处室工作计划班主任工作计划教师教学计划齐全，教育教学秩序井然。

校行政注重深入线，用新课程理念指导教育教学，全面关注学生成长。

收费严格。

各校严格实行费制规定，在学校醒目处主动公示收费标准，严格按规定收费，主动接受学生和家长监督。

减负落实。

各校严格执行教育局关于减负工作要求，控制学生在校时间和作业量，提高课堂教学效率，节假日不补课。

严格履行新义务教育法，不分快慢班。

控辍到位。

各校严格执行教育局控辍要求，按照创建无流生学校要求，采取有效措施，落实责任制，不让个学生辍学。

安全第。

学校均能树立安全第思想，做到警钟长鸣。

加强安全教育，增强师生安全意识。

特别是富裕和全面建设小康社会。

由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。

项目实施后，小学每年可增收学生人，进步接受优质教育，提高文化科技素质，使之成为有用人才。

从定意义讲，也就是使城镇乡村户家庭提高了科技文化素质。

促进新阶段当地农村经济发展，增加农民收入，缩小城乡居民收入差距，实现全面进入小康社会。

项目对人口政策目标贡献提高人口素质控制人口数量实行计划生育，是我国项基本国策。

国内外资料表明，居民受教育程度与生育子女之间存在着反比例关系。

此外，通过教育可以普及医疗保健和卫生知识，促使人们优生优育，增强抵御各种疾病能力，延长平均寿命，提高人口素质。

项目生源大部分来自农村。

项目实施，必将促进项目地区农村居民，尤其是贫困农村居民提高文化水平和道德修养，改变传统生育观和养儿防老等传统思想，自觉实行计划生育和优生优育，实现项目地区人口出生率控制和提高人口质量人口发展目标。

项目对就业目标贡献我国教育社会功能是培养体脑结合，德智体美劳全面发展个体根本途径是建设有中国特色社会主义重要措施。

是提高受教育者科学文化水平和劳动技能，提高劳动生产率和资源使用率，促进经济发展和经济增长重要手段。

在现代化大生产条件下，劳动力培养和训练主要是通过教育来进行。

本项目实施后，可为受教育者今后提高劳动熟练程度，进而成为有文化劳动者，为进步接受高级教育和直接就业奠定了良好基础。

第十三章结论与建议结论通过研究表明，世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央国务院上个世纪末就提出科教兴国战略，使教育先导性全局性基础性地位和作用日趋显著。

小学新校区建设是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。

项目建设是完全必要。

项目建设场址具有良好区位优势外部水电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利建设条件。

项目生源丰富，项目建设有良好发展前景。

项目建设规模总平面布置建设方案环境保护消防安全实施进度安排项目组织与管理投资估算和资金筹措方案是可行。

项目建设具有良好社会效益，对当地社会经济发展人口出生率控制和人口素质提高及提高劳动者素质，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极重要作用。

建议根据项目于诸多因素影响，教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业发展。

中心城区和部分经济发达乡镇流动儿童就读义务教育阶段矛盾依然存在，部分学校因大量吸纳流动儿童入学导致班容量超出规定人数。

学校安全工作还应进步加强，如门卫年龄老化学生接送车辆超载学校周边环境整治不到位等还有存在。

个别学校关注细节不够，必须进步精致常规，科学管理，提升内涵。

部分学校师资紧张结构性缺编严重，影响了新课程高质量实施。

针对以上存在问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是继续加大对教育经费投入，努力使教育事业经费增长速度不低于财政支出增长速度，切实解决好学校建设配套资金。

同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素质。

项目提出理由小学创办于年，九年中，从所农村小学逐步成长为所有定品位声誉良好现代化小学。

作为所农村小学，小学秉承优质办学文化育人科研兴校特色名校理念，曾被评为中国青少年素质发展示范基地，该校书画特色成绩斐然，曾在各级各类比赛中获得个奖项，其中金奖个。

去年，小学提出了争创省级优质学校目标，显示了全