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ppt 中考化学专题复习大自然中的二氧化碳课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《中考化学专题复习大自然中的二氧化碳课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那么瓶中要放入填物质名称。浓硫酸可以氢氧化钠溶液集气假若你用它来收集,你认为要从端进气。通过对上面问题的分析,你认为若要从端进气,该气体要满足要求,要从端进气,该气体要满足要求。若用排水法收集气体,应如何操作。在集气瓶中灌满水,气体从端进入密度比空气大密度比空气小类型二氧化碳的循环归类示例命题角度根据二氧化碳在自然界中的循环及对环境的影响考查社会热点问题。例图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答。图自然界的来源途径有任写点。化石燃料燃烧任何物质都有两面性,对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有任写点。人类降低空气中含量的研究有两个方向是减少排放,二是增加消耗。请写出条你能做到的消耗的方式或途径。应的具体表现等均可温室效应或温室效合理答案均可植树造林种草等解析自然界中二氧化碳的来源主要是化石燃料的燃烧和动植物的呼吸......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....该气体要满足要求,要从端进气,该气体要满足要求。若用排水法收集气体,应如何操作。在集气瓶中灌满水,气体从端进入密度比空气大密度比空气小类型二氧化碳的循环归类示例命题角度根据二氧化碳在自然界中的循环及对环境的影响考查社会热点问题。例图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答。图自然界的来源途径有任写点。化石燃料燃烧任何物质都有两面性,对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有任写点。人类降低空气中含量的研究有两个方向是减少排放,二是增加消耗。请写出条你能做到的消耗的方式或途径。应的具体表现等均可温室效应或温室效合理答案均可植树造林种草等解析自然界中二氧化碳的来源主要是化石燃料的燃烧和动植物的呼吸。二氧化碳对环境造成的不利影响主要是温室效应。植树种草等都是我们能做到的消耗二氧化碳的方式。变式题下面是自然界碳循环示意图。图请在图中线上补加“箭头”其他箭头已画出......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,使制得的不纯也不选择稀硫酸,因为大理石与硫酸反应生成微溶的硫酸钙,附着在大理石表面,会使反应停止。工业上可用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳,化学反应方程式为。高温↑考点气体的制取方法气体发生装置反应物的状态固体固体固体液体液体液体反应条件是否需加热气体发生装置类型固固加热型固液不加热型气体收集方法排空气法向上排气法密度比空气大,不与空气发生反应向下排气法密度比空气小,不与空气发生反应排水法不易溶于水不与水发生反应气体发生装置气体净化装置气体收集装置气体吸收装置药品状态,反应条件干燥除杂气体溶解性,密度大小有害气体的尾气处理“万能瓶”的妙用集气瓶被誉为“万能瓶”,如图所示装置洗气干燥,除杂若要收集干燥的,可以在瓶中放图填物质名称,要从端进气......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....植树种草等都是我们能做到的消耗二氧化碳的方式。变式题下面是自然界碳循环示意图。图请在图中线上补加“箭头”其他箭头已画出,以正确表示碳循环各种变化关系。请根据图简述二氧化碳对生活和环境的影响各写出条即可利弊。根据图可知大气中消耗途径有和被海洋吸收。图是大气中含量按目前速度上升的直线图。请根据该图估计到年时,大气中的体积分数是,这比年体积分数增加了。图二氧化碳有利于植物的光合作用二氧化碳过多造成温室效应光合作用大气中含量的增加给地球生态环境带来的个重要后果是温室效应。根据图产生和消耗途径,对此,你提出的两条建议是,。方法点拨此类型题目通常把二氧化碳在自然界中循环的生物知识与化学知识联系起来,同时还涉及减少温室气体排放的环保知识。在解这类考题时我们要把握的关键是二氧化碳的产生与消耗......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....例根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题。空气密度溶解性极易溶难溶极易溶难溶图既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是。用如图所示盛满水的集气瓶收集,气体应从端进入。氧气解析本题考查气体的收集方法,常用的有排水法和排空气法,若密度比空气的大,采用向上排空气法,若密度比空气的小,采用向下排空气法。能用排水法收集,说明该气体不易溶于水或难溶于水能用向上排空气法收集,说明此气体密度比空气密度大,符合题意的只有氧气由于甲烷的密度比水的密度小得多,气体必须从端进入,这样进入的气体会聚集在上面,随着气体的增多,水就会逐渐被排出去。变式题根据下列装置图回答问题。图图中标示仪器的名称是。实验室中既可以用来制取,又可以用来制取和的发生装置是填字母代号。若用该装置制取氧气,其反应的化学方程式是。若将装置和连接制取氧气,停止加热时的操作是填字母代号。先移出导管......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果中混有气体可以采用这个装置来除去,那么瓶中要放入填物质名称。浓硫酸可以氢氧化钠溶液集气假若你用它来收集,你认为要从端进气。通过对上面问题的分析,你认为若要从端进气,该气体要满足要求,要从端进气,该气体要满足要求。若用排水法收集气体,应如何操作。在集气瓶中灌满水,气体从端进入密度比空气大密度比空气小类型二氧化碳的循环归类示例命题角度根据二氧化碳在自然界中的循环及对环境的影响考查社会热点问题。例图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答。图自然界的来源途径有任写点。化石燃料燃烧任何物质都有两面性,对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有任写点。人类降低空气中含量的研究有两个方向是减少排放,二是增加消耗。请写出条你能做到的消耗的体可以采用这个装置来除去,那么瓶中要放入填物质名称。浓硫酸可以氢氧化钠溶液集气假若你用它来收集,你认为要从端进气。通过对上面问题的分析......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....再移出导管集气瓶↑解析用过氧化氢溶液制取氧气,用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,都不需要加热,可选择装置用高锰酸钾或氯酸钾制氧气时,需要加热,为了防止水倒流而炸裂试管,停止加热时的操作是先移出导管,再熄灭酒精灯和都能与氢氧化钠反应,不能用氢氧化钠固体干燥装置中进气管比较短,为了排出集气瓶中的空气,收集的是密度比空气小的氨气氨气易溶于水,为了防止氨气污染空气,可用水吸收。若用装置收集瓶干燥的气体,则该气体可能是填字母代号。方法点拨熟知制备气体所需药品的状态反应条件及不同类型的反应所选用的典型装置。从题目中提取气体的密度溶解性等信息,判断气体的收集方法。大自然中的二氧化碳考点聚焦考点二氧化碳的循环参与大气中的碳循环,是氧气的间接来源。的增多,会导致“温室效应”,但只是影响环境,不是污染物。二氧化碳氧气考点二氧化碳的性质与用途项目二氧化碳状态通常状况下......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....正确检验二氧化碳的方法所发生反应的化学方程式是。药品状态反应条件向上排空气集气瓶口,若木条立即熄灭,则收集的气体已满将燃着的木条伸到不正确因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳种方法点拨关于二氧化碳的实验室制法,般考查制取原理实验装置的选择实验改进等。实验室制取二氧化碳时应考虑原料是否易得反应的速率是否适中反应条件是否易达到对环境的影响所得气体是否易于收集等。实验装置的选择关键是看反应物的状态和反应条件,所收集气体的性质。实验装置中,选择带长颈漏斗或分液漏斗的双孔塞可以实现随时添加药品。长颈漏斗在使用时要注意漏斗的下端要浸入液面以下,而分液漏斗更易控制反应的速率类型四气体的制取方法命题角度气体的制取多以探究型的试题出现,考查点较多......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在加压和冷却的情况下,二氧化碳会变成密度比空气物理性质溶解性能溶于水可燃性般情况下,既也不支持跟水反应化学性质跟石灰水反应主要用途灭火人工降雨作为制冷剂化工原料燃烧无无干冰大不燃烧与都是由碳氧两种元素组成的,但化学性质截然不同,这是由于它们的分子结构不同而造成的。考点二氧化碳的实验室制法反应原理实验室制取二氧化碳所需要的药品是或和,反应的化学方程式为。实验装置制取二氧化碳的反应物状态是和,反应加热,可采用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的发生装置。稀盐酸石灰石大理石↑不需要固态液态图长颈漏斗末端必须插入液面以下形成“液封”,而分液漏斗末端不需要插入液面以下。导管应伸入到集气瓶的底部,利于排尽空气收集气体。收集方法二氧化碳的密度比空气,且溶于水,般采用法收集。检验与验满检验将被检验气体通入澄清石灰水中,若澄清的石灰水变,证明是二氧化碳。验满把的木条放在集气瓶,若木条,证明已收集满二氧化碳......”

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