智力提供知识创新和信息传播等方面，发挥出重要促进功能。

将沉重人口负担转化为巨大人力资源优势作为根本性战略任务。

必须围绕着这战略任务实现，调整教育改革和发展政策措施，切有利于提高劳动者科学文化素质和有利于培养更多更好专门人才教育培训方式都应得到充分支持和发展。

以最大程度满足国家建设需要和人民群众日益增长教育需求为发展导向。

面对迈入小康社会历史进程，人民群众日益增长文化需求，当前首要和突出地表现为接受更多更好教育需求。

人民群众接受教育愿望从来没有像今天这样强烈。

我们必须站在社会主中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告义事业兴旺发达和民族振兴高度，重视培养国家建设所需人才同时，从人全面发展需要出发，着重解决好教育供给滞后于人民群众需求矛盾，以最大限度满足人民群众日益增长教育需求为基本发展导向，调动切社会资源，积极扩大教育供给，尽最大努力为人民群众创造更多更好接受教育机会。

建设与社会主义市场经济体制相适应发展和调节机制。

加快教育发展步伐，必须转变观念，适应社会主义市场经济体制要求，理顺教育发展运行机制，在深化改革中获取新发展动力。

二新时期教育发展需把握指导原则坚持社会主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合原则。

坚持社会主义教育公平公正性原则。

要在提高教育发展效率同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体青少年提供良好教育机会，更加关注弱势群体受教育问题，为全体公民提供终身学习机会。

要通过调整政府公共政策，促进教育资源配臵合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫困地区和少数民族地区教育支持。

三战略目标应对世界范围内更加激烈科技革命和新经济挑战，为国家实现第三步发展战备目标奠定人才保障基础，满足人民群众对高层次高质量教育旺盛需求，教育主要发展目标是中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告基础教育跃向全社会普及新台阶。

在年实现基本普九年义务教育基本扫除青壮年文盲目标和继续巩固提高教育质量基础上，努力扩大普九义务教育人口覆盖范围，争取实现中西部贫困地区基本普九义务教育，全国初学率达到以上，国民基础教育跃向新台阶。

城镇初中毕业生基本升入高中阶段就学。

高中阶段包括普通教育职业教育和成人教育在校生在年万人基础上争取达到万人左右使高中阶段入学率由提高到左右，基本实现城镇初中毕业生升入高中阶段就学目标。

基本实现教育信息化。

加速建立覆盖全国各级各类教育信息化网络。

到年，全国高校全部建立校园网，并与互联网相连高中阶段学校基本普及计算机教育，多数学校能与国际互联网连接远程教育网络基本覆盖全部初中阶段教育和部分小学全国农村地区绝大多数中小学能够收看教育电视节目，普及九年义务教育地区，基本达到每所中小学都设立计算机教室，部分学校能访问互联网中小学生计算机拥有量争取达到师资培训率先实现教学信息化公共教育信息资源初步实现全民共享。

三安徽省教育发展战略重点和主要任务九五期间，我省基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年中学迁建重建育发展运行机制，在深化改革中获取新发展动力。

二新时期教育发展需把握指导原则坚持社会主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合原则。

坚持社会主义教育公平公正性原则。

要在提高教育发展效率同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体青少年提供良好教育机会，更加关注弱势群体受教育问题，为全体公民提供终身学习机会。

要通过调整政府公共政策，促进教育资源配臵合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫困地区和少数民族地区教育支持。

三战略目标应对世界范围内更加激烈科技革命和新经济挑战，为国家实现第三步发展战备目标奠定人才保障基础，满足人民群众对高层次高质量教育旺盛需求，教育主要发展目标是中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告基础教育跃向全社会普及新台阶。

在年实现基本普九年义务教育基本扫除青壮年文盲目标和继续巩固提高教育质量基础上，努力扩大普九义务教育人口覆盖范围，争取实现中西部贫困地区基本普九义务教育，全国初学率达到以上，国民基础教育跃向新台阶。

城镇初中毕业生基本升入高中阶段就学。

高中阶段包括普通教育职业教育和成人教育在校生在年万人基础上争取达到万人左右两基目标基础上，城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育，全国人口受教育年限达到发展中国家先进水平高等教育规模有较大扩展，入学率接近。

行动计划提出了采取主要措施。

措施包括实施跨世纪素质教育