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本区的地形特点对水汽进入有什么影响呢小结位置地形都对个地区的气候产生影响。
板书深居内陆，高原盆地为主，干旱为主展示投影据图估计下西北地区的面积比例。
可是西北地区的人口只占全国，我们可以得到个什么结论呢板书地广人稀放录像西北地区主要有哪些民族他们相对集中在什么位置为什么从与气候的关系角度引导转折气候不仅对人的分布有影响，对地貌形态动植物也有影响。
放录像沙漠主要分布在哪儿面积怎样为什么这里有大面积沙漠分布从与气候关系的角度引导这种气候，这种地貌形态下，可能会有哪些动植物分布示投影请你选择出本区可能有的动植物资源，并说出选择的依据。
板书草原荒漠广提问谁能把这些动植物符号贴到图上相应位置并说明理由。
如果我们沿做地形剖面，会是什么样的呢沿剖面线的植被分布如何再把相应的畜种画在图上仔细看图，自东向西有什么变化规律板书西东荒漠荒漠草原草原骆驼牛马示投影为什么会有这样的变化规律结合降水日照时数的东西差异引导分析提问草原主要分布在什么地形区这地形区有什么特点我们如何利用这些优势如果草场退化沙漠扩大会怎样怎么办你认为该怎样治沙提出你们的方案。
示图片你们的方案的确不错，与我国采取的治沙措施不谋而合，真是英雄所见略同啊。
我们在治沙方面已取得很大成功。
但尚需努力，才能使沙进人退的场景不再重现。
提问如果要建个畜牧业基地，在哪儿建好你能在图上画出来吗还有什么地方可建畜牧业基地吗示投影由山麓到山顶植被有什么变化如何利用这里的草场资源呢山上是冬季牧场还是夏季牧场，为什么这就是新疆天山山地牧场，因水热条件引起牧场的分布具有垂直分布的特点。
板书畜牧业基地放录像你能说出为什么这样放牧吗你如何看这种畜牧方式怎样更好示投影这是什么事物做什么用的牧民在哪里定居条件有什么变化为什么要建立人工草场板书游牧定居放牧提问发展畜牧业可以为我们提供什么畜产品怎样利用直接卖钱还是加工后再外销为什么转折在西北金子和水谁更贵呢制约西北发展的首要因素是什么水是农业发展的基本自然条件之，在西北，大气降水无优势，那么水从何而来呢请你帮助找水，并设想下农业区可能在哪儿为什么对，大家的眼光不错，在河套平原宁夏平原，可以引黄河水灌溉，这里因为有了水，而发展成了著名的商品粮基地，还被誉为塞外江南。
提问还有哪儿可发展农业怎样解决水的问题对，河西走廊新疆绿洲，利用冰雪融水和地下水可解决水的问题。
提问冰变成雪再变成水需什么条件水的多少取决于什么可见，水是多么的宝贵。
提问怎样利用地下水呢示投影介绍坎儿井原理。
坎儿井能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点每单元的每首歌曲。
教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学老师弹琴，师生同唱互问好。
二基本部分从头开始复习每个单元的内容，用正确的情绪演唱每首歌曲。
复习每课的识谱知识。
学习课后练习。
三结束部分教师总结。
课题期末考核课时课型考核教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。
注意音准节奏，有动作有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。
教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点声情并茂地表现歌曲。
教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学师生同唱互问好。
二基本部分每位学生任选首歌曲，到前面来有感情地演唱。
同学互评老师打分。
小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。
三结束部分教师总结，公布成绩。
课题期末考核课时课型考核教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。
注意音准节奏，有动作有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。
教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点声情并茂地表现歌曲。
教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学师生同唱互问好。
二基本部分每位学生任选首歌曲，到前面来有感情地演唱。
同学互评老师打分。
小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。
三结束部分教师总结，公布成绩。
课时总节数节教学目标知识把图形谱字母谱简谱数字谱综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。
情感通过本课这题材主题的两个作品，以体现音乐与自然的人文性，激发学生对生活的热爱。
重点通过学习歌曲，了解并熟悉大调。
难点节课学会唱准段歌词的歌曲教具电子琴录音机磁带光盘学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图组织教学二复习上学期的歌曲三聆听晨景四表演清晨师弹琴讲新学期要求教师伴奏歌曲清晨用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨你听听这段音乐描绘是什么听晨景主题。
再播放音乐主题重点聆听晨景第部分连续听两遍。
初听的要求边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图表示吗复听要求如果还可以的话，请在欣赏全曲时间不够可省略。
小结简介格里格生平。
播放范唱设问歌曲表述怎样的内容歌曲可以分为几个部分教师伴奏提示形式不拘，可以视唱可以使用口风琴竖笛等吹奏乐器，可以个唱师生问好歌学生分组选出自己喜欢并熟悉的歌曲来比比聆听并回答问题再听次主题并看谱哼唱次。
聆听并回答问题初听复听器乐曲表学到的全部歌唱知识。
素质教育是中小学音乐教育的价值观，本册教学目标有以下几点进入三声部合唱练习。
巩固小学期间全册教学目标小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。
唱，对歌曲整体有所了解。
聆听并回答问题初听复听器乐曲表现早晨的例。
聆听范部分连续听两遍。
初听的要求边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图表示吗复听要可以使用口风琴竖笛等吹奏乐器，可以个唱师生问好歌学生分组选出自己喜欢并熟悉的歌曲来比比聆听并回民长期积累的生产经验，介绍了农林牧副渔业的生产方法。
阅读材料回答上述材料中的内容反映了哪位科学家的成就这位科学家生活在什么朝代此材料节选自他的什么著作这部著作有何重要价值三问答题三国两晋南北朝时期，出现了哪些杰出的科学家他们各有什么贡献第课承上启下的魏晋南北朝文化二学习目标通过本课学习了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就王羲之与兰亭序顾恺之与女史箴图洛神赋图云冈石窟和龙门石窟。
通过王羲之书法艺术的介绍，使学生认识书法是我国特有的种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。
王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为种高级艺术形式，具有承上启下的作用。
通过对顾恺之绘画艺术的介绍，了解他的人物画创作的特点和主要代表作。
通过对辉煌的石窟艺术的介绍，认识云冈石窟龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力量。
通过学习本课，培养我们的艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力，树立爱护文物古迹的意识。
重点和难点本课是魏晋南北朝文化的第二课，侧重介绍魏晋南北朝的艺术。
这个时期是我国艺术史上个承前启后的发展转化时期。
大放光彩的书画艺术和辉煌的石窟艺术是本课的重点子目。
其中王羲之的书法是魏晋南北朝时期最突出的艺术成就，世称唐诗晋字汉文章。
云冈石窟和龙门石窟是伟大的艺术宝库。
大放光彩的书画艺术又是本课的难点。
由于缺乏书画艺术修养，分不清隶书楷书行书草书等字体等。
这给本课学习带来难度。
学法指导事先预习，通过对课文的阅读分析，概括提炼本课的基础知识。
手脑并用，知动学习。
课前尽量搜集份摹本王羲之字帖，结合课后活动与探究让学生动手临摹其中几个字，加深对王羲之书法的认识和理解。
开展疑难问题的讨论。
提出疑难问题，学会通过讨论方式，集思广益，纠正偏见，加深认识。
如云冈石窟和龙门石窟均属北魏统治者为宣传加强统治而开凿，这些石窟还有现实意义吗我们应怎样评价这种带宗教色彩的石窟通过讨论，正确区分石窟的内容和艺术形式，形成正确认识。
新课学完后，设计制作魏晋南北朝文化成就简表，以培养综合归纳能力。
类别代表人物朝代代表作品艺术书法王羲之东晋兰亭序绘画顾恺之东晋女史箴图洛神赋图雕刻南北朝云冈石窟龙门石窟复习巩固选择题书法成为种艺术始于西汉末年东汉末年三国时期西晋时期下列关于云冈石窟的说法，不正确的是位于山西大同市主要开凿于北魏前期第窟露天大佛是代表作以雕刻和壁画艺术为主顾恺之生活在西晋东晋南朝北朝下列关于石窟艺术表达不正确的是体现了田园诗意境包含外来艺术特色不限于雕刻艺术盛行的结果二材料分析题吸取前人精华，独创家，其字端秀清新，飘若浮云，矫若惊龙。
阅读材料回答材料中反映的是什么人的艺术成就他的代表作是什么有何美称后人怎样尊称此人的问答题三国两晋南北朝时期，在文学和艺术上有哪些成就较的能力。
通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起源地之，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。
重点和难点本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。
我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。
本课只是讲了三个典型我国境内已知的最早人类元谋人，以发现头盖骨。
其中这个词语最能表达出船夫驾驶技术特别好。
船夫的驾驶技术特别好体现在行船的速度来往的船只很多的时候能，遇到很挤很窄的地方能。
两边的建筑飞般地往后退是从侧面说明，也说明。
课后课后反思第二课时课前学习内容人教版五年级语文下册第课威尼斯的小艇。
教学重难点通过学习课文，了解威尼斯独特的风情，小艇的特点及它同威尼斯的关系。
学习形式自主学习，小组合作，班级展示，质疑探究，自悟自得。
自学提示有感情地朗读课文，同桌互读课文。
二读书自学
［定稿］人教版八年级上册数学全册教案_教案范文（C6-1）
