1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....寻求追求，寻找找出挑出努力寻找寻找尝试朝„„去以练促记，谚无所寻则无所获。，我们不应当贪图安逸，追名逐利。屋子被彻底搜查，但没有发现什么可疑的东西。答案把与相对照或相比把与相对照或相比反对反对的，敌对的，对抗的反作用的，反向的，相反的，对立的相对地，相反地对面地反对反抗，抵制以练促记父亲反对儿子的婚事。我问对面的人他愿意不愿意开门。不要把你的意志同我的对立起来。答案巧辨异同为常用词，指“对人事采取积极行动来反对”，着重动作，尤指“反对种观念思想计划等”。他们反对新税。常指“用言论或论据等表示反对”,着重“个人嫌厌”和“由于与个人有关因此提出反对意见”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我问对面的人他愿意不愿意开门。不要把你的意志同我的对立起来。答案巧辨异同为常用词，指“对人事采取积极行动来反对”，着重动作，尤指“反对种观念思想计划等”。他们反对新税。常指“用言论或论据等表示反对”,着重“个人嫌厌”和“由于与个人有关因此提出反对意见”。他讨厌被当成小孩子看待。指“积极地反抗对抗”“用武力阻止„„的前进”她看到甜食就想吃。自相矛盾反对人用„„相矛盾，相抵触矛盾，不统否认与„„相矛盾与其他事物相矛盾反对，否认以练促记五分钟内他两次自相矛盾。爸爸忍受不了别人顶嘴。你今天说的与昨天说的自相矛盾。答案重点短语把东西揩揩擦去，揩去......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....语气比弱，般用于“难以实现或不可能实现的愿望”，强调“主语的主观愿望”，指“希望”“愿”“想”。但愿我像他那么有钱。多用于口语式普通场合，指“想”“要”或“需要”，表示“较弱的偏爱选择”或“强烈的需要热爱”。她在找工作。准备好，对„„有准备装配备安装为„„作准备为„„装备为„„作准备用„„装备起来，使装具备整装，预备行装，装备自己配备，装备使有准备装备以练促记请准备支尖的铅笔和块橡皮参加考试。他具有丰富的教学经验。这些急救设施是为治疗这种病人准备的。答案甘受，服从服从于，屈从于把„„提交给„„，向„„提出„„心悦诚服主张做„„提交意见......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....指“积极地反抗对抗”“用武力阻止„„的前进”她看到甜食就想吃。自相矛盾反对人用„„相矛盾，相抵触矛盾，不统否认与„„相矛盾与其他事物相矛盾反对，否认以练促记五分钟内他两次自相矛盾。爸爸忍受不了别人顶嘴。你今天说的与昨天说的自相矛盾。答案重点短语把东西揩揩擦去，揩去，消除擦掉，除掉擦净擦掉揩干打败消灭，歼灭彻底毁灭擦掉擦净以练促记所有的居民都被可怕的疾病夺去了生命。那时下的场雨把脚印都冲掉了。答案枉费心机地试做事轻漫地谈论人徒劳白费力气!我怎么挣扎都不行！我们的切工作都劳而无功。以练促记日复日，她徒劳地等待他的电话。他白费力气想抓住停在花上的蝴蝶......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故这里是对发生在将来情况的虚拟。后的宾语从句，若表示将来不能实现的愿望，谓语用动词原形，故选。考查虚拟语气。在此意为“建议”，其后的宾语从句用虚拟语气，谓语用，其中，可以省略。考查虚拟语气。根据句意可知我们已经陷入了困境，老师提建议是发生在过去，因此本题的虚拟语气是与过去的事实相反，故选择。表示“要是„„就好了”。考查虚拟语气。句意她要是知道我花了多少钱修房子的话，她定不会原谅我的。根据语意可知，这是表示对将来可能发生的事情的假设。主句用情态动词动词原形，故选。考查虚拟语气。表示“坚持主张”时，其宾语从句应使用虚拟语气，谓语动词使用,可省，因此该从句谓语为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....主张以练促记请交申请表式四份。我们必须服从上帝的旨意。我不甘于我的自由受到限制。答案享有特权的人特权阶级特权荣幸给予„„特权特免有„„的特权荣幸的有特权的以练促记她过着养尊处优的生活。凯利对由于成功的电视事业而享有的这么特殊的地位感到幸运。他有任何时候都可以来的特权。答案求名求助回家找寻，寻求追求，寻找找出挑出努力寻找寻找尝试朝„„去以练促记，谚无所寻则无所获。，我们不应当贪图安逸，追名逐利。屋子被彻底搜查，但没有发现什么可疑的东西。答案把与相对照或相比把与相对照或相比反对反对的，敌对的，对抗的反作用的，反向的，相反的，对立的相对地，相反地对面地反对反抗......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与现实相反的假设，从句中要用过去时，主句中用动词原形，因此在中选结合语意“给我百万美元，我也不坐过山车”可知要用否定形式，故选。考查虚拟语气。语意他没有乘那班飞往墨西哥的航班，否则就没命了。意思为“否则”，这里是对过去事情的虚拟。考查虚拟语气的用法。空白处为对将来不确定的虚拟的从句，谓语动词应用过去式，结合各选项可知，省掉后提前构成倒装。考查对不同时间的虚拟。根据句意可知，从句是对过去时间的虚拟，应用过去完成时，而主句是与现在事实相反，应用动词原形。句意为如果他每天练习读写英语，他现在就能说得很好啦。考查虚拟条件句的省略，前半句是对过去情况的虚拟......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....无论如何，我在收到你的信以前，不采取任何措施。我们干得太慢了，照这样下去，永远也干不完这个活儿。出生率已开始逐步降低了。答案使停止结束，制止不停地，不停止顺便到处访问顺便访问人阻止„„做事停下来去做事停下正在做的事终止消灭以练促记我们务必使人们不再在这狭窄的街道停车。你从公司回家时，能顺便来呆会儿吗消除贫困照这个速度,答案Ⅴ单元语法长沙模浙江高考仿真模拟温州模!保定调石家庄联考杭高月考!!辽宁丹东四校联考杭州学军中学测试山东济宁中学反馈练习，答案考查虚拟语气。根据语境可知，已经去了巴黎......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....省略时要把助动词提前。Ⅱ师生互动，研习考点核心知识研究重点单词禁止人做事禁止人做事禁止，禁令禁律被禁止的禁止以练促记他的家庭经济情况不容许他上大学。暴雨使他无法外出。我们被禁止在校园内抽烟。答案渴望，期望，希望他想受到大学教育。愿望，心愿，要求我很想去游泳。违背人的心愿期望做事要人做事，从句中谓语动词用有时用，或加动词原形的虚拟式，也可只用动词原形。他们要我快点回来。她要你立即见她。她迫切想当名演员。以练促记我心中充满了回家的渴望。他不想回家。我们向希望和邻邦和睦相处。答案巧辨异同属正式用语，可代替和，强调“主观愿望的热切性”，含有“强烈希望做事”的意思......”。