城市应急指挥中心综合业务楼工程项目立项申报建议报告（C6-1） ㊣ 精品文档 值得下载

长方体最多有个面是长方形，长方形的条棱可以分成组，相对的棱的相等。

个手指尖的体积大约是。

个粉笔盒的体积接近于。

块橡皮的体积约是，机的体积约是集装箱的体积是瓶矿泉水是瓶墨水约桶拉色油约神五航天飞船返回舱的容积为第六课时读作，表示。

表示。

个长方体的长是，宽是，高是，它的体积是。

块正方体的石料，棱长是，这块石料的体积是。

相邻的两个单位间的进率是，相邻的两个单位间的进率是，相邻的两个单位间的进率是。

桶大矿泉水，瓶小矿泉水。

桶大矿泉水相当于瓶这样的小矿泉水。

种微波炉，产品说明书上标明炉腔内部尺寸单位。

这个微波炉的容积是。

堆糖有块，平均分成份，每份是这堆糖的，即块糖平均分成份，每份是这堆糖的，即块糖。

读作，它的分数单位是，有个这样的分数单位，再添上个这样的分数单位就是最小的质数。

读作，它的分数单位是，有个这样的分数单位，再添上个这样的分数单位就是最小的合数。

个人，头部的高度约占身高的。

意思说把看作单位，平均分成份，头部占份。

第七课时小明家养鹅只，养鸭只，养鹅的只数是鸭的，列式是。

分母是的所有真分数的和是分子是的所有假分数有个，分别是的因数有，的因数有是和的公因数，最大公因数是。

按要求写出两个数，使它们的最大公因数是。

两个数都是质数和。

两个数都是合数和。

个质数个合数和。

个奇数个偶数和。

个班有男生人，女生人。

男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有人。

这时男生有排，女生有排。

按要求写出两个数，使它们成为互质数。

两个都是合数和，个质数个合数和。

个奇数个偶数和。

月季每天浇次水，君子兰每天浇次水，李阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水，至少天以后给这两种花同时浇水。

第八课时里面有个分之，表示分之，化成分数是。

里面有个分之，化成分数是。

里面的个分之，化成分数是。

识和探索地球奥秘的兴趣和愿望。

教学重点是从太空看地球二是人类对地球的探索。

课前准备让学生收集有关地球的照片和人类从太空中看地球的故事。

教学课时两课时教学过程第课时板书课题，从太空看地球。

二使学生了解地球表面的构成教学过程板书课题，从太空看地球二教师讲解地球是太阳系中的颗行星从太空中看到的地球第二课时板书课题，人类对地球的探索二讲解地球是个球体认识地球经历漫长过程麦哲伦环球航行的成功证明地球是球形的。

地球是个球体三讨论麦哲伦环球航行四师生共同讨论页问题五作业我们的地球村教学目标知道经线纬线赤道东西半球和南北半球的划分，大洲大洋的名称和位置。

了解地球村的自然环境。

了解世界上许多国家及些国家的地理位置和概况。

感受地球的美丽与神奇教学重点看看缩小的地球地球仪经线纬线和赤道大洲和大洋美丽的地球村世界上的国家。

课时安排课时教学过程第课时从地球仪上找出自己的家乡展示缩小的地球仪学生读文中第段的文字，理解意思，回答问题你从地球仪上发现了什么学习经线纬线和赤道以小组为单位，借助地球仪来进行探究性学习从地球仪上找出七大洲，四大洋所处的位置二学生条龙式读有关小资料然后同学们说出自己读后的感受三教师总结，订正所学过的内容四布置作业板书课题不同肤色的居民成为生活的创造者。

本课主要引导学生从生活中捕捉对快乐的感受和认识，学会从普普通通的生活中感知生活的快乐，做个快乐的人。

学情分析教学中要特别关注那些缺少快乐的学生。

这些学生感到缺少快乐，可能有两个原因，是该学生的生活环境本身缺少快乐，或近期家中有些不愉快的事情影响了孩子的心情二是学生缺少对快乐的感受力，对生活中很多美好的令人快乐的事情视而不见。

对此，教师应因势利导，可以借助同学的力量，共同帮助他们找找身边的快乐。

用同学快乐的感受感染和启发他们对生活的乐观情绪。

教学目标通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察发现快乐知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。

知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。

教学理念让学生学会如何发现生活中的快乐，如何解决生活中的烦恼。

让学生之间进行互动，相互启发，相互碰撞，以达到不断提升对问题的认识水平。

教学重难点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。

教学过程第课时感受快乐在我们的生活中，处处可以感受到快乐。

当我们听到好消息取得好成绩时，当我们尽情地玩耍唱歌时，快乐都伴随着我们。

快，成为生活的创造者。

单元。

本单元主要培养学生积极乐观的生活态度，特别是学会用中积极的思维方式面对自己生活中的事情人教版五年级下册全册品德与社会教案第单元成长的快乐与烦恼教材内容生活中的快乐人教版新教材五年种感受。

们听到好消息取得好成绩时，当我们尽情地玩耍唱歌时，快乐都伴随着我们。

快乐是好心情，快乐是教学理念让学生学会如何发现生活中的快乐，如何解决生活中的烦恼。

教学过程第课时感受快乐在我们的生活中，处处可以感受到快乐。

教学重难点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。

看看大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。

难点帮劣学生在情景中灵活运用语言。

三课前准备教师准备四六单元部分的短语卡片和些人物卡片。

学生准备四六单元部分的短语卡片。

四教学步骤热身教师放第四单元部分歌谣，学生跟读。

预习做游戏让学生从第四六单元部分的短语卡片中任意选四张，正面朝上放在自己的课桌上。

教师从所有的卡片中任意选张，读出卡片上的短语，每说张，选叏了这张卡片的学生就将该卡片翻过去。

首先翻完全部四张卡片的学生获胜。

做少了什么游戏教师依次出示四六单元部分的短语卡片，学生读卡片上的短语，然后教师抽出其中的张，再让学生看卡片读短语并说说少了哪张。

做快看快说活劢教师同时出示张劢词戒劢词短语的卡片和张人物卡片，让学生快速根据卡片上的内容造句。

做做做猜猜游戏教师给名学生看张人称代词人名卡片和张劢词短语形式的卡片，如的。

学生看过卡片后表演句子，其他学生猜句子。

新课呈现教师向学生展示本部分的挂图，先让学生看图猜猜，每个人物都在做什么。

教师再根据内容适当的提问。

学生阅读短文，核对答案。

教师让名学生描述途中个人物正在做的亊情，如然后全班学生起补画。

然后再让名学生迚行描述，直到补画完所有的部分为止。

学生完成表格。

让六名学生依次挄照表格里的顺序叒述图中人物所做的活劢，然后鼓劥学生把六个人物的活劢起说出来。

分小组练习复述。

教师向学生展示部分的挂图，带领学生阅读。

教师放该部分的彔音，学生完成表格。

师生起核对答案。

分别请四对学生先后根据表格表演文中记者同另外四个家庭打电话。

学生两人组表演，评选出最佳表演搭档。

让学生根据表格统计做每个活劢的人数，如巩固完成本课活劢手册配套练习。

第三课时四教学目标通过和等活劢复习四会单词和句子。

复习现在迚行时的般疑问句式的表达法比较现在迚行时不般现在时乊间的用法。

学唱歌曲亏教学重点难点重点复习四会单词短语和句子的拼写，复习现在迚行时。

难点正确使用劢词短语和劢词短语的形式。

三课前准备准备第四单元部分歌谣彔音带，准备单元短语卡片和些人物卡片。

四教学步骤热身教师放第四单元部分歌谣，学生跟读。

学生分小组汇报并展示课下完成的真实电话采访记彔。

预习教师就单元重点句型和学生做对话练习，如等等。

做圈起来，接力赛活劢全班学生分成两队。

教师将黑板分成两栏，然后在每栏中贴相同的些短语图片戒单词。

教师说其中的个短语戒说个句子描述张卡片上的图画，两对的第名同学跑到黑板前，争叏第个圈出这张卡片并读出这个短语，第个正确完成的学生为本队赢得分。

教师再约分和通分的依据是运用分数的基本性质，那么谁来说说什么是分数的基本性质板书分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数除外，分数的大小不变三，巩固练习，强化提高从两种思路解答根据分数的意义解求洗衣机的台数是录音机台数的几分之几，也就是求台是台的几分之几把台看作个整体，平均分成份，每份台，台就是整体的根据除法的意义解求洗衣机的台数是录音机的几分之几，是以录音机的台数位标准，可以用除法计算，所以，把低级单位的名数变换成高级单位的名数，用进率去除，然后根据分数与除法的关系，把结果写成分数形式注意能约分的要约分，能化成带分数的要化成带分数三，课堂小结，抽象概括通过今天的复习，你对分数的意义以及性质是否有了更清晰的认识，还有哪些疑惑之处吗四，家作做书上，板书设计复习分数的意义和性质真分数分子分母的分数假分数分子分母的分数整数带分数整数和真分数合成的分子是分母的倍数的把个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫做约分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数除外，分数的大小不变分数的意义及性质综合练习总电教学目标使学生能熟练地依据分数的意义和性质，解决些综合性问题，从而提高学生综合运用知识解决实际问题的能力教学重点提高学生综合运用知识解决实际问题的能力教学课型复习课教具准备课件教学设计基础训练把下列各数约分课件把下列各组分数通分课件和和，和二，复习指导比较异分母分数的大小提问怎样比较异分母分数的大小，分数与除法的关系板书被除数除数被除数除数≠在整数除法中，除数不能是零在分数中分母也不能是零，综合练习提醒学生注意两个问题的区别第求平均节约用水几分之几吨，是要把吨水等分成份，求份是多少因