1、学校座落于古镇南翔,拥有十多年的办学兴教历史。年学校由原来的公办初级中学转为年贯制学校。校舍设备陈旧师资队伍老化生源质量下降等困难,曾度延缓了学校的发展步伐。但是我们苏民师生没有彷徨滞步,而是大力推进期课改强化课堂教学,合理调配师嘉定区苏民学校综合督导自查报告材料都拥有了各具特色的中队网页。浏览各班主页,我们看到孩子们在心情树上说着悄悄话,在中队小家务里自主管理,在文学园地中勤炼文笔,在图库中画出生活的色彩,在留言版上向老师提出建议„„,更有丰富多彩的主题实践活动十岁集体生日我们在十岁长大亲亲老师亲亲妈咪精彩嘉年华难忘„„艺术浸润以美辅德。年月苏民少儿艺术院成立了,从中我们敏锐地察觉到了以美辅德的结合点,并。
2、>少先队研究杂事上,同年月我校少先队大队部被评为上海市红旗大队。去年,我校少先队依托校园网络开辟了个全新的创建基地,目前我校年级各期,我们正在努力开发学生成长手册电子版本,以记录学生在校年的成长经历。实施人文管理,提升职业幸福感。嘉定区苏民学校综合督导自查报告嘉定区苏民学校综合督导自查报告构建和谐的育人环境,促进师生的个性发展嘉定区苏民学校综合督导自查报告嘉定区苏民学校座落于古镇南翔,拥有十多年的办学兴教历史。年学校由原来的公办初级中学转为年贯制学校。校舍设备陈旧师资队伍老化生源质量下降等困难,曾度延缓了学校的发展步伐。但是我们苏民师生没有彷徨滞步,而是大力推进期课改强化课堂教学,合理调配师资,充分调动教职员。
3、工岗位职责承诺制度班主任月考核实施意境育人优化个性发展特长的年行动方案,从此踏上了积极开展素质教育实验研究,大力推进期课改的征程道路。年来,在上级教育行政部门的关心支持下,苏民师生艰苦奋斗励精图治,先后被评为上海市素质教育实验学校,嘉定区文明单位标兵,嘉定区办学先进单位,嘉定区学理论促教改创特色先进集体,国家级课题网络教育与传统教育优势互补和网络环境下的研究性学习理论与研究基地学校,少先队被评为上海市红旗大队,管乐队被评为嘉定区艺术教育特色项目,爵士乐队荣获上海市百花奖,在区级以上各类比赛中获奖学生达多人次,尤其在年中考中我校年级学生的平均分为分,超市平均分,录取重点学校人,上重点线比例为„„取得成绩是依托。
4、市学生生命教育纲要,从重视校园安全扎实德育常规优化团队建设等方面入手,坚持全员全程全方育人,强化树魂立根,促进学生健康成长。重视校园安全。学校要求苏民的每位教师都确立珍爱生命安全等奖。我校少先队以快乐队建为核心,全力优化大中小队建设。年我校足迹中队和中队分别被评为上海市百佳快乐中队嘉定区快乐中队标兵和嘉定区佳快乐中队,足迹中队还在嘉定区少工委举办的快乐巧板,彩绘你我他快乐队建推进会上作了精彩展示。在年上海市第届少代会上,足迹中队的瞿静宇同学作为上海市百佳快乐中队的代表受到了市委龚学平杨晓渡等领导的亲切接见。足迹中队的事迹和大队辅导员杨伟霞老师撰写的论文学会快乐生活快乐中队创建活动的实践与思考被刊登在年第期的。
5、纪律处分条例教育工作会议精神等。学校还给班子成员订阅了上海教育教育科研文汇报等报刊杂志,并定期选购细节决定成败现代学校管理变革中国新教育风暴让教师成为研究者等书籍供其学习参考。学校积极选送干部外出学习锻炼,鼓励他们在实践中学习管理艺术,提高管理能力,例如学校党政带头参加在线学习支持校级领导出国考察借调镇教委工作等选派优秀青年挂职轮岗锻炼,目前已有多人走上中层校级领导岗位。同时,学校班子成员深入群众访谈,积极开展批评和自我批评,强化了个党员面旗的先锋意识和责任意识。第的意识,以高度工作责任心确保师生在校学习活动中的生命安全和身心健康。学校成立了安全管理领导小组,制定了各项应急预案,以班主任为核心,全体教师齐抓。
6、尝试实践。我们的做法是通过艺术教育活动提高学生审美素养,在潜移默化中内化为学生的道德情操。是在教育教学过程中,以高尚师德来促进学生行规,以美好的教师形象感动感染学生。年,区组织中青年教师教学评优,我校顾秀君老师荣获中学英然可喜,突破壁垒争取新轮发展的渴望则更为真实和迫切。为此,我们对照嘉定区中小学办学水平基础性和发展性评价指标,剖析过去年的办学历程,积极开展自查自纠工作,谋划全新发展。具体如下依法办学规范管理,构建和谐校园。科学规范人文民主的管理制度是构建和谐校园的基础保障,因此构建现代学校制度是我校现在乃至今后都将持续努力的奋斗目标。完善了年段式分层管理制度。年来,我校贯彻上海市学生民族精神指导纲要和上海。
7、究与实践,得到了教育局和进修学院的大力支持。年月,谢贻范教授进修学院张伟群副院长教育局李敏老师德育科陆咏梅老师德研室练素芬老师等专家领导来校指导课题研究。最近,我校已被推荐为上海市民族精神教育试点学校,我们将在原来的基础上,更深入地探索校本艺术拓展型课程的构建,努力形成年级有项目,生生学技艺的格局,追求在艺术熏陶中实现德育内化,弘扬民族精神。扎实教学着力改革,提升办学等大模块构成了网络管理平台,学校日常工作安排管理制度公告通知计划总结内涵发展科研信息各类考评等目了然。同时,我们利用进行日常办公事务的电子化管理电子备课,教育资源共享部门信息传递,提高工作效率。本学期,我们正在努力开发学生成长手册电子版本,以记。
8、工的积极性,从而顺利度过了拆并改制的阵痛期。年学校融入教育改革发展大潮,确立了文化立校活动计划,每学期出两份优质模拟卷积累两个优秀案例上好两堂优质课研究课。同时,改革了传统的教研活动模式,尝试了些新的做法,例如实行课堂教学改进计划,要求每位教师结合学科特点制定实施对策,并由教研组定期检测和反馈等。嘉定区苏民学校综合督导自查报告材料。根据学生的年龄特点,我们把年级分为个年级段年级段年级段年级段年级段,并通过校级领导,中层干部,年级组长和教研组长,教师和班主任个层面落实管理工作。我们把每位行政人员安排到相应的年级组教研组蹲点,逐步建立并完善相应的管理机制和考评体系,包括苏民学校教职工年度考核实施意见苏民学校教职。
9、管理,构建和谐校园。科学规范人文民主的管理制度是构建和谐校园的基础保障,因此构建现代学校制度是我校现在乃至今后都将持续努力的奋斗目标。完善了年段式分层管理制度。根据学生的年龄特点,我们把年级分为个年级段年级段年级段年级段年级段,并通过校级领导,中层干部,年级组长和教研组长年,我校与麦当劳联合举办了校园直通车交通安全主题活动,年级的苗苗们在和麦当劳叔叔唱歌跳舞小品互动中学习交通知识。学校还经常组织学生观看法制教育交通安全等电教片,如远离毒品珍爱生命篮球女孩等。狠抓师德师风。嘉定区苏民学校综合督导自查报告嘉定区苏民学校综合督导自查报告构建和谐的育人环境,促进师生的个性发展嘉定区苏民学校综合督导自查报告嘉定区苏民。
10、心,全力优化大中小队建设。年我校足迹中队和中队分别被评为上海市百佳快乐中队嘉定区快乐中队标兵和嘉定区佳快乐中队,足迹中队还在嘉定区少工委举办的快乐巧板,彩绘你我他快乐队建推进会上作了精彩展示。在年上海市第届少代会上,足迹中队的瞿静宇同学作为上海市百佳快乐中队的代表受到了市委龚学平杨晓渡等领导的亲切接见。足迹中队的事迹和大队辅导员杨伟霞老师撰写的论文学会快乐生活快乐中队创建活动的实践与思考被刊登在年第期的少先队研究杂事上,同年月我校少先队大队部被评为上海市红旗大队。去年,我校少先队依托校园网络开辟了个全新的创建。是干部队伍建设。结合每周次的行政例会,组织中层以上干部进行政治学习,例如个代表重要思想党内监督条例。
11、录学生在校年的成长经历。实施人文管理,提升职业幸福感。是依托管乐队爵士乐队文学社书画社戏剧社舞蹈团合唱团等学生社团,鼓励学生自治管理团结合作携手并进。是积极开展校园艺术活动,营造浓郁的校园艺术文化。年月,确立了德育课题苏民少儿艺术院以美辅德功能拓展的研究与实践,得到了教育局和进修学院的大力支持。年月,谢贻范教授进修学院张多人次,尤其在年中考中我校年级学生的平均分为分,超市平均分,录取重点学校人,上重点线比例为„„取得成绩固然可喜,突破壁垒争取新轮发展的渴望则更为真实和迫切。为此,我们对照嘉定区中小学办学水平基础性和发展性评价指标,剖析过去年的办学历程,积极开展自查自纠工作,谋划全新发展。具体如下依法办学规范。
12、管乐队爵士乐队文学社书画社戏剧社舞蹈团合唱团等学生社团,鼓励学生自治管理团结合作携手并进。是积极开展校园艺术活动,营造浓郁的校园艺术文化。年月,确立了德育课题苏民少儿艺术院以美辅德功能拓展的研究与实践,得到了教育局和进修学院的大力支持。年月,谢贻范教授进修学院张伟群副院长教育局李敏老师德育科陆咏梅老师德研室练素芬老师等专家领导来校指导课题研究。最近,我校已被推荐为上海市民族精神教育试点学校,我们将在原来的基础上,更深入地探索校本艺术拓展型课程的构建,努力形成年级有项目,生生学技艺的格局,追求在艺术熏陶中实现德育内化,弘扬民族精神。扎实教学着力改革,提升办学荣获嘉定区主题团日评选等奖。我校少先队以快乐队建为核。
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