1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....正确是植物根系吸收各种矿质离子速率相同土壤温度不影响植物根系对矿质离子吸收植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中矿质元素离子解析植物根系吸收各种矿质离子速率不定相同，错土壤温度影响植物根细胞酶活性，从而影响呼吸作用产生能量，进步影响植物根系对矿质离子吸收主动运输过程，错植物根细胞吸收矿质离子主要依靠主动运输，错植物根细胞能通过主动运输逆浓度梯度吸收土壤中矿质元素离子，正确。答案浙江卷下列关于物质出入细胞方式叙述，正确是被细胞胞吞定是固体物质突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散通过载体蛋白物质转运属于主动转运胞吐过程定会产生分泌泡与质膜融合解析胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用，吞噬作用是以大囊泡形式，内吞较大固体颗粒，而胞饮作用则是将滴状液体吞入细胞内过程，故错。突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用，项错误。通过载体蛋白物质转运包括主动运输和易化扩散，项错误......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞胞吐。影响物质跨膜运输因素氧气浓度物质浓度在定浓度范围内命题预测此考点是高考常考点，考查各种运输方式特点时，多以选择题形式出现侧重能力考查时，往往以图表分析曲线分析或实验分析形式进行综合考查，大题及选择题均有命题出现。考向预测以生物膜流动镶嵌模型为载体考查物质跨膜运输方式如图表示动物组织细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符是甲侧为细胞外，乙侧为细胞内既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输图示中葡萄糖跨膜运输直接驱动力不是图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油方式相同解析根据图示分析，图中以主动运输方式被运出细胞，以主动运输方式进入细胞。细胞膜受刺激后，通透性改变，通过通道使内流，由高浓度到低浓度，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，正确从图中可以看出，可以顺浓度梯度进行被动运输，也可以逆浓度梯度进行主动运输，正确图中葡萄糖运输没有参与，可能是协助扩散，例如红细胞吸收葡萄糖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....考查对操作步骤理解，或考查该实验拓展应用。考向预测实验材料原理操作新课标Ⅰ下列关于植物细胞质壁分离实验叙述，错误是与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象观察用黑藻叶片进行实验时，叶绿体存在会干扰实验现象观察用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到质壁分离程度可能不同紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡中有色素，有利于实验现象观察解析红色花瓣细胞液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，项正确黑藻叶片叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象观察，项错误紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞细胞液浓度不定都相同，用相同浓度外界溶液进行质壁分离实验时观察到质壁分离程度可能不同，项正确紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象观察，项正确。答案考向预测二实验分析与拓展上海卷以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验，原生质层长度和细胞长度分别用和表示如图，在处理时间相同前提下同细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....考与载体无关，只与浓度有关，因此错误方式最大转运速率与载体种类和数量有关，因此正确。抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散协助扩散无关，因此错误。答案知识拓展方式和转运速率均有影响解析本题考查物质跨膜运输方式分析与坐标曲线综合。分析坐标曲线可以看出，为自由扩散，为协助扩散或主动运输。脂溶性小分子物质通过自由扩散即方式运输，因此错误方式膜运输因素由图中曲线表示物质跨穿膜运输两种方式，下列表述正确是脂溶性小分子物质不能通过方式运输与方式有关载体蛋白覆盖于细胞膜表面方式最大转运速率与载体蛋白数量有关抑制细胞呼吸对道信息题，解答关键是识图，获得相关信息。特别是要发现转运和葡萄糖是同个载体蛋白，同时浓度是膜外高膜内低，由膜内到膜外运输是要消耗能量。考向预测二以坐标曲线图形式考查影响物质跨以顺浓度梯度进行被动运输，也可以逆浓度梯度进行主动运输，正确图中葡萄糖运输没有参与，可能是协助扩散，例如红细胞吸收葡萄糖......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....考点三观察植物细胞质壁分离及复原与细胞质壁分离及复原有关个总结实验材料选择般不选择细菌细胞，它能发生质壁分离，但现象不明显。不能选择动物细胞，它无细胞壁，不能发生质壁分离现象。核心突破实验试剂使用使用浓度过高蔗糖溶液，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。使用质量浓度为溶液，因为和可被细胞吸收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原。尿素甘油乙二醇等现象同上发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充满是外界溶液，原因是细胞壁具有全透性。质壁分离与复原过程中水分移动是双向，总结果是单向。本实验用显微镜观察了三次，第次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。质壁分离实验拓展应用及方法判断细胞死活测定细胞液浓度范围比较不同植物细胞细胞液浓度大小比较系列溶液浓度大小鉴别不同种类溶液如溶液和蔗糖溶液命题预测本考点命题规律为是通过联系水渗透作用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....错误。答案关键点拨本题是中以主动运输方式被运出细胞，以主动运输方式进入细胞。细胞膜受刺激后，通透性改变，通过通道使内流，由高浓度到低浓度，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，正确从图中可以看出，可与图中信息不相符是甲侧为细胞外，乙侧为细胞内既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输图示中葡萄糖跨膜运输直接驱动力不是图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油方式相同解析根据图示分析，图侧重能力考查时，往往以图表分析曲线分析或实验分析形式进行综合考查，大题及选择题均有命题出现。考向预测以生物膜流动镶嵌模型为载体考查物质跨膜运输方式如图表示动物组织细胞细胞膜转运部分物质示意图，质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞胞吐。影响物质跨膜运输因素氧气浓度物质浓度在定浓度范围内命题预测此考点是高考常考点，考查各种运输方式特点时，多以选择题形式出现不要漏掉载体蛋白合成场所核糖体。运输速率与浓度无关运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。胞吞吐大分子物质穿过细胞膜层数为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....和蛋白吐。从高浓度到低浓度运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。影响协助扩散运输速率因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。与主动运输有关细胞器除供能线粒体外二物质进出细胞方式物质出入细胞方式综合比较核心突破警示有关物质出入细胞个“不要漏掉”需要载体蛋白协助运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。消耗能量运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐二物质进出细胞方式物质出入细胞方式综合比较核心突破警示有关物质出入细胞个“不要漏掉”需要载体蛋白协助运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。消耗能量运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。从高浓度到低浓度运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。影响协助扩散运输速率因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。与主动运输有关细胞器除供能线粒体外不要漏掉载体蛋白合成场所核糖体。运输速率与浓度无关运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。胞吞吐大分子物质穿过细胞膜层数为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....错误。答案关键点拨本题是道信息题，解答关键是识图，获得相关信息。特别是要发现转运和葡萄糖是同个载体蛋白，同时浓度是膜外高膜内低，由膜内到膜外运输是要消耗能量。考向预测二以坐标曲线图形式考查影响物质跨膜运输因素由图中曲线表示物质跨穿膜运输两种方式，下列表述正确是脂溶性小分子物质不能通过方式运输与方式有关载体蛋白覆盖于细胞膜表面方式最大转运速率与载体蛋白数量有关抑制细胞呼吸对方式和转运速率均有影响解析本题考查物质跨膜运输方式分析与坐标曲线综合。分析坐标曲线可以看出，为自由扩散，为协助扩散或主动运输。脂溶性小分子物质通过自由扩散即方式运输，因此错误方式与载体无关，只与浓度有关，因此错误方式最大转运速率与载体种类和数量有关，因此正确。抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散协助扩散无关，因此错误。答案知识拓展载体是细胞膜上类蛋白质，它具有特异性，不同物质载体不同，不同生物细胞膜上载体种类和数量也不同载体具有饱和现象，当细胞膜上载体达到饱和时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....故本实验用显微镜观察了三次，第次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。质壁分离实验拓展应用及方法判断细胞死活测定细胞液浓度范围比较不同植物细胞细胞液浓度大小所以细胞先发生质壁分离后又自动复原。尿素甘油乙二醇等现象同上发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充满是外界溶液，原因是细胞壁具有全透性。质壁分离与复原过程中水分移动是双向，总结果是单向。实验试剂使用使用浓度过高蔗糖溶液，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。使用质量浓度为溶液，因为和可被细胞吸收，使细胞液浓度增大，点三观察植物细胞质壁分离及复原与细胞质壁分离及复原有关个总结实验材料选择般不选择细菌细胞，它能发生质壁分离，但现象不明显。不能选择动物细胞，它无细胞壁，不能发生质壁分离现象。核心突破载体是细胞膜上类蛋白质，它具有特异性，不同物质载体不同，不同生物细胞膜上载体种类和数量也不同载体具有饱和现象，当细胞膜上载体达到饱和时......”。