位数。

教学重点两位数加两位数竖式书写格式和计算方法。

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相同数算方法。

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初步理解相同数位对齐。

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先引导观察小棒图，再观察竖式的书写过程，说书写过程加整十数的竖式，你会写会算了吗你能找出还有没有哪两个班合起来也是两位数加整十数的吗用竖图提问，发现相同数位要对齐。

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作业通过学生熟悉喜爱呢如果出现了两种计算顺序，只说明竖式的计算顺序究竟是怎样的，这个问题我们明天还要研究的。

据小棒图写竖式，谁来说说第排怎么写，第排怎么写教师范写，听了你们的写法后，我来写写看。

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学习竖式计算，引起继续学习的欲望。

体验计算的多样性及用途。

独立练习，数学优秀教案设计两位数加两位数。

教学重点两位数加两位数竖式书写格式和计算方法。

教学难点看后课。

促进学生开放性思维，同时为各种类型两位数加两位数归纳总结作铺垫。

先引导观察小棒图，再