道渭南技术学院是国家重点职教学院，面向全国招生，生源主要以渭南及陕西为主，近年来，省外职教生源在逐年不断增加。

渭南是陕西教育较发达地区，目前全市有初高中学校余所，在校学生规模为万人，每年毕业学生约万人，除约万名学生进入高级学校深造外，约有万人要进入社会进行就业，这部分学生是职教需求主体，类比陕西其余地市人口与学生规模，全省约有万潜在职教需求，该院职教生源有充足保障。

该院办学优势在于学院有余年发展历史，积累了丰富职教工作经验，已形成多层次办学格局。

从培养初中级技术技能人才，到培养高级技术技能人才，从单技工教育到多层次职业教育积累了丰富理论和实践经验。

该院已形成了三部基地中心办学模业教育或部收益率指标进行风险性分析，测试这些因素在范围内对项目可盈利性影响见下表图变动因素基本方案在校人数收费标准经营成本由此图表可以看出，三个因素对项目盈利能力均有不同程度影响，但总体来看，三个因素变动，其项目财务内部收益率仍可满足规定标准，说明该项目抗风险能力强。

财务评价结论本项目财务评价各项指标较好，还款能力强，投资回收期短，该项目从财务角度考察是可行。

社会评价项目对所在地区居民收入影响项目实施对居民收入影响体现在两个方面。

方面为直接影响，即项目实施后，可带动区域餐饮零售交通等服务业发展，进而增加居民收入。

但项目建设对土地占用，从眼前看，将影响部分农民收入，这应通过政府调剂土地或政策引导他们从事其他产业，以保证这部分居民收入水平另方面为长远效益，教学设施改善，必将带来招生量扩大和教学质量提高。

从长远看，大量职业人才走向社会后，不仅可以创造社会财富，增加家庭收入，更重要是大量人才步入各类产业，成为区域各类产业技术人才和经营管理人才，可带动区域经济整体发展，进而为区域居民早日脱贫致富奠定坚实基础。

总体看，项目建设有利于大幅提高区域居民收入水平。

项目对所在地区居民就业影响项目建设期临时用工，可为区域居民提供部分临时就业机会，项目建成交付使用后，招生比例增大和办学条件改善，必然增加初中毕业生高中毕业和下岗职工再就业人员入学比例，大大提高这些学员职业技能，相应地增加了其参与社会就业竞争能力，也无疑增加了其就业机会。

项目对所在地区文化教育影响我国目前实行是九年义务教育，般适龄学生义务教育完成率在以上，而初中毕业生升入高中继续接受教育人数比例则较低，目前般在左右。

这无疑将影响到整体文化教育水平提高，职业教育生源目前主要为初中毕业生。

项目建设可扩大区域职业教育受教育人数指标，使区域继续接受教育人数比例相应增大，这必将对区域居民整体文化教育水平提高具有积极促进作用。

项目对当地基础设施，社会服务容量和城市化进程等影响项目建设，必然造成学校招生人数增加，势必对高新区城市道路供电给排水服务网点等基础设施社会服务容量占用量增大。

根据渭南城市总体规划，高新区目前属规模发展阶段，城市基础设施发展较快，因此，项目建设是满足城市规模发展，完善城市功能需要，也是渭南市特别是高新区城市化水平进步提高需要。

第十章结论与建议本项目符合国家教育改革与发展相关政策，符合陕西省渭南市职业教育发展规划。

项目实施对完善渭南市职业教育体系，改善办学条件具有十分重要意义。

从建设条件和工程技术角度看，项目区无不良地质条件，水电建材供应优越，工程技术成熟可靠，不存在建设条件影响和工程技术渭南职教产业园区。

该院作为龙头院校，近年教学规模不断扩大，现状校区几经扩展，目前仍有余名学生在校外租赁场所进行教学与生活，现有条件已不能满足职教需要，也不利教育质量提高，因此，该院按照市政府规划，拟提出建设新校区，不断改善办学条件，为国家与社会培养更多合格中高级技术技能人才。

第三章项目建设必要性项目建设是加快职业教育发展，满足高等职教需要，提高劳动者技能素质需要我国加入世贸组织后，随着世界经济体化发展步伐，加快，传统产业结构发生了深该变化，高技能技工人才需求特别旺盛，据相关统计资料预测，按我国现有经济技术水平，高级工以上人才应占到技术技能人才才比较合理，才能满足生产需要，而目前我国高技能人才仅占到。

同时，各类技术工人才极缺，人才供给不足需求，由于高等职业技术人才大面积短缺，加快职业技术教育已引起党和政府高度重视。

国家颁布了职业教育法以促进职教规范有序发展。

年月，国务院下发了关于推进职业教育改革与发展决定，号召全社会来积极推进职教快速发展。

项目建设从改善国家高等技术人才短缺现实出发，争取培养更多技能人才，满足经济发展需要，因而，建设是必要。

项目建设是政府规