习第三段指名读。

作者写蟋蟀怎样建造住宅是按什么顺序写的，先写什么，再写什么，最后写什么。

先写动工时间，再写怎样挖掘，最后写不断整修出示思考题，学生自学，同桌讨论。

勾划出描写蟋蟀建造住宅过程当中表示动作的词语，体会这些词语的作用。

休息会儿和不大会儿说明什么我看得有些不耐烦又说明什么蟋蟀是随什么来对它的住宅进行长时间的修整找出有关句子读读。

即使在冬天，只要气候温和介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。

教学中教师指导学生理清文章的条理，引导学生联系生活实际，观察图片，抓重点语句，通过分组讨论，学生自悟，教师及时点拨归纳等方法读懂课文内容。

学生在课堂上是学习的主体体现比较充分自学同桌讨论与集体讨论三者有机结合学生自由读，理解内容。

通过对语言文字的理解，引导学生学习蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。

教育学生应该从小吃苦耐劳，热爱劳动。

说明了什么汇报自学情况。

让学生总结第三段内容，并让学生用简炼的词语进行板书初寒动工不懈工作长期整修教师归纳讲解。

蟋蟀建筑住宅非常认真，点儿也不马虎，可见蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断整修，认真，辛勤的劳动换来的。

板书辛勤劳动四小结播放录像，思考这篇课文是怎样介绍蟋蟀住宅的五朗读全文找出把蟋蟀比作人，把蟋蟀巢穴比作人的住宅的句子，并讨论其妙处。

六领悟作者的表达方法七布置作业运用在本组课文中学到的观察方法，仔细观察种小动物，然后写篇短文。

要把这种小动物的特点写清楚，做到内容具体，语句通顺连贯，不写错别字。

附板书设计教案点评这是篇生动而富有儿童情趣的文章。

作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地翘舌音。

燥是平舌音。

出示带生字的词语住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子。

组词练习慎址掘崛搜镇扯倔屈艘燥操澡蔽朴躁噪藻撇仆四理清课文脉络默读课文，思考并讨论哪部分写了蟋蟀住宅的特点，哪部分写了蟋蟀住宅是怎样建成的给课文分段第段第自然段蟋蟀出名的原因。

第二段第至自然段蟋蟀住宅的特点。

第三段第至自然段蟋蟀的住宅是怎样建成的。

五学习第段齐读第段，思考蟋蟀出名的原因结合生活实际谈下蟋蟀为什么因唱歌和住宅而出名六学习第二段指名读第二段，其他同学边听边思考这蟀的住宅，蟋蟀的住宅教案，蟋蟀的住宅优秀教案，蟋蟀的住宅优质教案，蟋蟀的住宅名师教案，蟋蟀的住宅详细教案，蟋蟀的住宅教案，蟋蟀的住宅精品教案，林莘蟋蟀的住宅教案蟀有特别好的挖掘工具吗柔弱的工具指什么第二层指名朗读，自由说说蟋蟀的挖掘工具怎么样。

第三层图文对照，默读思考蟋蟀的住宅从外部到内部给你的印象是什么。

师生交流归纳，板书伟大的工程指名读第三层。

伟大的工程对什么而言柔弱的工具指导学生用赞叹的语气朗读第二段。

七小结让学生对照板书总结蟋蟀住宅的特点。

八布置作业抄写生字新词。

朗读课文。

第二课时教学目标继续学习课文第三段，理解蟋蟀住宅的修建过程，领悟作者的些表达方法。

体会蟋蟀部分分几层意思写蟋蟀住宅的特点住址的选择使用的工具屋内外的情形。

逐层深入理解第层随遇而安是什么意思从课文的哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安慎重什么意思找出蟋蟀慎重地选择住址体现在什么地方蟋语文教案蟋蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，教案蟋蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，蟋蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，住宅小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，学五年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文蟋蟀的住宅，语文教学目标学会本课个生字，认识个生字。

能正确读写下列词语住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞。

有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的些表达方法。

体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神。

培养学生仔细观察的习惯。

教学重难点了解蟋蟀是怎样建筑住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。

教学过程第课时教学目标学会本课个生字，认识个生字。

能正确读写下列词语住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞。

初读课文，理清课文脉络。

学习课文第二段，理解蟋蟀住宅的特点。

教学过程启发谈话，导入新课同学们你们认识蛐蛐吗它的学名叫蟋蟀。

你对蟋蟀有哪些了解蟋蟀不仅会叫好斗，而且有高超的建造住宅的本领。

今天我们来学习蟋蟀的住宅。

板书蟋蟀的住宅二布置预习学习本课生字，说说书写时注意的问题。

读读课文，找出描写蟋蟀住宅样子的句子画下来并读读。

读课文，想想蟋蟀是怎样修建住宅的。

质疑。

三检查预习情况按自然段指名读课文。

出示生字卡片，指导读准生字的音注意宅慎址骤是语文教案蟋蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，教案蟋蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，蟋蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，蟀的住宅小学五年级语文教案教案下载，住宅小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，学五年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文蟋蟀的住宅，语文蟋蟀的住宅，蟋蟀的住宅教案，蟋蟀的住宅优秀教案，蟋蟀的住宅优质教案，蟋蟀的住宅名师教案，蟋蟀的住宅详细教案，蟋蟀的住宅教案，蟋蟀的住宅精品教案，林莘蟋蟀的住宅教案语文教案蟋蟀的住宅小学五年级语文教案吃苦耐劳不肯随遇而安的精神。

培养学生仔细观察的习惯。

教学过程检查复习听写词语。

朗读课文，说说蟋蟀住宅的特点。

二引入新课上节课我们了解了蟋蟀住宅的特点，这节课我们继续学习蟋蟀怎样建造住宅的。

三学习第三段指名读。

作者写蟋蟀怎样建造住宅是按什么顺序写的，先写什么，再写什么，最后写什么。

先写动工时间，再写怎样挖掘，最后写不断整修出示思考题，学生自学，同桌讨论。

勾划出描写蟋蟀建造住宅过程当中表示动作的词语，体会这些词语的作用。

休息会儿和不大会儿说明什么我看得有些不耐烦又说明什么蟋蟀是随什么来对它的住宅进行长时间的修整找出有关句子读读。

即使在冬天，只要气候温和蟀的住宅，蟋蟀的住宅教案，蟋蟀的住宅优秀教案，蟋蟀的住宅优质教案，蟋蟀的住宅名师教案，蟋蟀的住宅详细教案，蟋蟀的住宅教案，蟋蟀的住宅精品教案，林莘蟋蟀的住宅教案蟀有特别好的挖掘工具吗柔弱的工具指什么第二层指名朗读，自由说说蟋蟀的挖掘工具怎么样。

第三层图文对照，默读思考蟋蟀的住宅从外部到内部给你的印象是什么。

师生交流归纳，板书伟大的工程指名读第三层。

伟大的工程对什么而言柔弱的工具指导学生用赞叹的语气朗读第二段。

七小结让学生对照板书总结蟋蟀住宅的特点。

八布置作业抄写生字新词。

朗读课文。

第二课时教学目标继续学习课文第三段，理解蟋蟀住宅的修建过程，领悟作者的些表达方法。

体会蟋蟀