型企业，加快出口商品结构调整，充分发挥在外乌牛人作用，变乌牛人经济为乌牛经济。

以市场为导向，以旅游开发为突破口，挖掘三产发展潜力。

重点规划宗教文化日游线路，建设林曦明纪念馆，接轨中雁荡景区。

项目背景世纪是人类资源竞争日益激烈世纪。

教育作为经济和社会可持续发展驱动力，同时教育水平历来也是个城市文明程度象征。

在人才培养知识创新知识传播及推动知识应用方面发挥着基础性先导性和关键性作用，它将着眼于现代化着眼于世界着眼于未来。

为了进步加快温州市教育现代化建设步伐，中共温州市委和温州市人民政府先后发布关于加快温州教育现代化建设若干意见关于加快基础教育改革与发展决定等文件，提出要经允许，请勿外传，三所小学撤并为所上规模学校，有利于学校管理质量提高。

永嘉县乌牛镇仁溪二小现在有个校区，每个校区规模都很小，学生总数只有人，每个班级大部分都只有人以下，教师数人，有个班级。

自从开始实行校区办学后，我们采取了教师走教，将每个校区音乐美术体育信息技术等学科专职教师到另外校区进行上课，使各个校区课程都开齐开足了，学生能享受到优质教育资源。

目前三个校区拥有教学小平台套，计算机台。

三个校区在校园环境卫生校园文化建设学生行规管理等方面都卓有成效，在学区评比中获得优秀奖。

学校非常重视安全教育，多年来，学校没有发生起安全事件，在永嘉县平安校园创建中被评为合格学校。

试行校区办学模式，实现统管理。

自年秋校区试点工作以来，学校实现了四个统是统了学校管理制度，三个校区废除了原先管理制度，重新讨论制定了套管理制度，适用三个校区二是统了教育教学管理，统开展各种教研活动三是统了财务，三个校区财务实行统筹管理，统调配，统收支，统预算核算，实行支笔审批四是统了行政管理和学生管理，三个校区施行套管理班子，设校长名，校区不再设校长，而是只设校区主任人，大大减少了管理人员，提高了管理效率，减少了管理成本，使更多教师投入到教学第线。

在学生管理方面，各个校区统开展学生活动，促进学生横向与纵向交流，有利于培养学生竞争意识。

施行校区办学后，我们合理配置教师，将优秀专职教师实行走教，使原先各校区无法开设计算机音乐体育等科目得到了开齐开足，学生享受到优质教育资源。

实行小班化教学，促进学生全面发展，提高教育质量由于学生逐年减少，各个班级学生数都在人以下，形成了农村自然小班，为了提高学生学习积极性，促进师生交流和合作，从而提高教育教学质量，在年乌牛镇实行了农村小班化教学研究，我校率先成了试点学校。

经过几年研究实践，逐渐摸索出套适合我校实际教学方法，学生课堂合作意识增强了，学习积极性与主动性都有明显变化，学生课堂表现机会增多了，表现欲也增强了，学习效果明显提高。

学校校园文化建设颇有特色各个校区校园文化建设都有自己特色，马岙校区古诗文教育，乌牛早茶研究，大课间活动开展有声有色上三房本部学生礼仪教育，横屿校区学生行为养成教育，特色中队建设等都很有特点，上三房本部在学生体育达标活动中成绩斐然，曾获温州市先进单位。

随着学校进步发展，破旧仁溪第二小学校舍，旦遇到大风暴雨，校舍就会被淹没崩塌危险，经常学生不能上下学，不能再使用，成为危房，急需拆建。

主要经济技术指标主要经济技术指标序号项目内容单位指标备注班级规模个总用地面积征用土地亩总建筑面积项目投资万元建筑密度容积率绿地率主要结论本工程分期进行，本项目将从根本上改善学校教学环境，教学设施不全，为全校师生提供个接受义务教育和素质教育安全学习环境。

而且将有利于促进永嘉县基础教育和素质教育发展，有利于继续巩固和扩大两基成果，提高义务教育整体水平和质量，具有显著社会效益，项目建设具有必要性。

本工程选址于永嘉县乌牛镇上三房村，建设条件具备，校园规划总建筑面积，其中期建设建筑面积。

本工程建设资金落实。

综上所述，本项目建设十分必要，具有合理性和可能性，现建设为期工程，建议上级有关部门给予支持。

第二章项目背景及建设必要性乌牛镇概况区域介绍乌牛镇是永嘉县东大门，东靠乐清市，南临瓯江，西接瓯北，北连上塘。

全镇面积平方公里，呈带状南北走向，南低北高，北部为山区，其中山地占，水域面积占，耕地占。

全镇辖个行政村和个居委会，总人口万其中外来人口万。

年，全镇完成工业总产值亿元，同比增长财政总收入万元，同比增长规模以上企业家，实现产值亿元，同比增长外贸出口亿元。

纵观乌牛改革开放经济发展历史和现状，乌牛具有四大显著特点区位条件优越。

乌牛镇地处