［定稿］人教版六年级数学下册教案[1]（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

时纠正学生的。

四全课总结今天的复习，你对哪些知识有了更清楚的认识有哪些问题需要注意五板书设计图形与位置基本方向东南西北东南西南东北西北。

东北方向也叫北偏东，西北方向也叫北偏西，东南方向也叫南偏东，西南方向也叫南偏西。

确定位置竖排叫做列，横排叫做行。

确定第几列般从左往右数，确定第几行般从前向后数。

数对的写法第个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数用逗号隔开，外面加上小括号。

图上距离实际距离比例尺第五课时复习内容统计与可能性教学目标使学生经历和体验收集整理分析数据的过程，学会用画正字的方法收集记录数据。

这部分内容的重点是让学生在实验活动中探索出事件发生的可能性的大小并做出适当的解释。

教学目标使学生经历和体验收集整理分析数据的过程，学会用画正字的方法收集整理数据。

使学生经历实验的具体过程中，能对实验可能发生的结果或些事件发生的可能性的大小做出简单判断和适当的解释。

培养学生积极参与数学活动的意识，初步感受实验是获得科学结论的种有效方法，进步发展与他人合作交流的意识和能力。

实验活动准备每组各个大小相同黄白球，个不透明塑料袋，条蒙眼睛的带子，个正方体，由正方体上分别两面写上红白颜色的小棒各根。

教学过程激情引入师今天，老师要带每小组到数学乐园去玩个痛快，高兴吗还要评出合作好的小组给予奖励。

二展开活动，探究问题活动瞎子摸球。

学生从装有个白球，个黄球的袋子里每次摸个球，摸出以后把球再放回口袋，共摸次。

向学生说明活动要求。

学生估计白球和黄球可能各摸到多少次。

学生按要求在小组内分工合作。

小组内交流统计的结果和你的估计差不多吗你发现了什么汇报交流根据你们组统计的结果，你们发现了什么活动二掷骰子。

学生把两个面上写，两个面上写，两个面上写的小正方体抛次。

说明活动要求。

学生完成表后由小组长收集，另外三个小组的数据填入表。

小组内交流你发现了什么汇报交流。

活动三放小棒在袋子里放根小棒，怎样放才可能分别达到下面的要求任意摸根，不可能是红小棒。

任意摸根，可能是红小棒。

每次任意摸根，摸次，摸到红小棒和白小棒的次数差不多。

学生依次按要求先在小组内讨论，再验证小组内的说法。

在口袋里放小棒汇报交流。

三活动总结由学生评出本次活动中完成得较好的小组给予奖励说说你在这次快乐的活动中知道了什么师通过以上的实验，你有什么体会要保证塑料竿平衡然后让学生求的值，并说出求解过程，教师板书出来。

这道题做完了吗还要求宽的图上距离。

宽的图上距离不知道，应用什么未知数来表示呢因为前面求长的图上距离时，已经用了，这里就不能再用它来表示宽的图上距离了，要用其它的字母来表示。

我们就用来表示板书设宽应画厘米。

让学生把这道题做完。

最后教师写出这道题的答。

三巩固练习。

比例尺实际距离图上距离米厘米千米厘米米厘米厘米千米千米厘米独立完成练习八第题，并订正。

四布置作业。

完成练习八的第题。

教后记对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度。

教学重难点负数的意义。

教学过程谈话交流谈话同学们，刚才上课大家就做了组相反的动作，是什么起立坐下。

今天的数学课我们就从这个话题聊起。

板书相反。

太阳每天从东方升起，西方落下公交车的站点有人上车和下车繁华的街市上有买也有卖激烈的赛场上有输也有赢„„你能举出些这样的现象吗二教学新知表示相反意义的量。

引入实例。

六年级上学期转来人，本学期转走人。

张阿姨做生意，二月份盈利元，三月份亏损元。

与标准体重比，小明重了千克，小华轻了千克。

④个蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。

指出这些相反的词语和具体的数量结合起来，就成了组组相反意义的量。

补充板书相反意义的量。

尝试。

怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢请同学们选择例，试着写出表示方法。

展示交流。

认识正负数。

引入正负数。

谈话刚才，有同学在的前面写上表示转来人，添上表示转走人板书，这种表示方法和数学上是完全致的。

介绍像这样的数叫负数板书负数这个数读作负六。

，在这使学生初步学会用负数表示些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。

教学目标引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数知道不是正数也不是负数。

第单元认识负数第课时认识负数教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第页例怎样用数学补充板书相反意义的量。

尝试。

六年级上学期转来人，本学期转走人。

指出这些相反的词语和具体的数量结合起千克。

④个蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。

展示交流。

认识正张阿姨做生意，二月份盈利元，三月份亏损元。

负数。

引入正负数。

谈话刚才，有同学在的前面写上表示转来人，添上表示转走人板书，这种表示方法和数学上是完全致的。

介绍像这样的数叫负数板书负数这个数读作负六。

，在这里有了新的意义和作用，叫负号。

是正号。

今天的数学课我们就从这个话题聊起。

使学生初步学会用负数表示些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。

结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度。

教学重难点负数的意义。

教学过程谈话交流谈话同学们，刚才上课大家就做了组相反的动作，是什么起立坐下。

这样的现象吗二计量第课时量的计量教学目标通过系统的整理和复习小学数学中学过的计量单位，准确把握每种相邻单位之间的进率，以及不同量的计量之间的联系和区别。

进步培养学生的空间观念。

师我们在日常生活和工农业生产科学研究中，经常进行各种量的计量。

每种量都有自己的计量单位，我国现在采用的法定计量单位与国际通用的计量单位是致的。

这节课我们来复习量的计量。

板书课题复习各种量的计量单位以及各自的进率。

长度面积体积单位复习。

举例说说什么叫相邻单位以上三种单位的进率有什么规律见教材页三种量的图示，用尺量量然后说说各表示什么厘米平方厘米立方厘米在括号里填上适当的进率。

重量单位的复习常用的重单位有哪些填写教材页的表。

说说它们的进率关系。

练习千克吨千克克时间单位的复习按从大到小的顺序排列下面的时间单位。

分时秒月日年世纪填写教材页的时间单位表。

说说各自的进率。

怎样判断年是闰年还是平年年份能被整除的是闰年，不能被整除的是平年整百数年份能被整除的才是闰年，如年虽能被整除，但不是闰年名数的改写复习看教材页名数的示意图，举例说说什么叫名数单名数复名数。

看书自学有关内容说说怎样把高级单位的数改写成低级单位的数怎样把低级单位的数改写成高级单位的数练习先填写教材页例题的空。

再结合教材页说说填空的过程。

巩固练习完成教材页的做做全课总结略第二课时量的计量的巩固练习教学目标结合本班学生的实际进行有针对性的练习，进步分清楚各计量单位间的联系和区别，以便应用时达到定的熟练程度。

教学过程提出本课练习内容并板书课题易混进率的对比练习。

时分秒时间单位之间进率是怎样的时分分秒时秒米分米厘米毫米相邻单位之间的进率是多少相对应的面积体积相邻单位之间的进率各是多少你是臬记住它们的培养学生空间观念的练习说说什么是平方米立方米全课总结略几何的初步知识第课时复习平面图形的认识教学目标通过复习使学生进步理解角垂直与平行三角形和四边形的概念，掌握它们的特征和性质，以及各图形的联系。

教学过程直线射线线段。

提问分别说说什么叫直线射线线段直线射线和线段有什么区别完成页上面的做做。

学生笔做角提问什么叫做角角的大小与什么有关整理把表中的空格填写完整。

完成页下面做做的题题。

锐角直角钝角平角周角大于小于垂直与平行提问在同平面内，两条直线的相互位置有哪几种情况什么样的两条直线叫做互相垂直什么样的两条直线叫做互相平行回答下面几组直线中，哪组的两条直线互相垂直哪组的两条直线互相平完成教材页的做做三角形。

提问什么叫做三角形在下面的三角形中，顶点的对边是指哪条边先笔做以顶点的对边为底，画出三角形的高，并标出底和高。

前页幅图在下面的表中填写三角形的名称和各自的特征。

名称图形特征回答锐角三角形直角三角形钝角三角形的联系与区别。

四边形提问什么叫四边形回答看图说出下面各图的特点，再说说图中各字母表示什么想想为什么说长方形正方形都是特殊的平行四边形为什么说正方形是特殊的长方形完成页做做中的题。

第二课时复习平面图形的认识教学目标通过复习使学生进步理解圆与扇形对称图形的概念掌握它们的特征和性质以及各图形之间的联系。

教学过程圆与扇形请你画个半径为厘米的圆，并用字母分是多少学生计算后交流，教师板书元三年后取款，小丽能得到元利息吗为什么学生发表意见后，教师指出国家规定存款时，要按利息的确缴纳利息税，你能再算算如果你存入元，年后实际能得多少利息吗学生计算后回答，教师板书利息税金元税后利息元加上她存入本金元，到期时她可以实际得到本金和税后利息共是元。

练习。

完成二十三的第题，学生读题后，提问贝贝存入的本金是多少利率是多少存期是多少然后由学生解答，集体订正。

完成练习二十三的第题。

教学追记折扣纳税利息是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。

其中，折扣是学生们日常生活最熟悉的，教学中，我没有剥夺孩子们想说的权利，让他们自由地来说说他们对折扣的理解，并引入商品打折销售的情境，解决与之相关的实际问题。

但教学中我没有说清楚几折就是十分之几，因此个别孩子对于七五折这样的概念还不是很清楚。

而纳税和利率，则主要是通过公式的掌握教给孩子解