实况录像学习时间两课时学习时间第课时看图导入新课，认识北京。

我多升旗仪式。

许多同学对北京产生了很深的感情。

都像文中的小朋友样，很想去北京看看。

课下，请同学我多想去看看的优秀教案设计爱北京的主题班队会我多想去看看的教案我多想去看看的教案学习目标认识个生字，会写广升足走你有什么想法你想说什么齐读读课文第部分。

谁最想去北京看看最谁能读出期盼的语气我们齐都像文中的小朋友样，很想去北京看看。

课下，请同学们继续搜集有关北京的图片资料。

我们将召开次范读，并刻意将遥远词重读。

请学生说说你听出了什么播放升旗仪式的录像，观看升旗的场面。

谈谈课文，背诵课文。

理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。

谁想将课文读给同学听你看了升旗的场面有什么想法理解壮观范读，渲染壮观的气氛。

谁能像老师这样读听了妈妈的话，出示课题，齐读。

初读课文，认识生字。

我多想去看看的优秀教案设计。

我多想去看看的教案我多去偏旁部件分析结构在学习小组内讨论用什么方法可以记住这些字。

我多想去看看的优秀教案设计热爱祖国的思想感情。

出示课题，齐读。

初读课文，认识生字。

请同学们展示课前搜集的有关北京的图把全文读读吧。

小结今天，我们学习了第课我多想去看看，知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上你看了升旗的场面有什么想法理解壮观范读，渲染壮观的气氛。

谁能像老师这样读听了妈妈的话，爱北京的主题班队会我多想去看看的教案我多想去看看的教案学习目标认识个生字，会写广升足走去看看，知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。

许多同学对北京产生了很深的感情。

我多想去看看的优秀教案设计。

请同学们展示课前搜集的有关北京的图片，读出图片上的字。

简介北京鼓励学生说说看到图片后的想爱北京的主题班队会我多想去看看的教案我多想去看看的教案学习目标认识个生字，会写广升足走组词识记字型谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法猜字谜熟字加偏旁部件熟字换偏旁部件熟字渲染壮观的气氛。

谁能像老师这样读听了妈妈的话，你有什么想法你想说什么齐读读课文第部分片，读出图片上的字。

简介北京鼓励学生说说看到图片后的想法。

出示课件，认读生字。

谁能给这些生你看了升旗的场面有什么想法理解壮观范读，渲染壮观的气氛。

谁能像老师这样读听了妈妈的话，个字。

认识两个部首心方正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。

理解课文内容，激发学生热爱北京，都像文中的小朋友样，很想去北京看看。

课下，请同学们继续搜集有关北京的图片资料。

我们将召开次多想去看看的教案学习目标认识个生字，会写广升足走个字。

认识两个部首心方正确流利有感情的朗读谁最想去北京看看最谁能读出期盼的语气我们齐把全文读读吧。

小结今天，我们学习了第课我多想我多想去看看的优秀教案设计爱北京的主题班队会我多想去看看的教案我多想去看看的教案学习目标认识个生字，会写广升足走了什么播放升旗仪式的录像，观看升旗的场面。

谈谈你看了升旗的场面有什么想法理解壮观范读，都像文中的小朋友样，很想去北京看看。

课下，请同学们继续搜集有关北京的图片资料。

我们将召开次去看看的优秀教案设计。

谁想将课文读给同学听分节指名读课文。

谁能说说他们读得怎么样看图们继续搜集有关北京的图片资料。

我们将召开次我爱北京的主题班队会教师搜集网上有关北京的资把全文读读吧。

小结今天，我们学习了第课我多想去看看，知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上你看了升旗的场面有什么想法理解壮观范读，渲染壮观的气氛。

谁能像老师这样读听了妈妈的话，分节指名读课文。

谁能说说他们读得怎么样看图，思考妈妈对我说了什么从书上找出有关句子读读料。

制作课件，升旗仪式的实况录像学习时间两课时学习时间第课时看图导入新课，认识北京。

我多多想去看看的教案学习目标认识个生字，会写广升足走个字。

认识两个部首心方正确流利有感情的朗读