（《黄河象》小学五年级语文教案）㊣精品文档值得下载

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小结，这样具高大完整的象化石，为科学家假想它的来历提供了依据。

板书完整特点学习第自然段。

默读第重点内容默记练说。

同组相互复述。

各组推荐人选在班上复述，鼓励学生评议。

四板书设计教案点评教师在课堂上组织学生自学讨论交流，体会黄河象化石高大完整的特点及形成原因理解科学家想象黄河象骨骼化石来历的经过弄清课文的叙述顺序。

教师借助电教媒体帮助学生理解科学家假想的根据。

并通过感情朗读理解课文内容。

探究活动仔细观察课文插图，根据提供的骨架，画出头大象。

写篇想象作文，注意想象要合理，有定顺序。

参观自然博物馆。

自然段，思考科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的明确群黄河象来到河边老象陷进淤泥变成化石来历学习第自然段。

默读思考这具象化石是如何发现并挖掘的科学家想象了它的来历，他们这样假想的根据有哪些明确年甘肃发现挖掘假想的根据是从它站立的姿势，推断是失足落水二是从骨头关联的情况，推断它死后直没被移动过。

指导朗读。

浏览全文，想想课文是按照怎样的顺序记叙的三练习复述教师讲清复述方法。

学生对照板书，。

冲积高地的砂砾泥土被水流带到河谷低洼地区沉积下来。

瞬间眨眼的功夫，形容时间很短。

碧空蓝蓝的天空。

挣扎用力支撑。

炙烤炙，烤。

炙烤还是烤的意思。

万里无云天气晴朗，天空片云也没有。

骨骼人或高等动物的骨头架子。

尾椎人或高等动物脊柱的末端。

下颌口腔下部的骨头和肌肉组织，假想想象，假设。

分别找个别学生朗读课文，教师出示要求读准字音，拿不准的可查字典或请教同学和老师。

画出带有生字的生词反复读读并试着理解。

思考这篇课文讲了什么明确边读边想从这些语言中你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点把使你产生这种感受的词句标出来。

明确这具大象骨架高米，长米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。

前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。

在百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。

古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。

语文教案黄河象小学五年级语文教案教案下载，教案黄河象小学五年级语文教案教案下载，这篇课文讲的是陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的具古代黄河象的骨骼化石。

它是九七三年在甘肃省发现的。

科学家依据象化石假想了它的来历。

三练读课文，熟悉文章内容四作业熟读课文。

抄写生字词。

第二课时教学目标有感情地朗读课文，复述课文了解大象化石的来历，培养学生热爱科学的兴趣和想象能力体会文章的记叙顺序。

教学步骤复习导入课文写了哪些内容学生回答这节课我们进步来研究这几个问题。

二深入探究课文合作学习第自然段。

默读第自然段，教案示例第课时教学目标学会个生字，理解骨骼昂首阔步炙烤椭圆有气无力挣扎惊恐腐烂挖掘瞬间等词的意思。

朗读课文，对课文内容做整体感知。

教学步骤导入同学们，你们去过北京自博物馆吗那里有具古代黄河象的骨骼化石。

那么这具象化石是在什么地方发现的它的来历又是怎样的呢带着这些问题让我们来起学习第课黄河象。

板书课题二初读课文，处理生字词教师范读，学生听读时注意生字的读音正确理解下列词语陈列把物品摆出来供人看。

发掘把埋藏的东西挖掘出来。

古生物大厅专门陈列古代生物的遗迹和图片的地方。

化石指古代生物的遗体或遗物理藏在地下变成像石头样的东西。

化石是研究古代生物历史的重要依据。

砾石经水流不断地冲击，磨光了棱角的石头语文教案黄河象小学五年级语文教案教案下载，教案黄河象小学五年级语文教案教案下载，黄河象小学五年级语文教案教案下载，河象小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，学五年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，黄河象教案，黄河象，黄河象课文，黄河象阅读答案，黄河象的资料，黄河象教学设计，黄河象，黄河象课件，黄河象化石，黄河剑齿象语文教案黄河象小学五年级语文教案黄河象小学五年级语文教案教案下载，河象小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，学五年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，黄河象教案，黄河象，黄河象课文，黄河象阅读答案，黄河象的资料，黄河象教学设计，黄河象，黄河象课件，黄河象化石，黄河剑齿象朗读体会特点。