1、得书都没有,只是用多媒体代替,教学环节时间安排把握不准等。教教材现象比较普遍,而不是用教材教,归根到底,对新课程的理念还没有理解透彻。教学手段教学策略较初高中教师比较先进,初高中教师讲的还是过多,学生被动接受知识的现象很普遍尤其是职业中学教师在教学过程中,不仅把握不住教学时间,而且整堂课滔滔不绝地讲,没有做到精备,精讲。所以,中学教师的理念需要进步改变。字话略胜小学教师,小学教师需要加强应加强实验与新课改理念相结合,尽快形成自己个性化的教学特色,早出成绩早出成果。几点建设,今后应建立教育局长参加的评选领导机构,成员包括教育局领导普教股教研中心电教中心各有关学校领导。共篇青年教师基本功大赛总结报告范文为了进步加强教师队伍建设,提高我校青年教师的整体素质,增强课堂教学的实效性,学校经过精心组织和安排,在月份举行了青年教师基本功大赛。这次大赛我校近年多名教师参加,涉及个学科,活动共分个阶段制定大赛实施方案青年教师积极备赛基本技。
2、程标准要求。以条龙活动为主要形式开展教研活动,求精求实求活求新,全面实施素质教育,着力于学校特色内涵的发展,努力提高教学教研水平,促进教育教学质量教师专业成长学生全面发展和学校整体办学水平的提高。目标任务研组长负责制,各位组长要增强角色意识,自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调,并对组员进行细致公平的评价。,继续深入开展课堂教学模式的研究,开展学科综合性教学等课题研究,形成课内和课外学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式,做好课题研究的资料整理检测总结工作,提高教师的教科研能力,激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,促进学生素质的全面发展。,加强对备课活动的检查。月考期中期末考试内容和方法,科学地发挥考试的导向作用。,提高全体教师的教学水平。,多学习多借鉴多锻炼。工作思路新学期,我校教学工作的基本思路是围绕个中心,突出两个特色,落实个重点,强化项工作,全面提高我校的教学教研。
3、所以,此次教学基本功大赛确切地讲,既是次深化课改,探索新的教学模式的探究活动,更是次全旗青年教师优质高效课堂的培训活动。选手们在教学中,就如何深化新课程改革,如何在课堂上贯彻落实新课程理念,如何把课堂还给学生,如何让学生把自主合作探究学习与多种学习方式有机结合,体现以人为本的思想等问题进行了积极的探索与展示。在整个活动中,老师们通过互相观摩课堂,互相交流授课体会,教学反思教学设计等过程,使各自的课堂教学水平得到了全面的提升。特别是基层学校的青年教师得到了次很好的锻炼。活动亮点,肯下功夫,对课标教材的理解也比较清晰,能研究学生,有针对性地教学。讲普通话板书合理书写工整富有激情,组织引导得当,使学生能够全身心地投入到学习中去,充分体现了学生的主体作用。教师课堂上留下讨论问题时,要给学生充足的时间思考,让他们组织好语言,再来汇报。数学老师课堂上要注意运用数学语言,做到精炼,准确,切忌啰嗦重复。提倡把课堂还给孩子们,老师们不要讲。
4、意图,阐释自己教材处理的方法和目的,将备课的全部思维过程表达出来,然后又根据说课内容进行了课堂教学,每位教师都有自己的风格,自己的特点,像曹阳老师的地理课,整节课行云流水般,非常紧凑,中心重点突出,课堂扎实,方法多样灵活,符合孩子年龄特点和成长规律,达到润物无声的效果当天校领导来听课得到了很好的评价。赵金娜老师良好的语音面貌吸引着学生,重难点的巧妙落实,每位教师都在充分的展现了自己教学思想和教学能力。本次比赛活动,其意义不仅是种提升,更是种回味,种反思所以我们在饱尝喜悦的同时,也要正视不足教师的基础知识有待进步加强作为新时期的教师,应具备足够的知识储备,应对千变万化的教学内容的更新。但通过这次竞赛反映出教师的信息储备还不够充足,比较集中在自己任教的年级,知识的外延和扩展不够丰富。理论学习不够深入,教师对课标中的基本理念理解较片面比如误认为学习要面向全体学生,指的就是教师在课上力争为每位学生提供回答问题的机会等等教师专业技。
5、能有待提高比如粉笔字钢笔字等应坚持长期练习。不断提高课堂的应变能力,积淀教学智慧可以肯定的说,这次活动我们达到了预期的目的,收到了较好的实效。在这里送给青年教师几句话以共勉,没有最好,只用更好,让我们起祝愿每位青年教师在今后的教学生涯中能够再上层楼,有更大的发展空间,青年教师基本功大赛总结报告范文根据旗教体局关于举办全旗中小学青年教师课堂教学基本功大赛的通知精神,教研中心分蒙授汉授幼儿园个评审组,从月日至日组织全旗名符合参赛条件的青年教师参加了课堂教学基本功大赛活动。活动通过对中小学教师课堂教学说课教案设计个环节及对幼儿教师组织教学活动现场才艺展示等环节的评选,共评出等奖名,等奖名。为便于今后有针对性地开展教研工作,现就对本次活动作简要总结。活动收获本次活动人数多,规模大,历时近十天。分蒙汉授分学段抽签定年级定教学内容提前半天独立备课同课异构次日接班上课。为了达到共同提升的目的,同台竞技的选手允许提前观摩同伴的讲课说课。。
6、平。围绕个中心以全面提高教学质量为中心。突出个特色精心打造和谐校园精心多培育骨干教师。学生对文本的理解是否深刻有自己的认识观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点能举反,拓展提升,形成自己的人生观价值观。课堂形式。合作学习兵教兵兵练兵兵正兵弱生是否参与表现。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。每节要有总结反思。板书条理美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求学习交流确定目标分钟。小组合作分钟。展现提升至分钟。穿插巩固达标测评分钟。强化教师讲课时间不超过分钟学生学练时间不少于分钟学生参与面不小于,当堂达标率要在以上的指导思想,并以此作为课堂教学的基本标准。是批改关。作业批改要及时认真,落实错题订正,倡导改革作业方式。是辅导关。坚持抓两头促中间的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导。是考查关。在节节抓。
7、大赛教学能力大赛。这次大赛为青年教师搭建了展示自我的平台,极大地提高了青年教师的专业化水平和业务素质。在这次活动中表现出这样个特点第思想上高度重视此次参赛的位老师非常重视这场比赛,在比赛前投入了大量的精力时间作准备。每位青年教师,都带着份责任和压力。那段时间每天都能看到他们苦练粉笔字的身影,演讲稿反复修改到背诵,从说课稿的设计到课件的精心制作,让我们真切的感受到了宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。第基本技能的提高从这次活动中我们看到青年教师的基本素质有了明显的提升,尤其是在演讲和说课以及上课几个环节中彰显了教师扎实的功底,在这里我说两点语言老辈人形容教师,是两年胳膊年腿,十年难磨张嘴,这不无道理。教师的语言功底就像话剧演员样,用语言表达情感,在这次活动中无论是演讲还是课堂教学语言,可以说老师们的声音自然,语速适度感情充沛,打动了我们每位教师。给我印象较深的是孙秋菊老师的演讲与学生做朋友,讲了她做教师的第次成就感,她和学生之。
8、间的信任和尊重的故事,感受着教师发自于内心的呼喊我希望和他们能够成为朋友,看着他们那发亮的眼神我很欣慰。这些都源于教师真实的教学生活,语言朴实,真挚而感人,自信参加竞赛的自信青年教师在充分准备的基础上,有着充足的把握,在每个环节都看不出丝毫的紧张,每位教师都有份淡定和从容,课堂上李明达沙天宝老师的亲自做示范动作,庞哲老师亲自范唱,都带着年轻人的蓬勃朝气。他们做教师的自信。张凌云的里说,我下决心定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。孙老师在她的叙事里说我不能说自己有多么优秀,但是我会努力成为个具有独特人格魅力的老师,庞哲老师的感言赞美的话我最爱青年教师的这份真诚与执着让我们感动和震撼,第课堂效果的改进可以毫不夸张地说,每位老师的课堂教学都有了很大的进步,都有让评委眼前亮耳目新的感觉比如说课这环节青年教师在说课这环节做到了以下几方面的要求教材分析透目标阐释清教学流程简教学设计新教师在说课的时候能够明确自己的教学设计。
9、意图,阐释自己教材处理的方法和目的,将备课的全部思维过程表达出来,然后又根据说课内容进行了课堂教学,每位教师都有自己的风格,自己的特点,像曹阳老师的地理课,整节课行云流水般,非常紧凑,中心重点突出,课堂扎实,方法多样灵活,符合孩子年龄特点和成长规律,达到润物无声的效果当天校领导来听课得到了很好的评价。赵金娜老师良好的语音面貌吸引着学生,重难点的巧妙落实,每位教师都在充分的展现了自己教学思想和教学能力。本次比赛活动,其意义不仅是种提升,更是种回味,种反思所以我们在饱尝喜悦的同时,也要正视不足教师的基础知识有待进步加强作为新时期的教师,应具备足够的知识储备,应对千变万化的教学内容的更新。但通过这次竞赛反映出教师的信息储备还不够充足,比较集中在自己任教的年级,知识的外延和扩展不够丰富。理论学习不够深入,教师对课标中的基本理念理解较片面比如误认为学习要面向全体学生,指的就是教师在课上力争为每位学生提供回答问题的机会等等教师专业技。
10、所以,此次教学基本功大赛确切地讲,既是次深化课改,探索新的教学模式的探究活动,更是次全旗青年教师优质高效课堂的培训活动。选手们在教学中,就如何深化新课程改革,如何在课堂上贯彻落实新课程理念,如何把课堂还给学生,如何让学生把自主合作探究学习与多种学习方式有机结合,体现以人为本的思想等问题进行了积极的探索与展示。在整个活动中,老师们通过互相观摩课堂,互相交流授课体会,教学反思教学设计等过程,使各自的课堂教学水平得到了全面的提升。特别是基层学校的青年教师得到了次很好的锻炼。活动亮点,肯下功夫,对课标教材的理解也比较清晰,能研究学生,有针对性地教学。讲普通话板书合理书写工整富有激情,组织引导得当,使学生能够全身心地投入到学习中去,充分体现了学生的主体作用。教师课堂上留下讨论问题时,要给学生充足的时间思考,让他们组织好语言,再来汇报。数学老师课堂上要注意运用数学语言,做到精炼,准确,切忌啰嗦重复。提倡把课堂还给孩子们,老师们不要讲。
11、能有待提高比如粉笔字钢笔字等应坚持长期练习。不断提高课堂的应变能力,积淀教学智慧可以肯定的说,这次活动我们达到了预期的目的,收到了较好的实效。在这里送给青年教师几句话以共勉,没有最好,只用更好,让我们起祝愿每位青年教师在今后的教学生涯中能够再上层楼,有更大的发展空间,青年教师基本功大赛总结报告范文根据旗教体局关于举办全旗中小学青年教师课堂教学基本功大赛的通知精神,教研中心分蒙授汉授幼儿园个评审组,从月日至日组织全旗名符合参赛条件的青年教师参加了课堂教学基本功大赛活动。活动通过对中小学教师课堂教学说课教案设计个环节及对幼儿教师组织教学活动现场才艺展示等环节的评选,共评出等奖名,等奖名。为便于今后有针对性地开展教研工作,现就对本次活动作简要总结。活动收获本次活动人数多,规模大,历时近十天。分蒙汉授分学段抽签定年级定教学内容提前半天独立备课同课异构次日接班上课。为了达到共同提升的目的,同台竞技的选手允许提前观摩同伴的讲课说课。。
12、过多组活动总结,并书面形成本学期学校教研工作总结。中学教研工作思路范文指导思想年,我校教研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深有效教研,重点推进有效教学,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力。根据县局教研工作的安排,结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。主要工作及要求强化管理,规范教研活动。中学教研工作计划范文篇材料。中学教研工作计划范文篇小编语如何改进教学方法,使教师自身的教法能符合当前教学的实际,取得最佳的教学效果,这已经成为改革课堂教学,开展教研活动的主题。以下是关于中学教研工作计划范文,供大家参考,中学教研工作计划范文指导思想在区教研室学校教导处的指导下,树立质量为先的观念,深入科学地开展教研活动,做到在工作中主动及时督促辅导工作程序细致的要求,切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的,落实课。
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