工程招标四土建工程施工五设备购置安装六验收试运行第十二章投资估算及资金筹措投资估算建设投资估算内容拟建双语幼儿园建设项目建设投资包括建筑工程费及相关的前期工程费和工程预备费。

估算依据建筑工程按当地建筑工程单位估价汇总表，并参考当地同类工程项目实际造价水平估算项目前期费和安装费根据有关部门规定，参考实际综合测算。

自治区人民政府关于教育工程基建项目实行优惠政策的通知新政办号文估算指标建筑工程根据建筑物结构装修标准，采用相应的估算指标。

其它费用按照有关优惠政策计取，不计取相关水电供暖等配套费用建设单位管理费按建筑工程的计取勘察设计费按建筑工程的计取工程监理费按建筑工程的计取办公家具购置费考虑当地实际情况，适当计取。

由于工期较短，且比较简单，但考虑物价因素，基本预备费按工程费用的计取。

建设投资吐鲁番地区吐鲁番市学前双语幼儿园建设项目建设投资万元，其中工程费用万元，占建设投资的工程建设其他费用万元，占建设投资的预备费万元，占建设投资的。

详见表。

流动资金估算项目经营期内，维持项目正常运营所需要的流动资金应与双语幼儿园整体运营状况并考虑，本建设项目不单独计取。

表项目建设投资估算表单位万元序号工程及费用建筑工程费设备购置费安装工程费其它费用合计百分比工程费用土建工程给排水工程采暖工程电照工程室外配套二其他费用建设单位管理费用勘察设计费工程监理费办公家具购置费三预备费基本预备费涨价预备费四建设投资合计比例资金筹措拟建双语幼儿园建设项目建设投资为万元人民币。

资金全部申请中央预算内专项资金。

第十三章效益评价项目的实施，会让全区各族人民更能体会到党和政府的温暖，有利于宣传党的政策有利于维护边疆稳定大局和民族大团结有利于社会主义新农村的建设和社会主义和谐社会的构建。

项目的实施，有利于促进和巩固我区的学前双语教育有利于民族教育的发展利于实现农村教育均衡发展有利于我区人口素质的整体提高。

按照吐鲁番市的计划，项目实施后，可以为幼儿提供流生活学习环境，提供可靠的物质保障，尽可能地满足辖区对学前双语教育的需求。

项目实施后，拟建幼儿园办学环境办学规模专业结构硬件设施配置等的改善，可协助政府强化学前教育示范推广及学前双语教师人员的培训，推动当地学前教育事业的不断发展。

提供的园舍可满足新增个班，名幼儿进入双语幼儿园生活和学习，同时彻底消除目前幼儿园由于建筑物存在的安全隐患，双语幼儿园幼儿的生活学习条件将得到改观，必将为学龄前儿童进入中小学接受双语再教育奠定良好的基础，其社会效益不可估量。

项目的实施将有力地推动当地乃至自治区教育事业，特别是民族教育事业的发展，对促进区域之间城乡之间和经济社会协调发展，对自治区的社会进步政治稳定和经济发展起到巨大的推动作用。

具有明显的社会效益。

第十四章风险分析及保障措施项目主要风险因素分析根据双语幼儿园建设项目的特点，项目在建设和运行过程中可能存在的风险有施工风险经营管理风险资金风险等。

项目施工风险和危害本项目施工风险主要来自建筑企业水平，其中包含承揽项目的建筑队伍人员素质装备能力施工期间的成本控制及质量管理等。

主要危害为工程质量不合格工期拖延工程造价突破预算出现大的安全事故等，造成工程不能如期投入使用，导致项目不能正常运行，造成经济损失和负面影响。

项目管理风险和危害本项目管理风险是指在项目提供服务和管理过程中，由于管理者的行为疏忽或管理不善，造成在园幼儿发生饮食卫生流行疾病以及人身安全事故。

造成危害直接影响到该双语幼儿园的声誉，导致生源减少设施闲置，影响到双语幼儿园的招生教学工作的正常开展。

造成上述风险的主要因素包括管理者的业务素质职业道德水平和管理制度等。

项目资金风险和危害项目实施期间，物价上涨建筑材料价格调整设计变更配套资金不落实，项目实施过程中管理办法和管理制度不完善执行不严，造成工程计量超合同材料超供应等方面的不确定性。

造成危害主要是工程费用的增加和资金成本的加大。

保障措施建立强有力的组织保障双语幼儿园的建设和管理是项影响面广工作难度大要求高的社会系统工程，项目的建设涉及教育发改财政城建土地等多个部门。

通过建立强有力的组织领导机构和统高效科学务实的管理机构和运行机制。

负责全面协调项目实施过程中的各项工作，督促检查相关配套政策的执行情况，保证项目的顺利实施。

政策保障措施学前幼儿双语教育是社会公益性机构，政府在项目建设中项目水土保持方案项目施工影响分析第九章劳动安全卫生与消防劳动安全卫生消防设施第十章组织增专业要求较高的岗位，采用公开招聘，择优录取。

新建幼儿园人员按照国家劳动人事部国家教委全日制寄宿制幼儿园编制标准试行进行配置。

具体标准如下园长个班以下的幼儿园设人个班以上的幼儿园般设人个班以上的寄宿制幼儿园可设人。

专职教师全日制幼儿园平均每班配人寄宿制幼儿园律平均每班配人。

保育员全日制幼儿园平均每班配人寄宿制幼儿园平均每班配人。

炊事员每日三餐点的幼儿园每名幼儿配人少于三餐点的幼儿园酌减。

医务人员全日制幼儿园般配人，幼儿超过名的酌情增加寄宿制幼儿园般配人，幼儿超过名的酌情增加。

财会人员个班以上的幼儿园设专职会计人出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职人。

幼儿园所需的其他工作人员，可根据实际情况在总编制内调剂安排。

人员培训各岗位工作的工作人员均应具有适应各自岗位的专业技能，良好的职业道德，同时了解幼儿的生理心理特点。

人员培训应着重于提高各岗位管理师资卫生餐饮工勤工作人员的工作技能和职业道德修养。

招标方案方案编制依据中华人民共和国招标投标法国家计委令工程建设项目招标范围和规模标准规定国家计委令建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定建设部建筑工程设计招标投标管理办法国家发改委建设部铁道部交通部信息产业部水利部民用航空总局工程建设项目施工招标投标办法。

招标范围建设项目主体工程的勘察设计建筑安装施工工程监理和主要设备材料供应，按照工程建设程序，分阶段实施。

招标方式按规定项目应采取公开招标的方式。

应在地州发改委批准招投标方案后，在工程所在地有形建筑市场，采取公开招标的方式确定施工监理单位。

项目招标由项目管理办公室组织实施，委托具有相应资质的招标代理单位代理，由招标代理机构会同项目法人共同组织招标。

代理单位负责编写招标文件组织开标评标和定标工作。

招标程序建设项目的开标由项目法人和招标代理机构主持，邀请投标单位政府主管部门和其它有关单位监督公证等部门代表参加。

并按照招标投标法的有关规定，负责组建评标委员会。

评标委员会负责评标，地州级双语幼儿园工程建设领导小组派员参与监督。

评标委员会由项目法人以及受聘的技术经济等方面的专家组成。

评标委员会依据招标文件要求对投标文件进行综合评审和比较，并按顺序向项目法人推荐二至三个中标候选单位。

双语幼儿园建设不得实行不经评审最低价中标的评标方式，而应根据工程预算基本建设成本确定合理中标价。

任何单位和个人不得将双语幼儿园工程土建项目化整为零或者以其他任何方式规避招标。

项目法人从评标委员会推荐的中标候选单位中择优确定中标单位。

中标单位确定后，项目法人正式发出经主管部门审核备案的中标通知书，并将全部评标结果，按项目隶属关系，报相关部门备案。

第十章项目实施进度计划建设工期按照自治区发改委教育厅全疆七地州及九县市双语幼儿园建设项目要求，确定本项目建设期为年，即年。

进度安排项目实施分为以下阶段前期准备阶段项目立项编制可行性研究报告项目审批初步设计审批施工图设计项目实施阶段施工招标工程施工和竣工验收阶段。

项目单位应尽快落实项目前期准备阶段的各项工作，根据规划安排和资金到位情况，综合考虑人财物等各方面因素及其变动的可能性，科学合理地安排项目实施各环节的实施进度，努力缩短建设工期，合理使用资金，控制建设成本，促使项目建设早日完成，更好地发挥预期效益。

项目实施进度根据上述原则和各阶段划分情况，项目建设的进度计划安排如下年月底以前完成项目前期工作，至月完成全部建筑安装工程，月上旬完成设备设施购置，月中旬完成项目竣工验收以及相关卫生教育等手续，月底达到入园条件。

详见表表。

表项目实施计划表序号项目进度内容年季度季度季度季度项目前期二施工图设计三载，年级古朗月行教案，小学年级古朗月行，古朗再指名读背诵课文。

背诵时仍要注意节奏。

六识字写字指导以学生识记为主，教师作适当的补充，重点指导彳的写法。

古枯的右半部分。

组词巩固古诗古代。

行左边是双人旁，上撇短，下撇长。

右边比左边低些。

组词巩固自行车行人行不行。

时日字旁加个寸。

时与太阳有关。

如时间时候时光。

识言字旁加个只。

组词认识知识识字。

作作业工作作用的作都与人有关，所以这个字是单人旁。

右边是竹的左半边再加两短横。

台上半部分要写得比口宽些。

组词计，古朗月行诵读教案，中班古朗月行教案，小班古朗月行教案业的作就是这个字。

指导读他以为月亮是白玉盘呢，多有趣啊，把两行诗句连起来读。

„„，呼作白玉盘。

除此之外，他还把月亮看成什么了读第三行指导又疑瑶台镜。

认读台这瑶台镜应该放在桌子上梳妆台上，诗中说它怎么了读第四行。

指导飞在碧云端。

五朗读背诵课文同学们虽然都认识月亮，但在观月时也有许多想象，越看越觉得月亮美丽可爱。

能把你的心情在读中表达出来吗请听录音朗读。

反复朗读课文先学生自由读词巩固自行车行人行不行。

时日字旁加个寸。

时与太阳有关。

如时间时候时光。

识言字旁加个只。

组词认识知识识字。

作作业工作作用的作都与人有关，所以这个字是单人旁。

右边是竹的左半边再加两短横。

台上半部分要写得比口宽些。

组词展览。

用月亮练习说话。

联系小小的船，把句子月亮。

补充完整。

内容不加限制，可从形状颜色位置运动等多角度说，学生想说什么说就说什么，鼓励学生要和别人说的不同。

注意说话时语句完整通顺。

讲台台球上台。

七抄写生字课后练习第二课时复习生字认读生字。

开火车读，反复两遍。

比比，读读。

完成课后练习指名读，说出每组字形上的联系，读音的差别，通过词语区别字义。

读拼音写汉字。

略二认读要求认识的生字读古诗，画出课文中要求认识的字。

读读，记住它们的读音。

认读朗呼疑镜碧去掉拼音，开火车读。

三背诵课文四巩固练习完成课后练习。

先让学生说说自己看到的月亮是什么样儿的，然后要求学生如实画下来。

每评幅画得好的，贴到黑板说圆月的。

三自学课文教师巡回并指导要求借助汉语拼音反复读课文遍。

用不同的符号画出诗中要掌握的个生字和要认识的个字，读准字音。

四读诗句，学生字检查古诗朗读情况。

指