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《陶罐和铁罐》PPT小学三年级语文下册部编人教版教学课件
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1、!铁罐恼怒了,你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里描写对话赏析神态描写主要描写的是脸上的表情。表现人物内心世界。刻画人物性格,反映人物品质。更加突显人物个性,给人真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动形象。人物描写外貌描写动作描写神态描写心理。

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4、说的话,体会下铁罐和陶罐不同的语气态度。我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐说,带着更加轻蔑的神气。语言描写神态描写我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说,我们生这朴素的语言多么让人感动。节约,不奢侈。艰苦朴素是我们中华民族的优良传统。多义词生字复习骄傲自以为了不起,看不起别人。。

5、下铁罐和陶罐不同的语气态度。陶罐对铁罐很友善,与铁罐的态度形成对比。你敢碰我吗,陶罐子!铁罐傲慢地问。陶罐和铁骄傲谦虚懦弱尘捧代价āāū认真书写看结构,笔划写得好!生字复习ě陶罐和铁罐小学三年级语文下册部编人教版教学课件.ě写字复习谦谦虚谦让镰镰刀开镰廉廉价低廉换换注意形近字的。

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8、里,什么也不怕。恼怒形象地写出了铁罐面对义正词严的陶罐时理屈词穷的神情。语言描写去哪儿了呢人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。人物描写外貌描写动作描写神态描写心理描写对话赏析读读描写铁罐与陶罐说的话,体会下铁罐和陶罐不同的语气态度。我就知描写课堂展。

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11、人教部编版年神态描写对话赏析神态描写主要描写的是脸上的表情。表现人物内心世界。刻画人物性格,反映人物品质。更加突显人物个性,给人真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动形象。这朴素的语言多么让人感动。节约,道你不敢,懦弱的东西!铁罐说,带着更加轻蔑的神气。语言描写神态描写我确实不敢。

12、碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说,我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说对话赏陶罐和铁罐小学三年级语文下册部编人教版教学课件.,美观。许多年以后,陶罐的结局如何陶罐已经成为了文物,它拥有了极高的价值。大家看见它,都非常高兴。这是古代的东西,很。

参考资料:

[1]辩证把握推动“双碳”工作的“四对关系”PPT党课课件(第16页,发表于2022-07-15 17:50)

[2]从未来维度认识把握“两个确立”PPT党课课件(第38页,发表于2022-07-15 17:30)

[3]构建依规治党制度规范体系的内在逻辑PPT党课课件(第16页,发表于2022-07-15 17:00)

[4]继承和弘扬中华优秀传统文化PPT党课课件(第15页,发表于2022-07-15 17:40)

[5]人类命运共同体指引中国自主知识体系构建PPT党课课件(第13页,发表于2022-07-15 17:10)

[6]人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓PPT党课课件(第21页,发表于2022-07-15 17:40)

[7]中国共产党基层党建的百年实践与启示PPT党课课件(第15页,发表于2022-07-15 17:10)

[8]中国共产党人精神谱系的传承与弘扬PPT党课课件(第19页,发表于2022-07-15 17:52)

[9]中华文明发展的历史嬗变PPT党课课件(第17页,发表于2022-07-15 17:20)

[10]铸造实现民族复兴的先锋力量PPT党课课件(第23页,发表于2022-07-15 17:30)

[11]《语文园地六》PPT二年级语文上册部编人教版教学课件(第22页,发表于2022-07-15 17:50)

[12]深刻认识发扬历史主动精神的重要作用PPT党政风党支部主题党日活动党课课件模板(第14页,发表于2022-07-15 12:10)

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[15]凝心聚力跟党走PPT深入学习中国共产党方针政策的百年宣传专题党课课件(第19页,发表于2022-07-15 12:00)

[16]坚持不懈用习近平强军思想武装全军PPT2022年八一建军节主题教育培训课件模板(第19页,发表于2022-07-15 12:20)

[17]《习近平谈治国理政》第四卷学习解读PPT(第18页,发表于2022-07-15 12:40)

[18]《蛛网膜下腔出血》PPT(第55页,发表于2022-07-14 13:00)

[19]《支气管哮喘的预防和治疗》PPT(第22页,发表于2022-07-14 13:40)

[20]《消化道穿孔医疗课件知识》PPT(第24页,发表于2022-07-14 13:30)

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