1、意，能根据文中关键词语的意思翻译全诗。无相亲没有人来亲近我。不解不懂。徒白白的。我身我的身体。影零乱因起舞而身影纷乱。无情不计较利害得失，超脱世俗。游交往。相期相约。注诗月下独酌唐李白花间壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。准备壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你那里晓得畅饮的乐趣影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。美美地译译假设你就是位现代使人，在不违背原意的情况下，用你的语言来重写这首诗。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。对月高歌，明月徘徊左右影伴我舞步，舞兴正浓，影子也显零乱。清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要。
2、林，两年后又因不容于朝廷，入长安求仕无路被迫出京。这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独愤懑,以酒销愁,写下了本文。背景介绍月下独酌唐李白花间壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。花丛美酒忽发奇想月远影随三读悟诗情暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。暂时将就既歌且舞醒欢醉散真诚相约悟诗还原读课文假设你就是李白，请用李白的口气神态动作把这首诗美美地读出来吧。赏诗议议诗人饮酒的环境如何诗人的情感可用哪个字表达试品析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。都说“举杯邀明月”句中的“邀”字传神地表达出诗人此时的心境。说说你从中读出了诗人怎。
3、了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色。熟背全诗。过程与方法诵读法讨论法。情感态度价值观理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人怀才不遇的寂寞狂放不羁的性格豪迈旷达的情怀。重点难点理解诗歌中寄托的诗人的思想感情。反衬的艺术手法走近李白李白，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成今甘肃静宁西南。幼时随父迁居绵州昌隆县今四川江油青莲乡。他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人，世人称他为“诗仙”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。初读课文月下独酌花间壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。要求读准字音读出节奏，带点你现在所能读出来的情调。方式自读同桌互读初读课文再读课文要求参考注释理解文。
4、，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你那里晓得畅饮的乐趣影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。美美地译译假设你就是位现代使人，在不违背原意的情况下，用你的语言来重写这首诗。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。对月高歌，明月徘徊左右影伴我舞步，舞兴正浓，影子也显零乱。清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。月呀，愿和您永结为忘情之友，相约在高远的银河岸边，再见！译译李白少有大志，以管仲晏婴等明相自期，想辅佐帝王，成就伟业。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如扬雄那样，以篇辞赋文章鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰。
5、的心境诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿，共享美景良辰，但仍无法排解心中愁。你从哪些字词看出“永结无情游，相期邈云汉。”表达了诗人怎样的志向赏诗议议诗人饮酒的环境如何诗人的情感可用哪个字表达赏析这种艺术手法和表达效果。环境“花间”“月下”，“花前月下”良辰美景。情感“独酌”。孤独手法“以乐景写悲情”的反衬手法，越是良辰美景之中，寂寞就越显得刻骨铭心。效果使悲凉寂寞之情更加浓郁和难以排解，突出强调了诗人深沉的寂寞凄凉之情。明确“邀”字，主动者为诗人，因自己坚持高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。在这良辰美景之中，诗人难以排遣这种孤独和寂寞，环顾左右，只有轮孤月相伴，只有轮明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁的意象，因而也寄寓着作者高洁的品质在其中。所以“邀”字，以物为友，既表现了孤寂之情，也寄寓着品质的高洁。都说“举杯邀明月”句中的“邀。
6、生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧唯有杜康。曹操短歌行抽刀断水水更流，。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云艰难苦恨繁霜鬓，。杜甫登高酒入愁肠，。范仲淹的苏幕遮，怎敌它，晚来风急！李清照声声慢烹羊宰牛且为乐，会须饮三百杯。李白将进酒百年三万六十日，日须倾三百杯。李白襄阳歌李白斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒家仙。杜甫饮中八仙歌答案对酒当歌举杯销愁愁更愁潦倒新停浊酒杯化作相思泪三杯两盏淡酒举头望明月，低头思故乡。海上升明月，天涯共此时。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。但愿人长久，千里共婵娟。青天有月来几时我今停杯问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。明月松间照，清泉石上流。教师寄语我们随着李白的文字,欣赏到了与众不同的月景,更读出了他深沉的孤独。老师相信大家从中可以获得种人生的。
7、林，两年后又因不容于朝廷，入长安求仕无路被迫出京。这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独愤懑,以酒销愁,写下了本文。背景介绍月下独酌唐李白花间壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。花丛美酒忽发奇想月远影随三读悟诗情暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。暂时将就既歌且舞醒欢醉散真诚相约悟诗还原读课文假设你就是李白，请用李白的口气神态动作把这首诗美美地读出来吧。赏诗议议诗人饮酒的环境如何诗人的情感可用哪个字表达试品析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。都说“举杯邀明月”句中的“邀”字传神地表达出诗人此时的心境。说说你从中读出了诗人怎。
8、感悟热爱生活执着地追求美好的事物，面对逆境，善自排遣寂寞，达观处世潇洒人生作业有感情的背诵并默写这首诗。积累古人写月抒怀的诗句,品味借景抒情的艺术手法。导入新课酒与月，是李白生都不曾离开的忠实伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的美丽诗篇。如举头望明月,低头思故乡青天有月来几时,我今停杯问之。借月他抒怀，他，才华横溢，然而生不得志，对于他我们并不陌生，在天宝三年，李白在长安皇宫，怀抱腔政治热情，本想有番作为，然而唐玄宗任为翰林待诏，把李白当作词臣而已，更兼李白本性正直纯真，得罪了权贵被排挤出京后，漫游江湖间，政治理想无法实现，年，病死当徒，初葬采石矶。李白生始终受到权贵们的排挤，郁郁不得志。可是他将这种忧愁与苦闷写得酣畅淋漓，在自得其乐中我们不禁为之伤感，今天我们就学习这首诗月下独酌。月下独酌唐李白学习目标知识与技能。
9、”字传神地表达出诗人此时的心境。说说你从中读出了诗人怎样的心境赏诗议议诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿，共享美景良辰，但仍无法排解心中愁苦，从哪些字词看出“不解”“徒随”“暂伴”表明了虽以物为友，但物何以为友，更写出了作者的孤独。“永结无情游，相期邈云汉。”表达了诗人怎样的志向“永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污阿谀奉承的高洁志愿。赏诗议议月下独酌是李白最富有浪漫色彩的诗篇之。此诗通过奇妙的想象描写了个以月影为伴的诗人酣饮歌舞的奇特场面。诗人化无生命的自然物为有生命有情之人，和它们同饮酒歌舞，并且还要和月亮结成亲密的好友，充分表达了诗人孤独寂寞的情怀，也反映了诗人善于排遣的旷达不羁的个性。全诗以乐写愁，以热闹写寂寞，取得了强烈的艺术效果。看谁能又快又准地背诵课文月下独酌花间壶酒，独酌无相亲。
10、。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。酒与月，是李白生片刻不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，总会留下有关美酒与明月的传世佳作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”如“青天有月来几时我今停杯问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。而把这种酒月情结发挥到极致的，就是这首月下独酌了。李白生性豪迈坦荡，绝无矫饰造作。他向往建功立业，以“我辈岂是蓬蒿人”自期。他蔑视权贵，翰林遭贬，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘”，“生好入名山游”。他生命运多舛，却始终未停下脚步，因为他坚信“长风破浪会有时”！这就是李白！感悟李白与酒有关的诗词名句。，。
11、远的银河岸边，再见！译译李白少有大志，以管仲晏婴等明相自期，想辅佐帝王，成就伟业。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如扬雄那样，以篇辞赋文章鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又因不容于朝廷，入长安求仕无路被迫出京。这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用他的意思,所以作者感到孤独愤懑,以酒销愁,写下了本文。背景介绍月下独酌唐李白花间壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。花丛美酒忽发奇想月远影随三读悟诗情暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。暂时将就既歌且舞醒欢醉散真诚相约悟诗还原。
12、读课文假设你就是李白，请用李白的口气神态动作把这首诗美美地读出来吧。赏诗议议诗人饮酒的环境如何诗人的情感可用哪个字表达试品析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。都说“举杯邀明月”句中的“邀”字传神地表达出诗人此时的心境。说说你从中读出了诗人怎样的心境诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿，共享美景良辰，但仍无法排解心中愁。你从哪些字词看出“永结无情游，相期邈云汉。”表达了诗人怎样的志向赏诗议议诗人饮酒的环境如何诗人的情感可用哪个字表达赏析这种艺术手法和表达效果。环境“花间”“月下”，“花前月下”良辰美景。情感“独酌”。孤独手法“以乐景写悲情”的反衬手法，越是良辰美景之中，寂寞就越显得刻骨铭心。效果使悲凉寂寞之情更加浓郁和难以排解，突出强调了诗人深沉的寂寞凄凉之情。明确“邀”字，主动者为诗人，因自己坚持高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。在这良辰。
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2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《月下独酌》（共28张PPT）