娄勤俭同志在全省两学一做学习教育工作视频会议上讲话稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

效率确保见实效，努力以两学做学习教育激发出来的激情和干劲，奋力谱写追赶超越新篇章，全文完基本依托，落实三会课组织生活会民主评议党员等制度，推动党员教育常态化长效化。

要有效运用信息平台和信息手段开展教育，抓好正反两方面典型教育，加强宣传和舆论引导，营造良好学习教育氛围，提高学习教育的覆盖面和影响力。

三要突出针对性。

就是要把各地各部门各单位具体方案制订好，省委各工委各级党委党组和每个党支部都要制定具体化精准化的实施方案，确保可操作能落地。

要把问题导向坚持好，学要带着问题学做要针对问题改，从个个具体问题改起，从件件具体事情做起，防止笼而统之大而化之。

要把基层的创造性发挥好，引导基层党组织依据自身特点，积极探索大胆创新自觉实践，不断提升基层党支部自我净化自我提高的能力。

四要突出层次性。

就是要区分普通党员和党员领导干部这两个层次，在学和做上提出差异化要求，不能上下般粗。

对全体党员来说，学要重点把握党章党规和系列讲话的基本内容基本精神基本要求做要重点做到坚定理想信念树立党员意识强化宗旨意识践行社会主义核心价是党员的，明白集结号没有他，就会见贤思齐，努力争取入党。

是党员的，特别是对那些淡忘党员身份的，或者信口雌黄胡说八道背离党的，让他知道自己已经站在悬崖边上了。

进口要严，出口也不能关门。

当然，组织处理要慎重，但对确实严重违背党章党规的，该处置的处置，该清理的清理。

这次学习教育，中央政治局的同志要带头，要有普通党员意识，到所在支部去与同志们起学习交流。

各级党委党组要对领导班子学习教育作出安排，层层示范层层带动，给党支部作出榜样。

中组部要有专门机构，级抓级，加强及时指导，防止走过场和形式主义。

如果囫囵吞枣，全国都搞统步调统模式，这是形式主义如果什么也不管，简单照抄照搬党中央部署，也是形式主义。

这些都要拿捏好分寸，切实把握好。

以上是对习近平总书记重要讲话原原本本的传达。

月日下午，省委召开常委会，研究我省贯彻全国两学做学习教育工作座谈会精神的意见，审议我省实施方案。

省委书记娄勤俭同志提出了强化主体责任聚焦突出问题坚持分类指导营造浓厚氛围确保取得实效等落实三会课制度有了定改进，但不严肃不认真不经常的问题还没有得到很好解决。

对党员的日常管理监督，包括组织关系管理流动党员管理等，要加以改进完善。

开展两学做学习教育，不但要着力解决党员队伍存在的问题，还要推动解决党的组织生活党员教育管理工作存在的问题。

现在，相当比例的基层党组织软弱涣散甚至瘫痪，些基层党组织形同虚设，必须加以整顿。

不去整顿，只是下个文件让他们搞两学做，能做得起来吗所以，整顿不合格基层党组织的工作要跟着上，这是套组合拳。

火车跑得快，全靠车头带。

必须激活基层党组织，增强基层组织力。

行之有效的制度要坚持要落实，同时要针对新情况新问题以改革精神补齐制度短板，健全制度，有力执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来实起来。

第三，各级党组织要履行抓好两学做学习教育的主体责任。

落实全面从严治党主体责任，要从具体工作抓起，也要用抓具体工作的成效来检验。

组织开展两学做学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。

作为各级的些问题就难以根治。

如果整个队伍基础好了，那么解决突出问题的氛围也会好。

保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度致，我们党才能始终成为个有理想有信念的马克思主义政党。

广大共产党员都要有马克思主义的坚定立场，在这个问题上不能有丝毫含糊和动摇。

第二，两学做学习教育是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

我在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。

基层是党的执政之基力量之源。

治小者不可以怠，怠则废。

天下大事必作于细。

只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。

苏联解体的教训之，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。

开展两学做学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部落实到每名党员。

两学做学习教育，基础在学，关键在做。

当名共产党员，首先要解决好政治合格问题。

不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是名合格的共产党员不履行党章规定的党过关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案，习近平总书记主持会议并作重要讲话。

月日，习近平总书记对开展两学做学习教育作出重要指示，强调要区分层次突出正常教育有针对性地解决问题。

月日，习近平总书记在有关材料上对学习毛泽东同志党委会的工作方法作出重要批示，强调要把党委会的工作方法纳入两学做学习教育内容，各级党委党组领导班子成员特别是主要负责同志要重温毛泽东同志这篇著作，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，全面加强党委党组领导班子的思想政治建设作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

下面，我重点传达下习近平总书记在中央政治常委会审议方案稿时的重要讲话精神。

习近平总书记重点强调了个方面的内容。

第，两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署。

我们党是个大党，有多万党员多万个基层党组织。

我们立起来深深扎根到群众心中。

要坚持两手抓两促进，把学习教育融入日常工作，学深学透习近平总书记来陕视察重要讲话，践行五个扎实要求，谱写陕西追赶超越的新篇章。

强化督促检查严格考核评价胡和平强调，各级要迅速贯彻会议精神，抓紧研究制定本地本单位实施方案，切实把思想和行动统到中央和省委的部署要求上来。

要坚持领导干部带头，逐级示范引领，加强舆论引导，营造良好氛围，激发广大党员干部投入学习教育的积极性和主动性，形成上行下效整体联动的总体效应。

要强化督促检查，严格考核评价，层层传导压力，确保学习教育各项任务落到实处。

会议以电视电话会议形式召开。

省级各部门领导班子成员省属企事业单位主要负责同志在主会场参加会议。

省委办公厅印发实施方案开展两学做学习教育本报讯日前，中共陕西省委办公厅印发在全省党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案以下简称实施方案，要求全省各级党委党组认真贯彻执行。

省委强调，全省各级党组织要迅速行动起来，认真学习省委实施方案，认真等化，让群众在不知不觉中感到生活有变化。

要扎实落实全面从严治党，继续从延安精神中汲取力量，用好照金马栏梁家河等教育资源，严格执行中央八项规定精神，从严管理监督干部，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正的从政环境和政治生态。

搞好两学做学习教育，加强组织领导是关键。

各级党委党组要把抓好学习教育作为项重要政治任务，周密部署精心组织，履行好主体责任。

主要负责同志要把管党治党责任扛在肩上抓在手上，亲自审定方案部署任务推动落实。

各级组织部门要发挥牵头作用，搞好统筹协调，加强指导督促，确保学习不走过场。

党员领导干部要带头以普通党员身份参加所在支部学习教育，带头讲党课听意见抓整改，以实际行动传导从严管党治党的责任和压力。

同志们，开展两学做学习教育意义重大影响深远。

让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，全面贯彻落实中央部署要求，认真抓好学习教育各项工作，努力以全面从严治党的新成效，为实现四个全面战略布局，建设富裕和谐美丽陕西，谱写追赶超越新党员的带头人群众的主心骨。

四突出陕西特色，确保取得实效中央反复强调，开展两学做学习教育不是次活动，要突出经常教育，融入日常工作，同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地区本部门本单位各项任务结合起来，做到两手抓两促进。

对陕西各级党组织和党员干部来讲，学的重点，首先是学深学透习近平总书记有关陕西工作的重要指示特别是来陕视察重要讲话。

要通过学习教育，引导广大党员深刻认识到，陕西处于追赶超越阶段这定位是习近平总书记放眼世界大局结合国情省情作出的科学判断，自觉把工作思路和方向调整到追赶超越要求上来。

引导广大党员深刻认识到，五个扎实要求是全面系统辩证的科学体系，是习近平总书记系列重要讲话精神在陕西的具体化，是我省推进四个全面战略布局的基本遵循和贯彻新发展理念的行动指南，自觉把工作目标和措施聚焦到落实五个扎实上来。

引导广大党员深刻认识到，踏实不搞花架子是推进工作的科学态度，是习近平总书记对陕西干部群众的殷切期望，是解放思想实事求是的生动实基层夯实基础，把党的威信牢固立起来深深扎根到群众心中。

是强化党员先锋模范作用。

广大党员工作生活在群众身边，言行都代表着党的形象。

要通过开展学习教育，强化在党意识，引导党员增强政治敏锐性和政治鉴别力，牢记党员的权利和义务，进步明确合格党员的标准，自觉站稳党的立场信奉党的主张，坚定不移向党中央看齐向习近平总书记看齐。

强化宗旨意识，引导党员坚持以人民为中心，把人民满意作为标准，践行党的群众路线，为人民的利益坚持好的改正错的，把屁股端端地坐到老百姓这面。

强化纪律意识，引导党员尊崇敬畏遵守党章党规，始终牢记纪严于法纪在法前，明白做人做事的底线，切实增强贯彻党的路线方针政策执行党的纪律规矩的自觉性和坚定性。

二是强化支部战斗堡垒作用。

支部是党的最基层单位，是党的全部工作和战斗力的基础。

要以开展两学做学习教育为契机，切实加强基层党组织建设，理顺隶属关系畅通联系渠道，强化党员日常教育管理，推广党员积分制等有效做法，解决好失联党员流动党员口袋党员等难题，不断提升支病开方对症下药，不能搞刀切个药方包治百病。

思想掉队，就要加强理论武装，廓清思想迷雾，补足精神之钙纪律不彰，就要加强纪律教育，发挥反面典型警示作用，