［定稿］人教版五年级数学上册全册教案_教案范文（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

有了更清晰的认识，还有哪些疑惑之处吗四，家作做书上，板书设计复习分数的意义和性质真分数分子分母的分数假分数分子分母的分数整数带分数整数和真分数合成的分子是分母的倍数的把个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫做约分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数除外，分数的大小不变分数的意义及性质综合练习总电教学目标使学生能熟练地依据分数的意义和性质，解决些综合性问题，从而提高学生综合运用知识解决实际问题的能力教学重点提高学生综合运用知识解决实际问题的能力教学课型复习课教具准备课件教学设计基础训练把下列各数约分课件把下列各组分数通分课件和和，和二，复习指导比较异分母分数的大小提问怎样比较异分母分数的大小，分数与除法的关系板书被除数除数被除数除数≠在整数除法中，除数不能是零在分数中分母也不能是零，综合练习提醒学生注意两个问题的区别第求平均节约用水几分之几吨，是要把吨水等分成份，求份是多少因为求的是用水吨数，所以得到的结果要注单位名称吨第二求平均节约用水几分之几吨，是要把吨看作单位，求份是整体的几分之几得到的分数不注明单位名称订正千克克蛋白质淀粉脂肪将和分别扩大倍数，得和，中间可插入同方法将和分别扩大倍数，得和，中间可插入思考题课件推想在所求的三个大小相等的分数中，必定有两个是由第三个分数的分子与分母同乘以或除以个数而得到的由于题中给出的数字是，且每个数字只许用次，所以，在所求的分数的分母或分子中，应在时位上，如果在个位，就不可能约分，而先从分母或分子是五十几或百五十几的几个分数去考虑，可以比较容易地找到答案另外，用个数字组成的个分数，般约成最简分数都是比较简单的，因此可以从能约简为的分数试起先找出在分母是五十几或百五十几的分数中，分数值位，且分子，分母中没有相同数字的分数即有然后用它们逐个来试，探索所剩下的几个数字能否再组成两个与它等值的分数答案有三，家作向家长或通过网站查询了解身份证编码的结构与含义板书设计分数的意义及性质综合练习被除数除数被除数除数≠述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进步感受对称平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

二单元教学重难点重点探索图形成轴对称的性质和特征。

探索图形旋转的特性和性质。

难点能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。

能在方格纸上把简单图形旋转度。

第单元图形的变换第课时课题轴对导学生比较有没有哪种分法能让称的次数更少而且保证找出次品小结这样看来利用天平找次品的时候，把待测物品分成份，并且平均分的方法能保证找出次品而且称的次数定最少。

完成教材第页练习二十六的第题。

学生独立完成，集体交流。

第题让学生脱离具体的操作活动，学会用图来分析和解决数学问题，从而培养学生的抽象思维能力。

本题答案是至少需要称次。

第题与例题不同，是另种类型的找次品，因为不知道次品比正品重还是轻，所以问题就复杂多了。

对本题而言，还是分成份，至多称次就定能找出次品。

第次天平两边各放袋白糖，若天平平衡则剩下的那袋就是次品，再称次就能判断次品是轻还是重了若天平不平衡，则这两袋中定有袋是次品，可取下轻或重的那袋，把剩下的那袋放上天平，若天平平衡，则轻重的是次品，若天平不平衡，则重轻的是次品。

对学有余力的学生，可以此题为起点，探索数量为，„„时如何找出次品。

第题是道关于集合运算的题目。

学生在三年级下册学过用集合圈来分析解决问题，所以本题可引导学生利用集合知识画出图。

再分析题意两个组都没有参加的有人，所以参加课外小组的共有人。

这样，结合以前学过的知识，就可算出集合圈中表示既参加音乐组又参加美术组的有人二课堂作业新设计有瓶药片，其中瓶中少片，你能设法把它找出来吗有盒巧克力派，其中盒中少块，设法把它找出来。

三课堂小结本节课我们研究了在生活中如何从几个物品中找出次品的策略。

在解决问题时，我们知道了很快解决这类问题的方法和原则是把待分的物品分成份二是要分得尽量平均，能够平均分的平均分成份，不能平均分的，也应使多的与少的份只差。

第八单元总复习第课时小数乘法和除法复习内容本单元的复习包括本学期所学的主要内容因数和倍数分数的意义和性质分数的加法和减法空间与图形统计。

根据这册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进步学习的基础知识等特点，必须根据不同的内容采取不同听复习方式，针对不同的学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更妈地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识，使学生计算能力和解决实际问题能力得到进步的提高。

第课时复习内容复习因数和倍数教材第页题，第页题复习目标通过整理复习，使学生掌握因数倍数质数合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。

教学步骤基本练习做教材页第题学生独立完成，说说自己是怎样想的做教材页第题学生根据题目要求写出答案，并集体交流二复习指导复习因数和倍数复习的倍数复习质数和合数三巩固练习完成页第题引导学生完成，教师订正完成第页第题让学生独立完成，集体订正四全课总结略第二课时复习内容复习分数的意义和性质教材第页题，第页题复习目标通过整理复习，使学生进步理解分数的意义和性质。

能够熟练地进行分数的约分和通分。

教学步骤基本练习做教材页第题引导学生完成，教师订正做教材页第题学生根据题目要求写出答案，并集体交流做教材页第题让学生独立完成，集体订正二复习指导复习分数的意义复习真分数和假分数复习分数的基本性质复习约分复习通分复习分数和小数的互化三巩固练习完成页第题引导学生完成，教师订正完成第页第题让学生独立完成，集体订正完成第页第题四全课总结略第三课时复习内容复习分数的加法和减法教材第页题，第页题复习目标使学生进步弄清分数加减法的意义，能够比较熟练地进找出地球之最和风景图片，来增加同学们的印象。

撒哈拉沙漠安赫尔瀑布珊瑚礁大堡礁三同学们打开书页找出哪个洲的国家最多哪个洲的国家最少哪个洲没有国家四教师总结五布置作业书上的简答题写在作业本上。

生活在地球村的人们教学目标知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。

探讨人种的形成与地理环境的关系。

学会尊重欣赏接纳树立人种无优劣的观念。

教学重点不同肤色的居民人种的分布有趣的文化现象。

课前准备搜集黄白黑种人的图片。

教学难点从有趣的文化现象，你发现了什么教学安排课时教学过程测评谈话你知道世界上人的肤色都相同吗板书课题不同肤色的居民二教学达标讲述世界上的人类，根据他们的外表物征，主要可以分为黄色人种白色人种黑色人种。

如图观察白种人黑种人黄种人讨论他们的长相„„他们的头发„„提问中国人是什么人种黄种人讲述每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。

总结人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。

三巩固练习比较下，不同的人种有什么特征世界上的人类，根据外表特征主要分人种四布置作业的地球村生活在地球村的人们后记第单元成长的快乐与烦恼生活中的快乐教材内容生活中的快乐教学目标通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察发现快乐知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。

知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。

教学重难点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。

教学过程第课时感受快乐在我们的生活中，处处可以感受到快乐。

当我们听到好消息取得好成绩时，当我们尽情地玩耍唱歌时，快乐都伴随着我们。

快乐是好心情，快乐是种感受。

活动多变的情绪上个星期，老师让同学们记录周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。

小组交流谁愿意给全班同学讲讲周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样开心什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的很烦恼，做作业都没有心思„„你自己是快乐多点还是不高兴多点多些同学讲自己周内情绪的变化活动二快乐驿站让学生通过讲笑话唱首快们的地球村生活在地球村的人们后记第单元成长的快乐与烦恼生活中的快乐教材内容生活中的快乐教学吃穿住话古今二火焰中的文化陶与青铜汉字和书的故事第三单元独具魅力的中华文化伟大的先人我国的国宝我们的国粹第四单元我们生活的地球蔚蓝色的地球我人教版教材五年级下册品德与社会教案教材内容社会主义荣辱观第单元成长的快乐与烦恼生活中的快乐拥有好心现在让我们来寻找找寻快乐大家都希望自己快乐多点，在我们生活中，处处可以感受到快乐，当我们听到好消息时，取得好成绩时，当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时，都可以感受到生活到处洋溢着快乐。

小组交流谁愿意给全班同学讲讲周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样开心什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的很烦体验，说说快乐的情绪给自己的生活带来的好处在愉悦快乐的心境下学习做事有什么感受。

情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在快乐驿站，共同感受快乐。

让学生结合自己的生活师给反思总复习第课时课题小数乘法和除法教学目的整理小数乘法和除法的计算法则。

理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。

能进行小数乘法