站，容量为引入，选用台变压器。

在全校负荷中心设计独立变电所，将电源电压降为后对全校低压用电设备供电。

变电所布置尽可能考虑电源进出线方便。

变电所设置个变压器间。

人力资源配置与项目实施进度本项目劳动定员人，其中高级职称人，中级职称人。

项目建设期年，年月开始至年月底竣工。

投资估算与财务评价本项目总投资为万元。

资金筹措争取国家资金万元，地方自筹万元。

主要技术经济指标表主要技术经济指标序号指标名称单位指标备注用地面积折合亩建筑面积年培训人数全日制在校培训人劳动定点员人其中专任老师人其他人员人用水量用电负荷装机容量总投资万元其中建筑工程费万元设备购项目执行与管理项目监督检查项目总结评价等方面作出了明确规定，以保证项目工作规范化，顺利完成项目建设任务。

管理制度中充分体现了建立项目法人责任制建立有效监督机制项目招标计划等国家对本项目贷款有关规定。

实施进度安排本项目预计建设期年，年月基本完成主体工程施工，于年月完工。

年月年月底完成项目可研及批复工作年月年月底完成施工图设计及招投标年完成设备定货及采购年月至年月进行主体工程土建施工年月底完成安装装修工程年月底工程收尾验收完成。

投资估算与资金筹措投资估算投资估算依据国家发改委建设部颁发建设项目经济评价方法与参数三项目所需配套设备，按其生产厂家报价资料进行估算项目建筑工程费按郴洲市现行建筑造价扩大指标进行估算项目安装费按各单项工程安装工程费率进行计算专门机构发布建设工程造价费用构成估算指标计算方法及其他有关计算工程造价文件专门机构发布工程建设其他费用计算办法和费用标准，以及政府部门发布物价指数拟建项目各单项工程建设内容及工程量。

投资估算说明项目用地面积亩，本次建设建筑面积平方米，投资估算范围为土建工程，给排水工程，道路建设，土地平整及绿化工程等。

项目建设投资估算建设投资估算项目建设投资为万元，其中建筑工程费万元设备购置费万元安装工程费万元其他费用万元预备费万元流动资金流动资金，根据学校特点，每学期开学学生就交好学杂费，欠款很少，学校可以利用学生学杂费进行教学开支，因此项目不需流动资金。

项目总投资建设项目总投资即建设投资为万元。

资金来源与筹措本次建设项目所需建设资金万元，拟定资金来源如下争取国家资金万元，占总投资。

建设单位自有资金万元，占总投资财务评价财务评价依据国家发改委建设部颁发建设项目经济评价方法与参数三国家计委编写投资项目可行性研究指南版财务评价说明根据市场分析和学校发展招生规划，安仁县职业教育中心年全日制学生培训规模为人。

因学生食堂不是本次建设内容，所以学生住宿和食堂就餐收入不计入本次收入。

教师工资福利平均按万元人，包括各种工资性补贴职工福利基金按工资总额计，社保基金按计取。

学校作为事业单位，不提折旧和摊销。

事业收入估算学杂费收入全日制学生培训学杂费按元人计算，年平均收入为万元。

成本估算教职员工工资支出按人计算，人平均万元年，按万元年教学支出包括培训资料，复印打印等费用，按万元年水电费水电费只计算教学实验水电，年水电费为万元其他支出按万元年年平均总支出万元。

财务效益分析利润年平均收入为万元，高技能水平和文化素养，为安仁县农村劳动力转移打开出路，只有减少农民，才能富裕农民，真正实现农民增收致富奔小康。

突破高中教育瓶颈需要安仁县中小学在校学生万，即小学年级有万多人入学，小学既然普六毕业时就是万人，普九时，初中毕业生近万人，安仁县中三中高中仅能招收余人，有余人没学可上，在没有新办高中，实训设备缺情况下，职业高中办综合高中能有效解决安仁县高中教育瓶颈。

不管职高生是升学，还是就业，通过职业教育使安仁初中毕业生经过三年学习，离开了安仁，就是效益。

加快职教中心建设，扩大其招生规模是缓解安仁县高中教育瓶颈重要举措。

落实以人为本，构建和谐社会需要加快发展职业教育成人教育，既是为安仁经济社会发展服务，也是为人全面发展服务，人人有书读，人人有事做，社会就稳定，安仁就和谐。

以人为本，首先要落实人基本权利，建成职教中心，使无业者经过就业前培训而有业，使有业者经过技能提高而乐业，就是保障人们获得知识技能基本权利，培养人去创造更多更有价值物质和精神财富。

其次要体现政府公共服务公平性和公正性，通过建设职教中心来帮助学历低提高学历，下岗再培训，再次提