1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以般来说，大量出汗导致血浆渗透压上升，错误在下丘脑有体温调节中枢，当人体温高时，会加快血液循环毛细血管扩张，产生汗液，这样体温就会下降，而当体温低时，毛细血管会收缩，人体会通过骨骼肌战栗产热，毛孔闭合，防止散热，故出汗是体温调节人体正常机制，错误汗腺导管重吸收方式是主动运输，需消耗为其提供能量，正确大量出汗后，失水多于失盐，细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑渗透压感受器，方面通过产生兴奋并传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水摄入量，同时下丘脑合成分泌并由垂体释放抗利尿激素分泌增加，错误。答案江苏卷糖耐量受损人表现为空腹血糖浓度正常负荷如饮食后血糖浓度升高异常。为了探究运动对干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如下图所示。由此可初步推测多选餐后时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组餐后适度运动可降低人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度餐后适度运动使人群胰岛素分泌高峰提前......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此不可能使蝌蚪提前发育成小型成蛙，故错误由图示知，促甲状腺激素作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用是促促进发育，故错误切除垂体，缺少促甲状腺激素，甲状腺可能出现萎缩，甲状腺激素分泌量减少，但由于反馈调节，含量会增加，故错误。答案考向预测二分级调节与反馈调节如图表示下丘脑神经分泌细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌激素之间关系。下列相关叙述正确是多选激素直接参与靶细胞物质氧化分解过程，使机体产热量增加激素合成量过多时，通过反馈调节使激素含量下降寒冷刺激时，激素分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活激素只在毛细血管Ⅰ有分布解析激素为甲状腺激素，激素只能调节细胞代谢，而不能直接参与靶细胞物质氧化分解过程，错误甲状腺激素合成量过多时，通过反馈调节抑制下丘脑和垂体活动，从而使激素含量下降，正确寒冷刺激时，促甲状腺激素激素分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活，正确激素会通过血液循环运输到全身各处血管，错误。答案下面表示人体生命活动调节机制模式图......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小狗生长立即停滞注射法对其每天注射适量生长激素，可逐渐恢复生长性激素割除法公鸡和母鸡生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自第二性征移植法把公鸡睾丸移植到阉割过母鸡身体，该母鸡就会逐渐地长出公鸡型鸡冠和长尾羽，并且具有公鸡好斗特性胰岛素注射法给饥饿后小白鼠注射定剂量胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥低血糖症状，皮下注入葡萄糖溶液抢救，可以恢复体液调节是指些化学物质如激素二氧化碳通过体液传送，对人和动物体生理活动所进行调节，其中激素调节是体液调节主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中代表人体内不同激素图乙表示是激素传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题。由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素结构是，其所分泌激素传送方式属于图乙中。激素名称是，当其含量过高时，激素含量变化趋势是，这是种调节机制。从图示看，图中垂体细胞表面至少有种激素特异性受体。远距分泌是指激素经血液运输至远距离靶细胞或组织而发挥作用。远距分泌中，激素往往先进入......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....使血糖维持正常器，兴奋在其中传递形式是神经冲动电信号神经递质和特异性受体结合化学信号。若图表示预防接种段时间后二次体液免疫，若为抗体，则表示记忆细胞，表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生特点是更内水平衡调节，表示下丘脑下丘脑渗透压感受器感知渗透压变化，分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管。若图表示反射弧结构模式图，表示感受器，表示神经中枢，表示效应则代表促甲状腺激素释放激素。若图示细胞免疫过程，则为效应细胞，代表靶细胞。该图若表示突触结构，则图中代表细胞之间间隙突触间隙。答案方法规律生命活动调节模型解读若图表示人体级调节，则代表促甲状腺激素若图示细胞免疫过程，则为效应细胞，代表抗体解析该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，在神经元细胞间以神经递质形式传递。若图示甲状腺激素分泌分级调节，运输到全身各处血管，错误。答案下面表示人体生命活动调节机制模式图，有关叙述中正确是该图若表示反射弧......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当血糖水平升高时，反应及调节结果是胰岛细胞分泌胰岛素增加，胰岛细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。考向预测三激素调节特点江苏单科下列关于生命活动调节叙述，正确是激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定靶细胞血液中未参与免疫反应淋巴细胞都是记忆细胞神经细胞上神经冲动传导都以局部电流为前导解析酶可以在非细胞条件下发挥作用，激素不可以，错误激素和抗体具有特异性，激素作用于靶细胞，有些激素如甲状腺激素可作用于全身细胞，抗体作用于抗原，抗原并非都是细胞也可以是病毒或是大分子异物错误血液中未参与免疫反应还有未致敏淋巴细胞和淋巴细胞等，错误神经细胞上神经冲动传导是兴奋区和未兴奋区之间形成局部电流形式为前导，正确。答案归纳提升几种激素生理功能实验探究激素方法实验探究甲状腺饲喂法含有甲状腺激素饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙激素摘除法手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止摘除成年狗甲状腺......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则图中代表突触间隙若图示甲状腺激素分泌分程，错误甲状腺激素合成量过多时，通过反馈调节抑制下丘脑和垂体活动，从而使激素含量下降，正确寒冷刺激时，促甲状腺激素激素分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活，正确激素会通过血液循环多时，通过反馈调节使激素含量下降寒冷刺激时，激素分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活激素只在毛细血管Ⅰ有分布解析激素为甲状腺激素，激素只能调节细胞代谢，而不能直接参与靶细胞物质氧化分解过考向预测二分级调节与反馈调节如图表示下丘脑神经分泌细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌激素之间关系。下列相关叙述正确是多选激素直接参与靶细胞物质氧化分解过程，使机体产热量增加激素合成量过状腺激素作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用是促促进发育，故错误切除垂体，缺少促甲状腺激素，甲状腺可能出现萎缩，甲状腺激素分泌量减少，但由于反馈调节，含量会增加，故错误。答案分泌都逐渐增加，故正确甲状腺激素合成受到下丘脑垂体调控，前下丘脑垂体甲状腺发育不成熟......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此不可能使蝌蚪提前发育成小型成蛙，故错误由图示知，促甲状腺激素释放激素，表示垂体分泌促甲状腺激素，表示甲状腺分泌甲状腺激素。由题干可知，前下丘脑垂体甲状腺发育不成熟，各自分泌激素较少，由图示知，内蝌蚪形态在发生改变，即蝌蚪在不断发育，所以料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于发育成小型成蛙若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素功能是促进发育切除成蛙垂体，甲状腺可能出现萎缩，含量都会减少解析分析图可知，表示下丘脑分泌促甲状料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于发育成小型成蛙若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素功能是促进发育切除成蛙垂体，甲状腺可能出现萎缩，含量都会减少解析分析图可知，表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，表示垂体分泌促甲状腺激素，表示甲状腺分泌甲状腺激素。由题干可知，前下丘脑垂体甲状腺发育不成熟，各自分泌激素较少，由图示知，内蝌蚪形态在发生改变，即蝌蚪在不断发育，所以分泌都逐渐增加，故正确甲状腺激素合成受到下丘脑垂体调控，前下丘脑垂体甲状腺发育不成熟......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....兴奋都是以局部电流形式传导该图若表示突触结构，则图中代表突触间隙若图示甲状腺激素分泌分级调节，则代表促甲状腺激素若图示细胞免疫过程，则为效应细胞，代表抗体解析该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，在神经元细胞间以神经递质形式传递。若图示甲状腺激素分泌分级调节，则代表促甲状腺激素释放激素。若图示细胞免疫过程，则为效应细胞，代表靶细胞。该图若表示突触结构，则图中代表细胞之间间隙突触间隙。答案方法规律生命活动调节模型解读若图表示人体内水平衡调节，表示下丘脑下丘脑渗透压感受器感知渗透压变化，分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管。若图表示反射弧结构模式图，表示感受器，表示神经中枢，表示效应器，兴奋在其中传递形式是神经冲动电信号神经递质和特异性受体结合化学信号。若图表示预防接种段时间后二次体液免疫，若为抗体，则表示记忆细胞，表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生特点是更快更多。若图表示血糖调节途径，若为胰岛，则表示胰岛素和胰高血糖素......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....蝌蚪迅速发育成小青蛙激素摘除法手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止摘除成年狗甲状腺，狗出现行动呆笨精神萎靡抗原并非都是细胞也可以是病毒或是大分子异物错误血液中未参与免疫反应还有未致敏淋巴细胞和淋巴细胞等，错误神经细胞上神经冲动传导是兴奋区和未兴奋区之间形成局部电流形式为前导，正确。答案是记忆细胞神经细胞上神经冲动传导都以局部电流为前导解析酶可以在非细胞条件下发挥作用，激素不可以，错误激素和抗体具有特异性，激素作用于靶细胞，有些激素如甲状腺激素可作用于全身细胞，抗体作用于抗原，水平。考向预测三激素调节特点江苏单科下列关于生命活动调节叙述，正确是激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定靶细胞血液中未参与免疫反应淋巴细胞都快更多。若图表示血糖调节途径，若为胰岛，则表示胰岛素和胰高血糖素，表示相应靶细胞，当血糖水平升高时，反应及调节结果是胰岛细胞分泌胰岛素增加......”。