1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因为原子核对电子的束缚能力比较强，那么它在摩擦中就会得到电子，于是该物体因多余电子带上等量的负电。所以，摩擦起电并不能创造电荷，其实质是电子的转移，即电子由个物体转移到另个物体上。绸子摩擦过的玻璃棒为什么带正电毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电问题电子转移观点有什么用处中性的绸子和玻璃棒相互摩擦时，因为玻璃棒的原子核束缚核外电子的能力比较弱，在摩擦时玻璃棒上的部分电子将转移到绸子上，这样中性的玻璃棒就失去电子，缺少电子带上正电，中性的绸子得到电子多余电子就会带上等量的负电。中性的毛皮和橡胶棒相互摩擦时，因为毛皮的原子核束缚核外电子的能力比较，在摩擦时上的带电......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因为原子核对电子的束缚能力比较强，那么它在摩擦中就会得到电子，于是该物体因多余电子带上等量的负电。所以，摩擦起电并不能创造电荷，其实质是电子的转移，即电子由个物体转移到另个物体上。绸子摩擦过的玻璃棒为什么带正电毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电问题电子转移观点有什么用处中性的绸子和玻璃棒相互摩擦时，因为玻璃棒的原子核束缚核外电子的能力比较弱，在摩擦时玻璃棒上的部分电子将转移到绸子上，这样中性的玻璃棒就失去电子，缺少电子带上正电，中性的绸子得到电子多余电子就会带上等量的负电。中性的毛皮和橡胶棒相互摩擦时，因为毛皮的原子核束缚核外电子的能力比较......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人们认识到原子不是组成物质的小微粒，原子本身也具有结构。此后，原子物理飞跃发展，人类对物质结构的认识进入了个新的时代。电子的发现.经历英国物理学家汤姆生对阴极射线进行了系列的研究，年，他确认阴极射线是带负电的粒子，该粒子质量比氢离子小得多，它是构成各种物质的共有成分，后来人们把这种比原子小得多的带负电的粒子叫做电子。.枣糕模型汤姆生模型关于原子的结构，发现电子的汤姆生曾经提出了个枣糕模型。在这个模型中，原子被认为是个球体，正电荷均匀分布在球内，电子则像枣糕里的枣子那样镶嵌在球内。但是这个模型没过几年就被卢瑟福发现的新的实验事实否定了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也可能不带电用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开.纸屑质量太小，不能带电.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开巩固练习部分电子将转移到上，这样中性的就失去电子，缺少电子带上正电，中性的得到电子，多余电子就会带上等量的负电。绸子摩擦过的玻璃棒为什么带正电毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电更小微粒的探索过程•年，英国的道尔顿提出了原子论•年，英国汤姆生发现了电子•年，英国的卢瑟福提出了原子核式结构模型原子核核外电子•年......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....核外电子受原子核的吸引，在核外空间绕着原子核旋转。原子核很小，电子转移观点。应用电子转移观点，可以解释原子带电物体带电和摩擦起电现象。．原子带电成为离子个中性的原子，如果失去个或几个电子，就会使核内正电荷总数大于核外负电荷总数，则该原子将带正电，例如氢离子钠离子。如果得到个或几个电子，就会使核内正电荷总数小于核外负电荷总数，则该原子将带负电，例如氧离子氯离子。．物体带电成为带电体个中性的物体，如果失去若干电子，则该物体将带正电，如果得到若干电子，则该物体将带负电。问题电子转移观点有什么用处．摩擦起电的原因两个中性的物体相互摩擦时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分子间有空隙。分子处在永不停息的无规则运动中。分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。意义分子动理论的建立，使人们对物质微观结构的认识深入到了分子级别。问题分子是不是构成物质的最小微粒呢还有比分子更小的微粒原子。古希腊原子论提出者德谟克利特。主要观点万物的本原是原子和虚空。原子是种最后的不可分割的物质微粒，虚空的性质是空旷，原子得以在其间活动。近代原子论提出者道尔顿，年。主要观点物质世界的最小单位是原子，它是不可被分割的。原子在化学变化中保持着稳定的状态。有多少种不同的化学元素......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....那么它在摩擦中就会失去电子，于是该物体因缺少电子而带上正电。子核原子。原子核虽很小，但几乎集中原子的全部质量。原子原子核核外电子带负电质子带正电中子不带电常见原子的结构示意图般情况下，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷数量相等，正负电荷的作用效果相互抵消，所以原子呈电中性，所以原子构成的物体也呈电中性。不同的原子核对核外电子的束缚能力不同，有的较强，如氧氯，有的较弱，例如氢钠。推论由原子的电子分层结构图推知由原子的核式结构模型进步推理可知因为原子核很小且质量很大，电子运动的空间很大且质量很小，所以移动或改变原子核非常困难，移动或改变电子比较容易......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....德国的查德威克发现了中子•年，盖尔曼提出了夸克的设想。.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体，被吸引过来，则是.带正电.带负电.不年，英国的物理学家卢瑟福用粒子去轰击金箔。实验发现，绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是却有少数粒子却发生了较大的偏转，并且极少数粒子的偏转超过了，有的甚至达到了，像是被金箔弹回来了。用枣糕模型是无法解释粒子的大角度偏转，卢瑟福对实验现象进行分析后，提出了他的核式结构模型。.核式结构模型行星模型年，英国的物理学家卢瑟福提出了类似行星绕日的核式结构模型。其主要观点有原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的。原子核带正电......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这种观点称素的原子在质量形态等方面完全相同。意义近代原子论的提出，使人们对物质微观结构的认识深入到了原子级别。问题分子和原子之间有什么关系.常见的物质是由分子组成的，分子是由原子构成的。.由相同的原子构成的分子，叫做单质分子。例如氢气分子是由两个氢原子构成的，氮气分子是由两个氮原子构成的。.由不同的原子构成的分子，叫做化合物分子。例如水分子有两个氢原子和个氧原子构成，二氧化碳分子是由两个氧原子和个碳原子构成的，氧化碳分子是由个氧原子和个碳原子构成的。问题原子是不是构成物质的最小微粒呢.意义汤姆生发现电子是物理学史上的重要事件......”。