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ppt 2016北师大版语文必修三第10课 秦腔 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016北师大版语文必修三第10课 秦腔 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“商州系列”作品二贾平凹与秦腔散文秦腔以热情细腻的笔触抒写了自己对秦腔的乡土情结,可以说在贾平凹那里,以秦腔为代表的民俗文化正昭示着我们中国传统文化的勃勃生机。长篇小说秦腔以“秦腔”这种地方戏曲的衰败为线索......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三秦文化在中国文化中占据着重要的地位。三秦文化概述黄土孕育多元的三秦文化塞外文化陕北中原文化关中秦蜀楚文化陕南陕西十大怪面条像裤带锅盔像锅盖辣子是道菜泡馍大碗卖碗盆不分家手帕头上戴房子半边盖姑娘不对外不坐蹲起来唱戏吼起来。“唱戏吼起来”秦腔二贾平凹与秦腔贾平凹,陕西省商洛市丹凤县人。年出生......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....北京作家出版社,年。陈平原王德威陈学超编西安都市想象与文化记忆,北京北京大学出版社,年。重点阅读篇章“废都里的秦腔贾平凹的小说王德威”钟敬文话说民间文化,北京人民日报出版社,年。本课小结秦腔的地域特征秦腔的风俗特征秦腔的民俗文化意义传统民俗文化的现代转型本讲结束,谢谢观赏......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....简称陕或秦,又称三秦大地,中华民族的摇篮和中华文明的发祥地。从蓝田猿人到炎黄始祖,从仓颉造字到西周定都......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....秦腔的生命力日衰乃至被流行歌曲取代之势,这正是中国传统乡土文化瓦解没落面临剧变的真实写照。三秦腔文本解读秦腔的地域特征山川不同,便风俗区别,风俗区别,便戏剧存异。秦腔是秦川的天籁地籁人籁的共鸣。秦腔与方言声韵“吼”秦腔与劳作生活“大苦中的大乐”三秦腔文本解读则如秦人样......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年后从事专业创作。主要代表作长篇小说商州浮躁废都秦腔高兴中短篇小说集山地笔记天狗散文集心迹爱的踪迹商州三录等。“商州系列”作品二贾平凹与秦腔散文秦腔以热情细腻的笔触抒写了自己对秦腔的乡土情结,可以说在贾平凹那里,以秦腔为代表的民俗文化正昭示着我们中国传统文化的勃勃生机......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具有高度的艺术价值和文化价值。中国秦腔网陕西秦腔博物馆四秦腔的民俗文化意义扩展与实践贾平凹在散文秦腔中指出“别的剧种可以各省走动,唯秦腔则如秦人样,死不离窝严重的乡土观念,也使其离不了窝可能还在西北几个地方变腔走调的有些市场,却绝对冲不出往东南而去的潼关呢。”你是否同意这种观点思考下......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也使其离不了窝。”“广漠旷远的八百里秦川,只有这秦腔,也只能有这秦腔,八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。”四秦腔的民俗文化意义秦腔,被列入“国家级非物质文化遗产名录”秦腔,历史悠久,内涵丰富,唱腔高昂,旋律激越。它与三秦百姓的民俗文化和精神生活根脉相连......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....秦腔是否能够在中国乃至世界找到广阔的生存空间四秦腔的民俗文化意义扩展与实践文化创意案例白先勇的“青春版”昆曲牡丹亭与秦腔样,昆曲这种传统戏曲也处于艰难的生存困境。台湾著名当代作家白先勇,成功打造的“青春版”昆曲牡丹亭,在两岸三地世界巡演,取得了巨大的成功,门古老的艺术重新焕发出青春生命......”

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