1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....必有弹力而两物体间有弹力时,不定有摩擦力。静摩擦力的有无判断两法条件判断法接触面之间有压力粗糙且有相对运动趋势。假设法探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析静摩擦力的方向判定两法假设法假设接触面是光滑的,判断物体将向哪个方向滑动,从而确定相对运动趋势的方向,进而判断出静摩擦力的方向。状态法当物体受力处于平衡状态时,根据二力平衡,判断出静摩擦力的方向。探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析例题在机场海港粮库常用传送带运送行李货物和粮食等。如图所示,当行李箱随传送带起匀速运动时,下列关于行李箱受力的说法中正确的是行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下因为行李箱与传送带之间相对静止,所以行李箱不受摩擦力的作用因为行李箱与传送带起匀速运动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....推力小于最大静摩擦力,木箱静止不动,由二力平衡可知,静摩擦力的大小分别为和,方向与方向相反。当用的推力推木箱时,推力大于最大静摩擦力,木箱滑动,摩擦力为滑动摩擦力,因此,摩擦力的大小为,方向与相对运动方向相反,即与方向相反。答案,与方向相反,与方向相反,与方向相反摩擦力情景导入思维导图冬天大雪过后,路面上的积雪被车辆和行人踩踏成薄薄的层,这时候不管步行的还是骑车的,不留神就会摔倒,这是什么原因填填练练摩擦力见课本第页定义两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动的趋势的力。分类静摩擦力滑动摩擦力和滚动摩擦力。填填练练二静摩擦力与滑动摩擦力见课本第页摩擦力项目静摩擦力滑动摩擦力定义两个只有相对运动的趋势,没有相对运动的物体间的摩擦力两个发生相对运动的物体间的摩擦力产生条件接触面粗糙两物体直接接触且相互挤压,即两物体之间存在弹力两物体间保持相对静止,但存在相对运动趋势接触面粗糙两物体直接接触且相互挤压......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....正确。答案探究三当堂检测探究探究二多选下列说法中正确的是相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力两物体间有摩擦力,则其间必有弹力两物体间有弹力,则其间必有摩擦力两物体间无弹力,则其间必无摩擦力解析摩擦力产生的三个条件接触面粗糙物体之间有弹力物体间有相对运动或相对运动趋势三个条件缺不可。因为缺少接触面粗糙有弹力这两个条件,选项错误两物体间仅有弹力,接触面是否粗糙未知,故选项错误有弹力是产生摩擦力的必要条件,所以有摩擦力必有弹力,无弹力必无摩擦力,故选项正确。答案探究三当堂检测探究探究二关于摩擦力,下列说法正确的是人走路时,脚和地面之间的摩擦力是阻碍人运动的滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反受静摩擦力作用的物体定是静止不动的摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同解析人走路时,当脚向后蹬地时,脚相对于地面有向后的运动趋势,故脚受到向前的摩擦力,此力对人的运动来说为动力,项错误滑动摩擦力的方向定与物体的相对运动方向相反,而不是运动方向,项错误运动的物体也可能受静摩擦力作用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可以与物体的运动方向相同,比如摩擦力作动力时,项正确。答案探究三当堂检测探究探究二多选用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静止状态。如果握力加倍,则手对瓶子的摩擦力定加倍保持不变方向竖直向上方向竖直向下解析对瓶子的握力加倍,但瓶子受到的静摩擦力却始终与重力平衡,大小不变,方向竖直向上,故选项正确。答案探究三当堂检测探究探究二三个质量相同的物体,与水平桌面的动摩擦因数相同,由于所受水平拉力不同,做匀速运动,做加速运动,做减速运动,那么它们受到的摩擦力大小关系应是不能比较大小解析由知,的大小只与和有关,与物体的运动状态无关,由于该题中与重力相等,故相同。答案探究三当堂检测探究探究二重为的木箱放在水平地面上,木箱与地面间的动摩擦因数为。如图所示,用水平力推木箱,当分别为和时,木箱受到的摩擦力分别是多少方向如何探究三当堂检测探究探究二解析木箱在的推动下不知是否移动,应先求最大静摩擦力,在未作说明的情况下,可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....行李箱相对皮带有向下运动的趋势,所以静摩擦力方向沿传送带向上,故正确,错误行李箱与传送带保持相对静止,所以行李箱受到静摩擦力作用,错误。答案探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析变式训练运动员在决赛途中的两个瞬间如图所示,其中图甲乙分别表示运动员前脚刚好触地和后脚刚好离开地面。用分别表示运动员在两个瞬间所受到的摩擦力,则关于的方向,以下说法正确的是向后,向后向前,向前向前,向后向后,向前解析奔跑过程中脚与地面接触时,脚与地面相对静止,受到静摩擦力。题图甲中,脚用力后蹬,相对地面有向后滑的趋势,受到向前的静摩擦力,向前,图乙中脚接触地面时有相对地面向前滑的趋势,受到的静摩擦力向后,向后。答案探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析摩擦力大小的计算如图所示,把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并且跟物体的相对运动的趋势方向相反与接触面相切,并且跟物体的相对运动方向相反大小范围,为最大静摩擦力公式,为动摩擦因数作用效果阻碍相对运动的趋势阻碍相对运动填填练练已知些材料间的动摩擦因数如表所示材料木金属木木木冰钢钢动摩擦因数质量为的物块放置于材料制作的水平面上,现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉此物块,读得弹簧测力计的示数为,则两接触面的材料可能是取木金属木木钢钢木冰解析由得,所以接触面为木金属,故选项正确。答案𝐹𝐹探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析对摩擦力及产生条件的理解如图所示,将小物体放在固定斜面上,如果斜面光滑,小物体沿斜面下滑斜面粗糙,小物体静止在斜面上。试比较图中斜面光滑与粗糙两种情况下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其值略大于滑动摩擦力,般认为两者相等探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析例题如图所示,个重为的物体,放在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数,求该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。物体开始时静止,用的水平向右的精讲典例剖析摩擦力大小的计算滑动摩擦力公式法是两个物体之间的压力,它不是物体的重力。许多情况下要结合物体的平衡条件等加以确定。式中的是动摩擦因数,大小由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况有关,与接触面的大小无关。滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关,与接触面的大小也无关二力平衡法物体处于平衡状态匀速直线运动静止时,根据二力平衡条件求解探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析静摩擦力大小可由受力情况及二力平衡条件来确定,总等于使物体发生相对运动趋势的外力。为最大静摩擦力,大小等于物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的外力,其值略大于滑动摩擦力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它可以随指针移动,拉力逐渐增大,木块保持静止,直到拉力达到数值时木块开始移动,观察弹簧测力计示数及其变化。弹簧测力计指针下面的小纸团可以“记住”拉力曾经到达的最大值试结合上述现象讨论随着外力的增大,静摩擦力大小变化吗若变化,如何变化木块开始移动时弹簧测力计的示数有何特点探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析摩擦力大小的计算滑动摩擦力公式法是两个物体之间的压力,它不是物体的重力。许多情况下要结合物体的平衡条件等加以确定。式中的是动摩擦因数,大小由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况有关,与接触面的大小无关。滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关,与接触面的大小也无关二力平衡法物体处于平衡状态匀速直线运动静止时,根据二力平衡条件求解探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析静摩擦力大小可由受力情况及二力平衡条件来确定,总等于使物体发生相对运动趋势的外力。为最大静摩擦力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....个重为的物体,放在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数,求该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。物体开始时静止,用的水平向右的力拉物体物体开始时静止,用的水平向右的力拉物体物体开始以的初速度向左运动,用的水平向右的力拉物体。点拨探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析解析物体与水平面之间的最大静摩擦力为。当用水平向右的力拉物体时物体在水平面上向右运动,物体与水平面之间为滑动摩擦力,方向向左。物体与水平面间为滑动摩擦力方向向右。答案方向向左方向向左方向向右探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析变式训练用弹簧测力计沿水平方向拉动个置于地面的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧测力计示数为。当弹簧测力计示数为时,物体运动时受到的摩擦力大小是解析由平衡条件知物体的滑动摩擦力大小为,弹簧测力计示数为时,表明物体受到的拉力变大,物体仍向前滑动......”。