，察品类之盛，大自然神奇的造化，使自然界的切均等地享受大自然的恩赐，置身于自然中，往往使人物我两忘达到道的最高境界。

第二自然段中岂不痛哉是缘何而痛第二自然在前面极写宴集之乐后引出了作者对人生的感慨。

兰亭宴集，自然快乐，但终有期限，聚会难而短，分离易而长。

由此想到了人生。

人生世，各有所好，有的晤言室之内，有的放浪形骸之外，或静或动，暂得于心，但随着时境的变化，心境也随之而发理解作者心中的感触，在深沉的感慨中暗含着对人生的眷恋和热爱，与前文的乐遥相照应，形成个整体。

本文的语言特色东晋文坛盛行骈文，而王羲之此文，以散句为主，骈散结合，朴素自然而又错落有致。

五小结我认为王羲之的人生观不消极，悲叹并不等于悲观，历史上悲叹人生的往往是最富有创造价值的人士，比如曹操李白，曹操在的诗中写道人生几何，对酒当歌，譬如朝霞，去日苦多，但这并不妨碍他成为乱世英雄。

正是因为他们对人生充满了执着，对岁月的流逝才如此悲叹。

王羲之的文章多在是消极其表，执着其里，王羲之在书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。

变化，况修短随化，终期于尽，痛由此而生。

全文在亦乐亦痛之中抒发了种怎样的情怀本文由乐而悲，感情曲折深沉。

先写景写事写情，以乐字作统领，然后写宴集之后的感慨，以悲字为核心。

由乐而悲，看似突兀，但却在情理之中。

由聚想到散，由宴集而想到人生，顿生感慨随着时光流逝，生命也终有尽期，感慨之余，产生伤感，悲随之而生。

作者将目光上移至古人，从古人留下的文章来看，古人亦为人生的变化而兴叹，因此斥庄子死生，齐彭殇为虚妄，再将目光移至未来推想后人，未来的人定和古今之人的感情相通。

死生之大，千古同慨，录其所述并为之作序，目的在于引起后之览者的感慨与共鸣，能读配乐朗读教师范读。

读后提出需要注意的字音。

然后学生自由朗读，要求注意文章语气节奏字音。

最后学生齐读。

四疏通字词重要词语练习三，并补充所以所以游目骋怀，所以兴怀俯仰世，固知死生为虚诞，其情也成语及常用语五布置作业反复朗读课文，力求背诵练习如何评价作者的生死观第二课时检查作业二朗读课文三整体感知，理清思路了解序的体裁特点序是种文体，有两种。

是赠序，是书序。

后者般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色成书经过，写书目的等。

有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这类的多是为诗歌唱和的集子序原文，语文必修二兰亭集序，语文必修兰亭集序，高中语文兰亭集序，大学语文兰亭集序，语文兰亭集序师订正补充。

重点语句赏析作者写兰亭的景色突出什么特征，与作者的情有何关系文章写兰亭景色突出淡雅的特征，三月的江南，山间水渚之间，绿树成映，鲜花吐艳，但在作者笔下，所有浓艳之物皆不见踪影，唯山水林竹天风而已。

看山，言其崇峻而舍其青翠绘竹，言其修而舍其绿写水，言其清而舍其碧叙气候，亦天朗气清，惠风和畅而已。

切尽显淡雅，而这景物正是作者淡雅心境的客观反照。

东晋之时，玄学盛行，名士们对山水的欣赏，不仅目寓，而且神游，到自然中去，并认真观察思考，不只是怡情养性，还可以作。

兰亭集序就是这样的篇文章。

本文写了作者怎样的情感以及变化由乐而生痛，由痛而生悲，全文感情起伏，情真意切。

分小组讨论，给文章划分段落部分，概括要点。

第部分点叙宴集盛况乐第二部分抒发人生感慨痛第三部分交代作序目的悲四课文分析逐句请学生试讲，教语文教案兰亭集序高语文教案教案下载，教案兰亭集序高语文教案教案下载，兰亭集序高语文教案教案下载，亭集序高语文教案教案下载，序高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高语文兰亭集序，高兰亭集序翻译，高兰亭集序，高必修二兰亭集序，高兰亭教案示例教学目标了解作者生平及文学地位流畅地翻译全文，并能背诵理清文章的思路结构，把握文章的主旨指导学生探索生活的意义及生命的价值。

教学过程第课时导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。

当年越王勾践曾经在这里种过兰花。

尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。

不过由于有了王羲之的兰亭集序，兰亭兰渚之亭则流芳万古，大大超过了兰草的清香。

就让我们共同欣赏兰亭集序吧。

二作者介绍学生读注释。

教师补充魏晋，是中国书法史上具有承前启后的重要时期，出现了批著名的书家。

王羲之即其中最有盛名的位。

他有书圣的美称。

他不仅长书法，也长诗文。

字和文都任意而行，得自然之趣，风格潇洒放脱。

书法作品兰„„最为有名，它被后世评论者誉为行书第，那么它到底是什么样的面貌呢请看插图。

古人评价飘如游云，矫如惊龙。

我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。

只可惜，我们看到的只是临摹本，其真迹已经失传。

据说被李世民带到地下了。

王羲之的诗文以兰„„最出色。

从注释我们已经知道，它是诗歌集子的序。

兰亭集的内容又是什么呢请看页的补白。

集子中的诗文艺术性不高，但是集子的序却脍炙人口，是千古传诵的名篇。

下面我们就来欣赏它吧。

三课文语文教案兰亭集序高语文教案教案下载，教案兰亭集序高语文教案教案下载，兰亭集序高语文教案教案下载，亭集序高语文教案教案下载，序高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高语文兰亭集序，高兰亭集序翻译，高兰亭集序，高必修二兰亭集序，高兰亭集序原文，语文必修二兰亭集序，语文必修兰亭集序，高中语文兰亭集序，大学语文兰亭集序，语文兰亭集序语文教案兰亭集序高语文教案明理和悟道。

文中信可乐也句乐的具体内容是什么从字面上看来，乐的具体内容是同道相逢，二是环境幽雅，三是气候宜人但更深层次的乐在于作者在此情此景中对大自然的种领悟，观宇宙之大，察品类之盛，大自然神奇的造化，使自然界的切均等地享受大自然的恩赐，置身于自然中，往往使人物我两忘达到道的最高境界。

第二自然段中岂不痛哉是缘何而痛第二自然在前面极写宴集之乐后引出了作者对人生的感慨。

兰亭宴集，自然快乐，但终有期限，聚会难而短，分离易而长。

由此想到了人生。

人生世，各有所好，有的晤言室之内，有的放浪形骸之外，或静或动，暂得于心，但随着时境的变化，心境也随之而发序原文，语文必修二兰亭集序，语文必修兰亭集序，高中语文兰亭集序，大学语文兰亭集序，语文兰亭集序师订正补充。

重点语句赏析作者写兰亭的景色突出什么特征，与作者的情有何关系文章写兰亭景色突出淡雅的特征，三月的江南，山间水渚之间，绿树成映，鲜花吐艳，但在作者笔下，所有浓艳之物皆不见踪影，唯山水林竹天风而已。

看山，言其崇峻而舍其青翠绘竹，言其修而舍其绿写水，言其清而舍其碧叙气候，亦天朗气清，惠风和畅而已。

切尽显淡雅，而这景物正是作者淡雅心境的客观反照。

东晋之时，玄学盛行，名士们对山水的欣赏，不仅目寓，而且神游，到自然中去，并认真观察思考，不只是怡情养性，还可以