矛盾在我县依然突出。

是农村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱教育质量较低局面没有得到根本改观。

到年底，全县还有中小学没有达到义务教育标准化建设要求。

二是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注热点之，县区热点初中超规模办学班额过大现象较为普遍。

入学难客观上有新建县城东区配套初中不足问题，但核心还是优质教育资源短缺分布不均衡，入好学校难。

按照优质加特色原则，建设中学，依照寄宿制学校要求，全面贯彻党教育方针，坚持社会主义办学方向，执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告提高教育教学质量和办学效益工程地质性质，可划分为个工程地质单元，从上至下描述如下层粉土褐黄色，饱和，疏松至稍密，含云母，顶部为填土夹砖块灰碴，本层厚度。

层粉土棕红暗棕红色，饱和，可软塑状，可见氧化铁，本层厚度。

层粉土褐黄褐色，饱和，稍密至中密，含云母，本层中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告厚度。

层粉土上部为粘土，深灰棕灰色夹暗棕红色，可塑状，饱和，含氧化铁。

下部为粉土，褐黄色，饱和，中密，本层厚度。

层粉土棕灰灰暗棕红绿至杂色，可塑状，下部硬塑，饱和，含钙质结核，本层厚度。

层细砂褐黄色，中密，砂颗粒主要有石英长石组成，本层揭示厚度。

地下水场地下水属孔隙潜水类型，主要由大气降水和地表水侧渗补给。

场县地下水埋藏较深，对基础施工无影响。

地质条件根据各层土室内土工试验结果和静力触探成果，经综合评定，地基土承载力标准值如下抗震裂度根据现行中国地震裂度县划图，抗震设防基本裂度为度。

基础设施条件供排水项目所在地有较完善供水及排水设施，可满足项目供水排水需求。

供电中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目所在地具有完善供电网络，可满足项目建设中和使用后需要。

通讯全境目前已全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯网络，可满足项目通讯要求。

建设材料及运输条件工程所需建设材料如钢材木材水泥电缆等均可由本县建筑材料市场供应。

第四章建设内容与规模建设原则根据国家有关教育事业工程建设方针政策及相关规范计划安排工期完成。

项目建设拟分项目前期工作，施工图项目基础资料。

研究范围根据国家对建设项目可行性研究阶段工作范围和深度规定，我中心对项目建设选址和建设条件进行了实地勘察，对项目建设必要性建设场址及建设条件建设内容和规模总平面布置与建筑方案公用工程环境保护与安全卫生消防和节能项目管理与实施进度组织机构与定员项目招标方案和投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析，重点研究和论证项目建设必要性和工程技术方案可行性，提出建设内容方案投资和资金筹措内容。

为项目建设决策提供可靠依据。

项目建设必要性改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就。

基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲简称两基目中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告标初步实现，素质教育全面推进。

但我国基础教育总体水平还不高，发展不平衡，些地方对基础教育重视不够。

进入新世纪，基础教育面临着新挑战，改革与发展任务仍十分艰巨。

近几年来，基础教育在委县政府和教体局党组正确领导下，广大教职员工奋发图强，努力拼搏，锐意进取，使教育事业从硬件到软件，从规模到质量等各项指标均取得了飞速发展，在全社会形成了尊重知识尊重科学尊重人才良好氛围，有力地推动了全县物质文明和精神文明建设协调发展，为教育事业发展做出了不可磨灭贡献。

是个少数民族人口较多大县，共有回满蒙等个少数民族。

目前全县有少数民族人口万其中人口万，占，约占全县人口。

人口在商丘县位居第，在河南省位于第二按人口比例全省第。

多年来，由于县城没有学校，特别是由于没有中学，相继出现了些不良社会问题，学生因在校伙饮食等生活习惯不同，辍学和外流不继增多主要流向周边有回中县县区。

正常情况下，全县在校少数民族高中生应有人，现在实有不足人在校少数民族初中学生应有人，现在实有人。

民族教育滞后，为少数民族人才培养带来了定影响。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告让少数民族子女接受良好教育，实现全民族共同繁荣和进步，历来是党和国家提倡方针和政策。

计划在初中二年级开设民族政策常识课程，高中二年级开设民族理论常识课程，文