在遵循教育规律同时遵循市场经济发展规律，用大教育大市场大发展观念去面对市场竞争中各种挑战，重庆黄冈实验学校立足江津，辐射西南战略规划也必将成为江津基础教育名牌，也必将是江津基础教育成为长江上游教育中心和西部教育高地标志性名片。

重庆黄冈实验学校二〇二年十月创办重庆黄冈实验学校的可行性研究报告教育部关于进步促进民办教育发展的若干意见指出进步促进民办教育发展，有利于拓宽和引导社会资金以多种方式进入教育领域，扩大教育资源供给有利于促进教育公平，改进公共教育服务提供方式，提供多样有有理想有道德有文化有纪律四会会做人会学习会实践会创造和具备创新精神实践能力高素质人才将学校办为地区民办教育领头羊同类学校示范作为学校办学目标。

逐步实现学生个个成才家长人人满意力争小考中考成绩在本地区名列前茅确保普通高中部重点大学入学率不低于力争特色高中部学生参加国内高考，通过特长考入国内大学力争国际高中部学生学习中美高中双文他们扬长补短，般只需要几个月多至半年，即可胜任工作，成为合格和优秀教育工作者。

青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高，精力充沛，更适合民办学校全方位管理工作模式和工作强度，更善于开创性开展教研改革，他们和初中生心理层面也更接近，也容易取得较好教育效果。

为了稳定优质教师队伍，学校必须将待遇留人，感情留人，事业留人用人理念，落到实处。

必须宽严相济，将科学化管理和人性化管理结合起来。

教职工和学生管理对教职工管理，应体现公平性科学性和人性化特点。

公平性，就是唯才是举，在涉及教职工切身利益各个方面都平等对待，不搞小团体和拉帮结派。

科学性是公平性保障，只有科学管理，才能最大限度维护公平科学性通常体现为量化管理和管理透明度。

量化管理最大好处是具有可操作性，避免人为因素对公平破坏透明度则是上情下达下情上达保障。

作为学校最高管理层，定要保证信息渠道畅通，才可以保证政令畅通，提高工作和管理效率。

为了达到管理科学化，个学校，如同个国家样，必须制度健全，做什么事情都有章可循。

当然制度制定和完善是个过程，必然要经过自上而下和自下而上几次反复。

人性化主要是种管理理念，在管理过程和细节上体现出来。

人性化和科学化表面上看起来是矛盾对立，但生活本质就是矛盾对立统体。

高明管理者必然既通过科学化使管理有效而有序，又能通过人性化使职工心情舒畅，达到建，以教师为本，教师以育人为本，尊重学生个性张扬兴趣爱好特长发展，培养学生创新意识创新精神和创新能力全校教职工以学生为本以服务为先。

坚持整体严个体爱从严治校方略通过制度管校把从严治校落到实处实施准军校化内务管理教职工全员合同聘任制师生全员寄宿制坚持科学管理不断创新。

全面实施素质教育，坚持因材施教因人施教，实行国设课程与校本课程并举课堂教育与社会实践并行成人教育与成才教育并重。

坚持制度管校专家治校名师兴校质量立校创新强校，实行董事会领导下校长负责制，实施办学条件现代化教学手段信息化人才培养国际化办学层次多样化，全面实现学生成人成才成功教育目标。

注重校园文化建设，丰富教职工文化生活，使学校成为广大师生工作学习生活家园乐园。

四组织机构学校最高决策机构为学校董事会管理机构为校委会，学校董事会设董事长人董事若干名，学校校委会由校长副校长及学校教学行政和后勤主要负责人组成。

学校校长及副校长由学校董事会根据有关条件和资质聘任。

学校决策机构和管理机构必须运用现代科学先进管理理念进行学校决策和管理。

健全少先队共青团学生会及学校党支部工会等组织建立和发展。

学校坚持整体严个体爱从严治校方略，全面落实以人为本管理理念。

学校实行董事会领导下校长负责制实行干部及教职工全员合同聘用制实行学生及教职工全员寄宿制。

学校全面接受当地教育主管部门领导管理监督和指导。

五学校经营管理学校发展规划学校办学目标重庆黄冈实验学校本着将学校建设成为具有流设施设备流师资和管理流教育教学质量现代化信息化国际化高端精品学校将学生培养成为初步具有指出民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。