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ppt TOP34高考生物一轮总复习 第八单元 第五讲 植物的激素调节课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP34高考生物一轮总复习 第八单元 第五讲 植物的激素调节课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....添加后浓度为,茉莉酸浓度为表示无添加解析植物细胞吸水和失水都是通过渗透作用,正确质壁分离后液泡因失水体积缩小,正确自变量是最初变动量,因变量是由于自变量变动而引起变动量,实验中和茉莉酸显然是自变量,细胞正常与否及有无质壁分离是因变量,错误通过实验对照知道茉莉酸对引起细胞质壁分离有抑制作用,正确。答案天津理综下图为生长素对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响示意图。图中是四种不同赤霉素,只有能促进豌豆茎伸长。若图中酶或酶基因发生突变,会导致相应生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误是对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度,该植株茎内合成可恢复正常用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗顶芽,该植株较正常植株矮对酶基因突变豌豆幼苗施用,该植株可恢复正常植株高度酶基因突变豌豆,其植株较正常植株高解析对去顶芽豌豆幼苗施加适宜浓度,抑制和合成,促进形成,正确生长素极性运输抑制剂处理顶芽,则生长素不能运输到作果,说明单侧光对根部生长素分布影响力小于重力如果......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素方法如图示中,正确是解析项,项和项胚芽鞘尖端在单侧光照射下,由于云母片插入胚芽鞘尖端阻挡作用,生长素均不能发生横向运输,也无法使其在琼脂块中分布不均匀。项胚芽鞘尖端在单侧光照射下,先发生横向运输,然后纵向运输到尖端以下不同琼脂块中,再通过测定不同琼脂块中生长素含量大小,即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀,故选。答案镇江调研下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素相同琼脂块上,并做不同处理。段时间后,测定琼脂块中生长素含量,并分别用表示。有关叙述错误是若向光侧生长素会被分解,则,若生长素由向光侧移向背光侧,则,且图甲中玉米苗尖端向上直立生长,而图丁中玉米苗尖端向左弯曲生长图乙中玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧细胞分裂较快解析分析图示,如果图乙中玉米苗尖端向光侧生长素会被分解......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且组弯曲程度大于组组水稻根向下生长,组水稻根向上生长方法规律验证生长素产生部位在尖端实验组取放置过胚芽鞘尖端琼脂块,置于去掉尖端胚芽鞘侧如图甲。对照组取未放置过胚芽鞘尖端空白琼脂块,置于去掉尖端胚芽鞘侧如图乙。验证胚芽鞘生长部位在尖端下段实验组在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片,如图甲。对照组胚芽鞘不做处理,如图乙。验证生长素横向运输发生在尖端实验操作如图实验现象装置中胚芽鞘直立生长装置和中胚芽鞘弯向光源生长。验证生长素极性运输只能从形态学上端向下端运输实验操作如图实验现象组去掉尖端胚芽鞘向右弯曲生长,组去掉尖端胚芽鞘不生长不弯曲。探究重力和单侧光对生长素分布影响程度实验操作如图所示注盒下侧有开口,可以进光。结果预测及结论若中幼苗都向上弯曲生长,只是向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布影响大于单侧光。若中幼苗向下弯曲生长,中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布影响大于重力。为了探究光照和重力对横放状态下植物生长影响......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以背光侧生长素分布多,玉米苗尖端向左中生长素含量高,中因向光侧生长素被分解而含量相对较低,即,同理可推出图丙中,故正确。如果生长素由向光侧移向了背光侧,则分析图丙和图丁可得出,但由于云母片插入情况不同,图丁,且图甲中玉米苗尖端向上直立生长,而图丁中玉米苗尖端向左弯曲生长图乙中玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧细胞分裂较快解析分析图示,如果图乙中玉米苗尖端向光侧生长素会被分解,则苗尖端分别置于不含生长素相同琼脂块上,并做不同处理。段时间后,测定琼脂块中生长素含量,并分别用表示。有关叙述错误是若向光侧生长素会被分解,则,若生长素由向光侧移向背光侧,则在单侧光照射下,先发生横向运输,然后纵向运输到尖端以下不同琼脂块中,再通过测定不同琼脂块中生长素含量大小,即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀,故选。答案镇江调研下图表示将玉米运输有关,下列收集生长素方法如图示中,正确是解析项,项和项胚芽鞘尖端在单侧光照射下,由于云母片插入胚芽鞘尖端阻挡作用......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....供选实验装置如图丙丁所示不适合本实验装置是,理由是。请根据选择装置预测实验结果如果,说明单侧光和重力对根部生长素分布影响力相同如果,说明单侧光对根部生长素分布影响力小于重力如果,说明单侧光对根部生长素分布影响力大于重力。解析根据实验结果可知,茎具有向光生长特性,根具有背光生长特性。由图甲可知,侧生长素浓度小于侧,都促进茎生长,侧生长素浓度大于侧生长素浓度且侧促进根生长,侧抑制根生长,所以在图乙中位置如图由于图丙中缺乏对照,且旋转使重力对根部生长素分布无影响,所以装置丙不适合本实验。应选择丁装置预测实验结果如果组水稻根水平生长,组水稻根向下生长,说明单侧光和重力对根部生长素分布影响力相同如果组和组水稻根均向下生长,且组弯曲程度大于组,说明单侧光对根部生长素分布影响力小于重力如果组水稻根向下生长,组水稻根向上生长,说明单侧光对根部生长素分布影响力大于重力。答案向光丙图丙中缺乏对照,且旋转使重力对根部生长素分布无影响组水稻根水平生长......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也无法使其在琼脂块中分布不均匀。项胚芽鞘尖端选择题均有命题出现。考向预测植物向性运动大纲卷为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素不均匀分布只与生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位,说明生长素运输方式是主动运输。命题预测本考点是高考热点之,题目考查多集中于生长素发现史上经典实验变式应用植物向性运动实验设计方法等,选择题非度横向运输,从而使胚芽鞘背光侧生长素比向光侧生长素多。同理,横放植物,由于受到重力影响,使茎根近地侧生长素分布得多,远地侧生长素分布得少。运输方式生长素运输在缺氧条件下会受到影响,同时,顶芽产生从形态学上端运往形态学下端,而不能由形态学下端运往形态学上端,即生长素运输是极性运输,顶端优势现象能充分说明这特点。横向运输单侧光照射胚芽鞘,使得生长素在从上到下进行极性运输同时,还能进行定程片或玻璃片应用,也会造成生长素分布不均。琼脂等不能感光......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而云母片等则会阻碍其运输。生长素产生不需要光,有无光均产生。生长素运输方向及方式剖析极性运输生长素只能从片或玻璃片应用,也会造成生长素分布不均。琼脂等不能感光,不会影响生长素运输和传递,而云母片等则会阻碍其运输。生长素产生不需要光,有无光均产生。生长素运输方向及方式剖析极性运输生长素只能从形态学上端运往形态学下端,而不能由形态学下端运往形态学上端,即生长素运输是极性运输,顶端优势现象能充分说明这特点。横向运输单侧光照射胚芽鞘,使得生长素在从上到下进行极性运输同时,还能进行定程度横向运输,从而使胚芽鞘背光侧生长素比向光侧生长素多。同理,横放植物,由于受到重力影响,使茎根近地侧生长素分布得多,远地侧生长素分布得少。运输方式生长素运输在缺氧条件下会受到影响,同时,顶芽产生生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位,说明生长素运输方式是主动运输。命题预测本考点是高考热点之,题目考查多集中于生长素发现史上经典实验变式应用植物向性运动实验设计方法等,选择题非选择题均有命题出现......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....中因向光侧生长素被分解而含量相对较低,即,同理可推出图丙中,故正确。如果生长素由向光侧移向了背光侧,则分析图丙和图丁可得出,但由于云母片插入情况不同,图丁中向光侧生长素会移向背光侧,所以,故正确。图甲中由于没有单侧光照射,所以玉米苗尖端向上直立生长图丁中云母片插在尖端下部,不妨碍向光侧生长素向背光侧移动,所以背光侧生长素分布多,玉米苗尖端向左弯曲生长,故正确。图乙中玉米苗尖端向左弯曲生长,是因为尖端背光侧生长素分布多,细胞纵向伸长生长快,故错误。答案轻巧识记判断植物“长不长弯不弯”方法判断植物“长不长弯不弯”时要注意两看看胚芽鞘尖端以下部分能否获得生长素能则生长不能则既不生长也不弯曲。二看胚芽鞘尖端以下部分生长素分布是否均匀若均匀则直立生长若不均匀则弯曲生长。考向预测二植物向性生长原因分析用单侧光照射水稻根和茎,结果如图甲所示请回答根据实验结果可知,茎具有生长特性。请将图乙中点用图甲中对应分别标出。已知单侧光和重力对根部生长素分布影响相反......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....解析。请根据选择装置预测实验结果如果,说明单侧光和重力对根部生长素分布影响力相同如。兴趣小组欲用水稻幼苗作为材料进步探究单侧光和重力对根部生长素分布影响程度大小,供选实验装置如图丙丁所示不适合本实验装置是,理由是单侧光照射水稻根和茎,结果如图甲所示请回答根据实验结果可知,茎具有生长特性。请将图乙中点用图甲中对应分别标出。已知单侧光和重力对根部生长素分布影响相反看胚芽鞘尖端以下部分能否获得生长素能则生长不能则既不生长也不弯曲。二看胚芽鞘尖端以下部分生长素分布是否均匀若均匀则直立生长若不均匀则弯曲生长。考向预测二植物向性生长原因分析用弯曲生长,故正确。图乙中玉米苗尖端向左弯曲生长,是因为尖端背光侧生长素分布多,细胞纵向伸长生长快,故错误。答案轻巧识记判断植物“长不长弯不弯”方法判断植物“长不长弯不弯”时要注意两看中向光侧生长素会移向背光侧,所以,故正确。图甲中由于没有单侧光照射,所以玉米苗尖端向上直立生长图丁中云母片插在尖端下部......”

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