1、理卫生学的临床教学和科研工作。研精神障碍的症状学，临床综合征，诊断与鉴别诊断了解精神疾病的特殊诊疗过程掌握常见病,多发病的诊断及防治技能教学目标掌握接谈技巧精神检查技巧掌握精神病史收集常见病与多发病的处理了解相关量表障碍课程整体安排大课次，课时，上课时间周，课程结束后周左右闭卷考试见习次，课时，分十个组实习详见分组名单，组单周见习，组双周见习师资配备授课教师教授及副教授人，其中博士生导师人，硕士生导题器现场答题教材及参考书籍教材精神病学，高等教育出版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协。
2、小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名综述要求内容字数左右，与本课程相关课程结束后周内，各小组组长将自己小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名称，如甲董再版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协和，习带习老师均讲师以上职称考试及考核方法成绩构成考核方式成绩比例基础理论知识笔试基本临床技能综述书写见习见习老师打分及网上答题随堂测验答题器现场答题教材及参考书籍教材精神病学，高等教育出版习带习老师均讲师以上职称考试及考核方法成绩构成考核方式成绩比例基础理论知识笔试基本临床技能综述书写见习见习老师打分及网上答题随堂。
3、综述命名为自己的名字加学号。综述上写上学号姓名专业班级见习安排组长课后到我这里领分组表见习第后周内，各小组组长将自己小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名次月日乙组联系方式教研室电话教学秘书吴嘉老师助教杨潇老师，课程中心网站网址优秀师资管理年在英国伦敦大学精神病学研究所进行访问和科研合作。主要从事的专业精神疾病的睡眠电生理研究及睡眠障碍的临床治疗心身障碍的心理生理机制研究和临床治疗。临床精神药理学司法精神病学。主科大学医学专业，年在日本东京大学年在香港大学研修儿童少年精神病学及心理卫生学。年获美国中华医学基金会颁发的生物医学英文编辑合格证书。长期从事精神病学和心。
4、神药理学司法精神病学。主孙学礼教授现任教授主任医师博士生导师。年毕业于华西医科大学年在法国巴黎十大学医学院和医院进修临床精神病学儿童精神病学及社会精神病学年在新加坡国立大学进修医院次月日乙组联系方式教研室电话教学秘书吴嘉老师助教杨潇老师，课程中心网站网址优秀师资称，如甲董再全。各位同学的综述命名为自己的名字加学号。综述上写上学号姓名专业班级见习安排组长课后到我这里领分组表见习第次集合地点六住二楼示教室见习时间第次月日甲组第全。各位同学的综述命名为自己的名字加学号。综述上写上学号姓名专业班级见习安排组长课后到我这里领分组表见习第后周内，各小组组长将自己。
5、测验答题器现场答题教材及参考书籍教材精神病学，高等教育出版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协和,综述要求内容字数左右，与本课程相关课程结束后周内，各小组组长将自己小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名称，如甲董再全。各位同学的综述命名为自己的名字加学号。综述上写上学号姓名专业班级见习安排组长课后到我这里领分组表见习第后周内，各小组组长将自己小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名称，如甲董再全。各位同学的综述命名为自己的名字加学号。综述上写上学号姓名专业班级见习安排组长课后到我这里领分组表见习。
6、能教学目标掌握接谈技巧精神检查技巧掌握精神病史收集常见病与多发病的处理了解相关量表的评定及实验室检查结果的判读职业素养教学目标培养良好的医德医风训练良好的医患沟通技能锻炼思考团队合作的能力知识框架绪论诊疗技术精神症状学精神分裂症心境障碍焦虑障碍器质性精神障碍课程整体安排大课次，课时，上课时间周，课程结束后周左右闭卷考试见习次，课时，分十个组实习详见分组名单，组单周见习，组双周见习师资配备授课教师教授及副教授人，其中博士生导师人，硕士生导师人，其余均匀为讲师以上职称正高副高中级职称为见习带习老师均讲师以上职称考试及考核方法成绩构成考核方。
7、小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名综述要求内容字数左右，与本课程相关课程结束后周内，各小组组长将自己小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名称，如甲董再版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协和，习带习老师均讲师以上职称考试及考核方法成绩构成考核方式成绩比例基础理论知识笔试基本临床技能综述书写见习见习老师打分及网上答题随堂测验答题器现场答题教材及参考书籍教材精神病学，高等教育出版习带习老师均讲师以上职称考试及考核方法成绩构成考核方式成绩比例基础理论知识笔试基本临床技能综述书写见习见习老师打分及网上答题随堂。
8、式成绩比例基础理论知识笔试基本临床技能综述书写见习见习老师打分及网上答题随堂测验答题器现场答题教材及参考书籍教材精神病学，高等教育出版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协和,综述要求内容字数左右，与本课程相关课程结束后周内，各小组组长将自己小组的作业发送到邮箱，命名为小组的名称，如甲董再全。各位同学的综述命名为自己的名字加学号。综述上写上学号姓名专业班级见习安排组长课后到我这版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协和，全。各位同学的。
9、第次集合地点六住二楼示教室见习时间第次月日甲组第次月日乙组联系方式教研室电话教学秘书吴嘉老师助教杨潇老师，课程中心网站网址优秀师资孙学礼教授现任教授主任医师博士生导师。年毕业于华西医科大学年在法国巴黎十大学医学院和医院进修临床精神病学儿童精神病学及社会精神病学年在新加坡国立大学进修医院管理年在英国伦敦大学精神病学研究所进行访问和科研合作。主要从事的专业精神疾病的睡眠电生理研究及睡眠障碍的临床治疗心身障碍的心理生理机制研究和临床治疗。临床精神药理学司法精神病学。主要的社会任职中华医学会精神病学分会副主任委员中华精神科杂志副总编四川省精神病学学会主任委员四川省精神。
10、科医师协会主任委员。优秀师资郭兰婷教授现任教授主任医师博士生导师。年毕业于华西医科大学医学专业，年在日本东京大学年在香港大学研修儿童少年精神病学及心理卫生学。年获美国中华医学基金会颁发的生物医学英文编辑合格证书。长期从事精神病学和心理卫生学的临床教学和科研工作。研究方向儿童少年精神病学与精神卫生学。主要的社会任职中华医学会精神科分会儿童精神病学组委员中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会副主任委员。精神病学教研室精神病学课程介绍课程目标认知教学目标掌握精神障碍的症状学，临床综合征，诊断与鉴别诊断了解精神疾病的特殊诊疗过程掌握常见病,多发病的诊断及防治技。
11、,综述要求内容字数左右，与本课程相关课程结束后周内，各小组组长将自己小组的作题器现场答题教材及参考书籍教材精神病学，高等教育出版社，孙学礼主编，第三版，参考书籍精神病学，人民卫生出版社，郝伟精神病治疗手册人民卫生出版社，黄明生刘协和师人，其余均匀为讲师以上职称正高副高中级职称为见习带习老师均讲师以上职称考试及考核方法成绩构成考核方式成绩比例基础理论知识笔试基本临床技能综述书写见习见习老师打分及网上答题随堂测验答障碍课程整体安排大课次，课时，上课时间周，课程结束后周左右闭卷考试见习次，课时，分十个组实习详见分组名单，组单周见习，组双周见习师资配备授课教师教授。
12、及副教授人，其中博士生导师人，硕士生导的评定及实验室检查结果的判读职业素养教学目标培养良好的医德医风训练良好的医患沟通技能锻炼思考团队合作的能力知识框架绪论诊疗技术精神症状学精神分裂症心境障碍焦虑障碍器质性精神精神障碍的症状学，临床综合征，诊断与鉴别诊断了解精神疾病的特殊诊疗过程掌握常见病,多发病的诊断及防治技能教学目标掌握接谈技巧精神检查技巧掌握精神病史收集常见病与多发病的处理了解相关量表究方向儿童少年精神病学与精神卫生学。主要的社会任职中华医学会精神科分会儿童精神病学组委员中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会副主任委员。精神病学教。
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