1、及时掌握学困生的思想动态,解决学困生的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把学困生留住。为了让学生进得来,留得住,我校领导高度重视学生控辍保学工作,采取各种措施,多管齐下,抓出了成效。学校开展教师帮扶学生活动,要求领导跟班教师每个学期都有重点的走访学生家庭,了解学生的家庭状况,帮助学生解决实际困难,确保学生顺利完成年义务教育。努力给学生创造优美温馨的学习环境,让学生爱学乐学,此外,为防止学生辍学,提高学生家长对年义务教育的认识,我校还依托家长学校经常开展家庭教育主题活动,请专家到校为学生家长普及保学法律知识,增强学生家长的法律意识,加强义务教育执法力度。在多年的控辍保学工作中,我校取得了丰硕的成果,学生辍学率大大降低,圆满完成了控辍保学任务。控辍典型事例例如班的锁鹏,由于家庭等原因年月中旬几乎辍学,后来校方多次找其家长座谈,家长的观念转。
2、父母在外地打工,其目的是攒钱送子女读书,因而他们不可能常在身边,但必须让学生感受到父母对他们的关爱。学校应根据教育目的大力开展各种有益于身心健康的活动,让学生从思念亲人的困惑中走出来,让活动冲淡烦恼。学校应切实解决学生存在的问题。是严格执行收费标准,不自立项目,不乱收费,以减轻学生负担是要营造宽松的育人环境。对学生的关爱不是溺爱,更不是种无原则的爱。因此,在关爱的背后应教会学生如何做人。下步的工作措施及努力方向继续加强依法控辍力度,形成控辍合力。制定奖励措施,调动教师的控辍保学积极性。加强教师职业道德教育,提高对控辍工作的认识。进行各种宣传,营造全社会控辍保学氛围。继续做好扶贫帮困工作。中学控辍保学情况的调查报告范文我校贯坚持依法治教,认真贯彻落实义务教育法教育法未成年人保护法等法律法规,大力实施素质教育,全面贯彻教育方针,深化课程改革,。
3、作责任书,有针对性地开展工作,杜绝辍学现象的发生。规范办学行为,加强学籍管理。控辍保学工作是项复杂的系统工程,不仅有法律制度层面的要求,也有教育教学行为上的具体影响。因此,我校严格按省里规范办学行为和相关学籍管理规定的要求,做实做细工作,形成有力约束,尽可能减少厌学辍学现象的发生。完善和强化学籍管理制度,把好义务教育出入关。我们认真落实中小学学籍电子注册管理制度,严格转入转出和借读手续,确保每个流动学生合理合法,手续健全,去向明确发现有辍学倾向的学生,我们都要求班主任任课教师及时与家长取得联系,弄清原因,对因施治,做好疏导和沟通工作,使其能完成学业。按照县里的要求,我们也严格毕业证书发放手续,制约学生无序流动和随意辍学现象的发生。严格规范教育教学行为,全面推行素质教育。我校严格执行课程方案,杜绝各种名目的加班加点,严格执行有关考试及学生作。
4、我校成立了由校长任组长,分管领导任副组长,政教处和班主任任为成员的控辍保学工作领导小组,具体负责我校的控辍保学工作。领导小组在开学初和学期末都有针对性地召开专题会议,指导教师家访,确保控辍保学工作在学校受到重视,得到高度认同。为此,我校专门制定了控辍保学管理责任览表洛河中学控辍保学管理制度及考核细则洛河初中控辍保学管理规定等,通过这些制度和措施,把防止学生流失工作纳入了科任教师和班主任的工作考核。政教处每学期开始摸清各班级学生数,每个月核实次各班在校生数。控辍保学工作实行班主任中层领导包班制,连续两天旷课的学生,班主任要弄清原因,及时把名单上报政教处,并动员复学同时实行控辍考核票否决制度,与评优树先晋级等挂钩。凡年内突破省控辍保学基准线的,都不能评优树先,暂缓晋级。这些制度和措施,保证了我校控辍保学管理工作的制度化责任化和具体化。增强工作。
5、提高思想觉悟,达到控辍保学的目的。控辍保学的手段和措施结合实际,开展以让课堂留住学生不让个学生辍学为主题的宣传活动,大力宣传教育法义务教育法未成年人保护法等法律法规,使广大人民群众明白不送孩子读书是违法招收童工是违法的道理,自觉送子女入学接受年义务教育。进步转变教育观念,坚持以人为本面向全体学生,切实做到依法治教。让不让个学生辍学成为全社会的共识,为做好控辍保学工作营造良好的社会环境。认真学习义务教育法和上级指示精神,并结合实际,深刻领会今天的辍学学生就是明天的贫困户的内涵,充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义,不断增强责任感和使命感,把治理学生辍学的问题作为义务教育工作的重点和难点,狠抓落实。认真制订控辍保学工作方案,明确控辍目标和任务,本着实事求是积极进取因人制宜的原则,落实措施,打好控辍攻坚战。落实依法治理辍学的种程序是入学通知关。
6、在为了每个学生,发展每个学生,成就每个学生思想指引下,我们不断加强思想认识,健全组织领导,明确责任分工,确保每个学生进得来,留得住,学得好,控辍保学工作取得了显著成效,在校生巩固率保持在,现有在校学生名。根据教育局要求,我们对本校控辍保学工作进行了调查,现汇报如下强化思想认识,坚持依法治教。每学期我校都不间断地组织全体教职员工学习教师法教育法义务教育法未成年人保护法等法律法规,增强教师的法制观念,把控辍保学工作提高到民族未来国家建设的高度来认识,不断强化全校教职员工控辍保学工作的自觉性责任感和使命感。依据有关法律法规,每年新生入学时,我校都由镇政府按照就近入学的原则向每位新生送达义务教育入学就读通知书,确保每个家长监护人能及时送适龄子女到校就读学习,增强执行法律的严肃性。健全管理制度,落实工作责任。为把控辍保学工作落到实处,确保职责分明,。
7、变了,学生通过步入社会感到知识贫乏了,教师的规劝到位了。该生终于在国庆后又重新背起书包走进了课堂。锁鹏同学得到了老师和同学们的热情欢迎,老师主动为其补课,双休日同学们与他结成小组,除给其补课外,还起畅谈校园生活的趣味。目前该生学习状态良好,语文英语学科已经赶上来了,数学学科还需要段时间的努力。为了更好的使该生树立信心,班主任学科教师主动与他交朋友,生活上无微不至的关怀,学习上契而不舍的辅导,加之该生的勤奋努力,到学期末定会成为品学兼优的学生。为了鼓励家庭贫困学生曾亚荣,班主任张杰老师买了支价值元地钢笔送给她,老师们深知留住个学生就等于给她个美好的人生,给个家庭做好了扶贫工作,为社会减轻了份负担,关键是体现出我校广大教职员工的份师爱。近期,我校还要召开家长会,以锁鹏同学复学为典型事例,让锁鹏同学谈下在社会上的感受,说给同学听,说给家长听,说。
8、给教师听。联系我校今后发展的美好前景,把我校的控辍保学结合起来,全力做好控辍保学工作,不让名同学辍学,树立教育服务社会的理念。义务教育阶段学生变动及辍学的原因分析我校年进校的年级学生人数为人,到年年级人数为人。到年年级人数为人。辍学人数人。辍学率为。长期以来,经过政府社会各界学校和家庭的共同努力,我校辍学现象虽有所好转,但辍学现象仍时有发生。导致农村学生辍学的原因主要有以下个方面的因素学业负担过重。沉重的学业负担是学生辍学的重要原因。这种负担主要表现在两个方面。是学习时间过长。特别是前几年,学生从早上早读开始,到晚上晚自习结束,般都有节课,学生除吃饭上厕所的时间以外,用来休息娱乐的时间极少。长时间的学习,使学生的大脑长期处于兴奋状态,得不到有效的休息,势必导致思维能力的退化和学习效率的低下。同时,由于长时间的学习,学生对学习逐渐失去新鲜感。
9、子女留得住学得好有进步。在校就读的留守儿童及进城务工人员子女均建有独立的档案,即档案中要有学生的自然情况暂住地址联系电话监护人姓名等。控辍保学采取的措施成效及典型事例学校控辍保学措施在现在形形色色的社会中,学生的学习理念与意识大不如从前,辍学的学生越来越多,现在并不是家庭困难的因素,而是学生与家长自身的心态与理念,在他们认为,念书是浪费大好时光,还不如孩子去挣钱,思想上的认知,导致学生从小就有学而无用的思想,为了贯彻落实上级指示精神,坚持义务教育是个过程的观念,将控辍保学作为普达标后巩固提高工作的长期任务,作为普及年义务教育的次攻坚。以改善办学条件,提高师资素质,提高教育教学质量为基础以学校为主体,以提高教学改革为突破口我校坚持以让课堂留住学生为主题的宣传活动,控制学生的流失。提高思想觉悟在学校开展的思想教育大会中,让家长和学生共同参与,。
10、,是学生入学注册关,是学生辍学确认关,是双向劝学关,是及时上报关,是敦促复学关。建立依法控辍保学责任制,过错责任追究制。建立日常规检查制,每学期初填在校生花名册,定期查人数,发现流失及时劝学治理。采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制,对巩固率不达标的班级教师取消评优评模资格,并给予定处分。强化师德建设,教育教师带着感情做好每名学生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦讽刺,严禁对学生进行体罚或变相休罚。抓好类人群的转化和帮扶工作。减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生的作业量及处理情况,发现问题及时解决,对贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,将勒令其给学是坚持家访制度。积极做好学生家访工作,切实做好学困生思想工作,用真心爱护学困生,关心学困生,经常家访,。
11、针对性,做好特困生就学工作。家庭贫困,突造变故或父母不重视学习,都是造成学生辍学的直接和客观原因。对这部分学生,我们认真落实国家两免补政策,配合县里和镇上贫困的资助政策,建立了洛河初中特困生档案洛河初中留守儿童档案不定期对这部分学生进行家访,及时化解其生活中的困难和思想上的冲突,决不允许出现因为费用问题而上不起学的现象发生。对个别家长不重视子女学习的问题,我们要求班主任不厌其烦地家访,做好家长的劝解疏导工作,使其认识到让子女完成年义务教育不仅是法律的规定,也是对子女未来负责。我们也要求班主任经常联系留守儿童的父母,让他们能不间断过问关心在家的孩子,让孩子能时时感受到父母的爱护和温暖,保证他们能学得进,学得稳。自年至今的年时间里,我校已资助贫困生名,保证了他们在校安心就读学习。为确保控辍保学工作卓有成效,每学期学校都同任课教师签定控辍保学工。
12、兴趣。有老师认为,如果只让学生上比较少的文化课,那些原本对学习不感兴趣的学生也许能激发起兴趣,至少不至于辍学。这句话也许过激,但也从个方面能够说明问题。是作业量过大,部分教师或因末位淘汰制的顾虑或因进城转行的需要,狠抓自己的成绩名次,布置海量作业,有的作业纯粹是机械单调的重复。繁重而单调的作业使学生对学习的兴趣消失殆尽,甚至产生厌学情绪,严重的则导致辍学情况的发生。学习内容偏难。目前的年制义务教育阶段的教材正处于实验阶段,就总体而言,很多处于教育教学线的教师普遍认为,当前的部分教材在很多问题上难度偏深,要求偏高,脱离学生实际,超出学生在本年龄阶段的接受能力。不懂不会的结果就是不学。中学控辍保学情况的调查报告范文共篇。学校要经常与家长取得联系,通报情况,寻找教育学生的支持。还可以要求学生经常与父母通电话,利用亲情感化学生。教师必须让学生明白。
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