“假若爷爷死了”这是翠翠的心事与惧怕,反衬着她对爷爷深厚的感情,爷爷是她生活的依靠,更是她心灵的寄托。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩老船夫即刻把船拉过来,面拉船面哑声儿喊问“翠翠,翠翠,是不是你”翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”显示出翠翠调皮活泼的面。她不是真的生爷爷的气,只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮,让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩翠翠•外公虽无微不至,但无法真正理解个青春少女的情怀,所以她感到孤独•对于爱情,她只能从虚幻的梦境中来开始体会对于两兄弟的“决斗”,她更是不知道前因后果......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在那丛山中奔流而下的小溪边上,在个比游鱼出没还深的梦里,她永远等待我过渡,就在边城那边。这是个老故事,如果你想听听旧日往事,那就坐到这石阶上来,只要你悉心感受这河边的微风,侧耳倾听这潺潺的流水,你就可以听到个动人的故事边城。边城完成于年月日,是作者最负盛名的代表作。关于这篇小说的创作动机,作者说‚我要表现的本是种人生的形式,种优美,健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域个小城小市中几个愚夫俗子,被件普通人事牵连在处时,各人应得的分哀乐,为人类爱字作度恰如其分的说明。‛全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。写作背景我要表现的本是种‚人生的形式‛,种‚优美健康自然,而又不悖乎人性的人生形式‛。沈从文题解边城,即边地的小城,指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑,‚边城‛是大城市的腐朽生活和‚庸俗小气自私市侩‛的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这种古朴的民风也正在消失。边城是个怀旧的作品,种带着痛惜情绪的怀旧。边城是个温暖的作品,描写的是理想化的现实。因为想留驻点美好的永恒的东西,让它长在,并且常新,以利后人。曲乡村挽歌部怀旧经典由四川过湖南去,靠东有条官路。这官路将近湘西边境,到了个地名为“茶峒”的小山城时,有小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了户单独的人家。这人家只有个老人,个女孩,只黄狗情节梗概在湘西风光秀丽人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....初步感知边城与众不同的特色思考边城的人们生活在个怎样的环境中节选部分用大量笔墨描写的,是保留多年的节日习俗,请找出相关语句,了解风俗特点端午节,家家锁门闭户到河边,上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛。端午节在河中捉鸭子。正月十五夜晚舞龙耍狮子放烟火。中秋月夜青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。具体研读方水土养育方人,在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是‚群未被近代文明污染‛的善良人,他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠傩送和祖父的形象,感受人性美。具体研读那些青山绿水中的天真纯洁的少女饱经沧桑的老人真挚善良的少年人物分析仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩翠翠面注意划船,面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛离开了爷爷便不知何去何从,写出了个娇羞可爱的小女孩形象。到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,人那么多......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如同叩问个古老的神话凤凰人对爱的坚守和渴望,充满神性,它已留在了沈从文为我们叙述的故事里看看沱江,听听棒棒洗衣声,溜溜石板路,在小店烤烤火,吃吃炒火锅,闹闹嗑,拍拍老人与孩子,然后哪儿也不想去了阴湿的天空下,远山白雾氤氲,古城的气质清雅宁静。青砖红瓦的古楼,飞檐翘角的马头墙,老宅的蛛网,都板结成时间的坚果,像本本没有句读的线装书,等待着你去破译和解读何时也能去那儿看看,看看那里的人们日出而作,日落而息的景象。阅读凤凰,不能不记住‚值得回忆的哀乐人事常是湿的‛沱江用派清波拥抱了个至善若水的灵魂曾经有这样种说法,凤凰基本上是个以文章出名的地方,假如你很熟悉沈从文对故乡的描述,你去了定失望但是如果你不了解沈从文对故乡的描述,你根本不必去凤凰。边城沈从文被尘封的大师沈从文沈从文,原名沈岳焕,湖南凤凰人,苗族,现代小说家散文家文物研究家,‚京派作家群‛发起人。其小说大多以湘西生活为背景,熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为炉,展示人性的粗犷强悍,民俗的淳厚善良......”

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