1、字教学实验年以来我参加分层递进教学策略的研究实验年以来参加新课改教学实验研究。每学期均上县校级教研课汇报课。多次参加市县校级教师课堂教学比赛,并获得较高的荣誉。同时我认真研究理论,结合实践,撰写多篇论和事实教育了他们番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。您可以访问第范文网查看更多与本文小学语文教师述职报告相关的文章。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改。
2、力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每个学生的奋斗目标,同时,要求每个学生都客观地全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想学习纪律文体劳动爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极气馁,信心十足地面对每天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,。
3、要抓住时机释难,解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。节课就十分钟不可能让学生个个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道眼过千遍,不如手过遍。通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。本人于年月毕业于师范学校,分配到小工作至今。本人有扎实的专业理论知识和基本功,是学校的骨干教师。本人长期担任语文教研组长和班主任。工作期间,受领导和上级的好评。年以来我参加字理。
4、天,课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式点拨式讨论式导学式等生动活泼行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好实验课。课堂上,想方设法让学生通过眼手口脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的获柳城县教育教学优秀质量奖。年月撰写的字理识字论文字理识字教学法能提高智力发展思维在全国第届字理教学观摩研讨会上获全国论文等奖年月想象给学生的创造插上翅膀获全区论文等奖获年度县教育教学工作先进个人荣誉称号年所带班级获县优秀雏鹰中队称号。年月撰写的字理识字论文字理识字教学法更适应现代新形势教育的要求获全国优秀成果等奖年月农村小学应大力推广听音想象改进习作教学获全区听音想象作文课题优秀论文等奖年所带班级获市优秀雏鹰中队称号。。
5、程教学改革之中。使创新教育能普遍落实在日常的语文教学活动中,构建有利于培养儿童创新素质的教学模式和教学设计以及促进儿童创新能力发展,使每个学生都得到全面发展。业绩成果年月撰写的字理识字论文论学习字理及实施字理教学的重要性在全国第届字理教学观摩研讨会上获全国论文等奖年月语文教学感情朗读探微获广西中小学教育教学优秀论文等奖年月参加全区字理知识竞赛获等奖年获柳城县教育教学优秀质量奖。年月撰写的字理识字论文字理识字教学法能提高智力发展思维在全国第届字理教学观摩研讨会上获全国论文等奖年月想象给学生的创造插上翅膀获全区论文等奖获年度县教育教学工作先进个人荣誉称号年所带班级获县优秀雏鹰中队称号。年月撰写的字理识字论文字理识字教学法更适应现代新形势教育的要求获全国优秀成。
6、要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准脉搏,然后再有针对性地开展思想教育。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。您可以访问第范文网查看更多与本文小学语文教师述职报告相关的文章。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点认真备好课,做好课前准备,上好每节课。注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。。
7、观念,努力改进课堂教学,做了以下几点认真备好课,做好课前准备,上好每节课。注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生的主体作小学二年级语文教师述职报告生出错的原因是多种多样。例如好心办错事出于好奇心而干了错事受人唆使帮助别人打架偷别人的东西自我要求不严格而违反纪律家庭教育不良。为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学。
8、性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习劳动班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热阵冷阵抓阵放阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬肯定鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师家长都希望他们学习生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识您可以访问第范文网查看更多与本文小学语文教师述职报告相关的。
9、加分层递进教学策略的研究实验年以来参加新课改教学实验研究。每学期均上县校级教研课汇报课。多次参加市县校级教师课堂教学比赛,并获得较高的荣誉。同时我认真研究理论,结合实践,撰写多篇论文及教学后记和案例等,多次在国家自治区市级评比中获得优秀成绩,为自己的教育教学工作了奠定了理论基础和实践经验。现我将本人在任职期间的具体工作及所取得的成绩汇报如下思想政治表现本人遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针,执行国家的政策法规。恪守中小学教师职业道德规范,不违反党纪政纪,不弄虚作假。教育思想端正,师德良好,敬岗爱业,有高度的事业心和责任感。服从组织安排,认真履行岗位职责,全力做好本职工作。做出了定的贡献。此外我还将创新理念和新课改理念相结合落实到课。
10、等奖年月农村小学应大力推广听音想象改进习作教学获全区听音想象作课堂上腾出时间去说去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道眼过千遍,不如手过遍。通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识您可以访问第范文网查看更多与本文小学语文教师述职报告相关的文章。本人于年月毕业于师范学校,分配到小工作至今。本人有扎实的专业理论知识和基本功,是学校的骨干教师。本人长期担任语文教研组长和班主任。工作期间,受领导和上级的好评。年以来我参加字理识。
11、年月小鹰学飞教学设计获广西小学语文课改课题学校新理念教学设计比赛等奖年月参加全区字理知识竞赛获等奖。年月论课改中的自主学习获广西课改课题教学论文等奖年月蜗牛的奖杯教学设计获广西小学语文课改课题学校新理念教学设计比赛等奖年月参加全区课改课题学校课改理论和语文知识竞赛获等奖年月参加小学语文教师美文诵读比赛获市等奖县等奖。年月谈开拓创新语言积累的有效途径性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读自悟自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读转载自第范文网,请保留此标记。,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与吸收,成为教学活动中的主人。因此,当学生对新知识疑惑不解,产生问题时,。
12、章。班级管理工作要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的日常规进步很大。教育教学工作语文思品教学工作在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定全面了解学生的思想状况,学生基础,。
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小学二年级语文教师述职报告