研组主题研修活动实施方案校本教研是推进新课程实施的有效途经，是提高教育教学质量的根本。

下面是语文迷小编收集的小学数学教研组主题研修活动实施方案，希望对大家有所帮助，小学数学教研组主题研修活动实施方案随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立算法多样化解决问题的策略两个专题的研究。

提高对多媒体设备运用的意识，以提高我校小学数学教学质量。

基本情况全校共个班。

全校只有个老师，多媒体设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。

指导思想根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。

以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。

紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质专业水平的提高，造就支师德修养高业务素质精良教学技术全面具有定教育科研能力适应新时期教育改革需要的教师队伍。

开展对年轻教师的传帮带活动，安排经验丰富精力充沛的教师与刚参加工作的年轻教师结成对子，促进年轻教师在听课上课评课中迅速成长。

形成教学帮互动的模式，让它成为个良性的循环。

教研组以叙事反思为切入点，每位数学教师做到重视叙事的撰写及时反思和善于反思，学期末每位教师交份教案，出份试卷，写遗篇教学反思后案例分析。

加大课题研究力度，努力提高教育科研水平。

教研组将在原课题新课程分数应用题教学模式的探究的基础上继续研修，以新课程新理念新技术为内容，加强对该课题的理论学习，组织教师收集有关的素材，及时反思，撰写教育教学论文。

每位年轻教师每学期要撰写篇教学论文上交教科室。

扎实做好学科教研工作，将每学期的考核落实到实处。

加强数学教研组教学的评价研究，并对表现优秀的教师给予表扬，认真对待学校每学期学习型教师的评选。

全文完。

认识和提高对多媒体在当代教育教学活动中的作用。

提高教师对教育教学的反思能力。

成立数学科校本研训领导机构组长校长组员全体教师实施方案集体备课和研究课。

以校为单位继续开展次备课按照进度完成两周，备课组研究课包括上课听课说课和评课。

以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。

每节课都经过至少两轮反思轮试教以参与互动式活动进行评课讨论研究并完善教学设计。

小学数学教研组主题研修活动实施方案材料。

开展对年轻教师的传帮带活动，安排经验丰富精力充沛的教师与刚参加工作的年轻教师结成对子，促进年轻教师在听课上课评课中迅速成长。

形成教学帮互动的模式，让它成为个良性的循环。

教研组以叙事反思为切入点，每位数学教师做到重视叙事的撰写及时反思和善于反思，学期末每位教师交份教案，出份试卷，写遗篇教学反思后案例分析。

加大课题研究力度，努力提高教育科研水平。

教研组将在原课题新课程分数应用题教学模式的探究的基础上继续研修，以新课程新理念新技术为内容，加强对该课题的理论学习，组织教师收集有关的素材，及时反思，撰写教育教学论文。

每位年轻教师每学期要撰写篇教学论文上交教科室。

扎实做好学科教研工作，将每学期的考核落实到实处。

加强数学教研组教学的评价研究，并对表现优秀的教师给予表扬，认真对待学校每学期学习型教师的评选。

全文完。

小学数学教研组主题研修活动实施方案校本教研是推进新课程实施的有效途经，是提高教育教学质量的根本。

下面是语文迷小编收集的小学数学教研组主题研修活动实施方案，希望对大家有所帮助，小学数学教研组主题研修活动实施方案随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立算法多样化解决问题的策略两个专题的研究。

提高对多媒体设备运用的意识，以提高我校小学数学教学质量。

基本情况全校共个班。

全校只有个老师，多媒体设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。

指导思想根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。

以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。

紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质专业水平的提高，造就支师德修养高业务素质精良教学技术全面具有定教育科研能力适应新时期教育改革需要的教师队伍。

提供经费保障。

学校每年拨出定的经费投入校本研训活动，为校本研训顺利实施创设宽松良好的氛围。

建立奖惩制度学校把研训活动中教师的参与度纳入绩效工资管理。

在第周周进行教学观摩并研讨在第周周进行教学观摩并研讨。

在第周进行全面的总结。

写好个人的教研反思材料，由学校统收集整理，。

保障措施学校的校长是校本研训的第责任人，依照校本研训制度，统筹安排落实研训要求，保证校训活动的顺利进行。

积极参加学校组织的各项活动，积极投身于校本研修中去。

坚持做到不迟到不缺勤，认真听取主讲领导的讲座，并认真做好笔记，对每个教研专题都要密切联系教学工作实际，撰写教研体会。

不断提升自我的教研能力和业务水平。

在校本教研中，以怎样进行分数应用题的教学几何的初步认识为内容进行组内研修。

积极开展教学研究活动。

除参加学校组织的专家学者等讲座报告外，还应经常在教研组内组织听课评课，组织组内教师积极开展校本教研活动。

特别是要从自己工作的需要出发密切结合教学中的些难点问题，有针对性的进行教学研究。

以教研带动教学，以教学促进教研，真正形成教师之间互相学习，互相研究，互相促进的校本研修氛围。

通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素质。

小学数学教研组主题研修活动实施方案材料。

在第周周进行教学观摩并研讨在第周周进行教学观摩并研讨。

在第周进行全面的总结。

写好个人的教研反思材料，由学校统收集整理，。

保障措施学校的校长是校本研训的第责任人，依照校本研训制度，统筹安排落实研训要求，保证校训活动的顺利进行。